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      2. 《美麗的小路》優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-27 08:12:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《美麗的小路》優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          第一課時(shí)

        《美麗的小路》優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          一、激發(fā)興趣,引入新課

         。、出示課件:

          一條長長的小路,路上鋪著花花綠綠的鵝卵石,兩旁是鮮花和綠樹。

          同學(xué)們,你們看,這是一條什么樣的小路呀?

         。病⒛銈兿胫涝谶@條漂亮、干凈、美麗的小路上發(fā)生了什么事情嗎?讓我們一起翻開第11課借助拼音讀課文。

          板書課題。

          二、初讀課文,認(rèn)識生字

         。、讀完課文:

          請學(xué)生將認(rèn)讀字在文中標(biāo)畫出來,自己練讀。

          2、反饋?zhàn)忠簦?/p>

         、 出示字卡:

          請學(xué)生認(rèn)讀。

          重點(diǎn)讀準(zhǔn):

          腦、輛、凈、積、鹿。

          ⑵ 以組為單位讀:

          開火車讀,比賽哪組開得快。

          3、分析記憶生字:

          ⑴ 以四人為一級交流記字方法。

         、 按不同的識字方法展示記字的成果。

         。、讀詞不達(dá)意讀文鞏固字音:

         、 出示詞卡請學(xué)生讀一讀:

          鴨先生 鹿先生 慢慢地 腦袋 推車 一輛 干凈

         、 接讀課文,糾正讀音。

          三、指導(dǎo)書寫漢字

         。薄⒄J(rèn)讀字要寫好。

          2、先觀察走字旁的字,怎樣才能寫漂亮?

          學(xué)生邊說,教師邊板書進(jìn)行范寫。

          3、描紅并用民樣的方法寫出起字。

          4、范寫指導(dǎo)凈字。

         。、臨寫描紅。

         。、剩下的三個(gè)漢字請學(xué)生找自己的好朋友互相寫,互相交流糾正。

         。贰ⅹ(dú)立完成剩下的寫字練習(xí)。

          四、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

         。、請學(xué)生到黑板前寫字。

          2、在錯誤的讀音后面畫×。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新知

          1、出示生字詞語,指名請學(xué)生讀。

         。、通過初讀課文,誰告訴大家哪位小動物的家住在這條美麗的小路旁邊呢?

         。ú迦滕喯壬募遥

          二、繼續(xù)學(xué)文,感悟文意

         。薄⑼瑢W(xué)們,如果你走在這條美麗的小路上,看見花花綠綠的鵝卵石,五顏六色的鮮花,漂亮的房子,你會說什么呢?

         。、播放課件:

          我們讀讀第二、三自然段,看看走在路上的兔姑娘和鹿先生會說什么?

          3、你就把自己當(dāng)成兔姑娘、鹿先生,來贊美這條美麗的'小路。

          4、播放課件:

          同學(xué)們,可是好景不長,你們看這條小路怎么啦?假如你現(xiàn)在路過去時(shí)里,你又會說什么呢?

         。怠⒛銈冏约鹤x第五至第八段:

          看看小動物們又會說什么。

         。丁⒎纸巧M(jìn)行表演:

          演完后請大家評一評,誰讀得最好,誰演得好。

         。贰⒂^看了他們的表演,此時(shí)此刻你又在想什么?

         。、齊讀第9自然段:

          再播放課件,同學(xué)們現(xiàn)在你要說什么?

         。、播放課件5:

          你們看兔姑娘、鹿先生、鴨先生又在說什么呢?誰愿意到前面來告訴大家。

          三、課后延伸,親自實(shí)踐

          1、同學(xué)們,讀了這篇課文,你們想過嗎?鴨先生門前的垃圾是從哪里來的呢?

         。病⒃谖覀兊纳磉,我們居住的地方有沒有這樣的現(xiàn)象呢?你們說說,應(yīng)該怎么辦?

          板書:保護(hù)、愛護(hù)、從自己從身邊做起。

          四、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

         。薄⒆x句子,體會不同的語氣:

          美麗的小路不見了。

          美麗的小路怎么不見了?

          我一定要把美麗的路找回來!

         。病(shí)踐活動我是環(huán)境美容師,說一說,你為美化環(huán)境做了哪些事。

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