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      2. 虎口藏寶優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-29 19:51:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        虎口藏寶優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        虎口藏寶優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)

          知識(shí)與技能

          1、正確、流利地朗讀課文,了解故事的內(nèi)容。

          2、抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句,感悟小姑娘的機(jī)智勇敢,

          過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生朗讀,抓住關(guān)鍵語(yǔ)句感悟,討論交流。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:感悟小女孩的機(jī)智勇敢,給我們以教益。

          重點(diǎn)、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,感悟小女孩機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:搜集表現(xiàn)兒童機(jī)智勇敢的故事。

          課時(shí)安排:1課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、同學(xué)們看過(guò)電影《小兵張嘎》嗎?你對(duì)張嘎有什么樣的印象呢?都來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

          2、今天我們一起去了解一位機(jī)智勇敢的外國(guó)小女孩的故事。

          3、板書課題:虎口藏寶

          二、學(xué)生自主學(xué)習(xí),

          1、學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀懂詞語(yǔ),讀通句子。

          2、感知課文內(nèi)容。

          三、合作探究

          1、小組討論交流,推薦代表

          2、班內(nèi)由各小組推薦的代表匯報(bào)。

          (1)關(guān)于字、詞

          多音字

          差chā chāi chà cī

          卷juān juàn

          理解詞語(yǔ):

          栩栩如生:形容形象生動(dòng)逼真。

          價(jià)值連城:形容物品極其珍貴。

          洋洋得意:形容稱心如意而高興、興奮的樣子。

          掃視:目光迅速地向四周看。

          (2)關(guān)于文章內(nèi)容。

          本文生動(dòng)地記敘了小女孩機(jī)智勇敢地與兩個(gè)間諜周旋,用自己的膠卷替換了老虎口中的膠卷,保存了兩個(gè)間諜犯罪的證據(jù)的故事,贊揚(yáng)了小女孩機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

          全文分三部分:

          第一部分(第1~4自然段):寫塔利收到了叔叔從國(guó)外寄來(lái)的陶瓷虎,并根據(jù)叔叔信里的線索,找到了藏在陶瓷虎里的膠卷。

          第二部分(第5~25自然段):塔利與兩個(gè)間諜周旋,用自己的膠卷替換老虎口中的膠卷的經(jīng)過(guò)。

          第三部分(第26~32自然段):塔利告訴叔叔,膠卷沒(méi)有被那兩個(gè)家伙奪走,叔叔驚呆了。

          (3)關(guān)于文章主旨。

          贊揚(yáng)小女孩機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

          ①“她用手指摸摸那對(duì)眼睛……里面藏著一卷膠卷!”體現(xiàn)塔利的.智慧。

          ②“塔利把膠卷塞進(jìn)衣服口袋里,然后將虎口合上。”體現(xiàn)塔利的機(jī)智。

         、邸八P(guān)上房門,眼睛拼命地掃描屋里的東西。突然,他的目光盯住自己的照相機(jī)。”表現(xiàn)塔利的機(jī)敏。

         、堋八杆俚厝〕稣障鄼C(jī)里的膠卷……塞進(jìn)口袋!

         、荨八吵歉邆(gè)子……把膠卷放入老虎口中。”表現(xiàn)塔利的沉著、機(jī)智。

         、蕖八剡^(guò)頭去……朝她頭來(lái)會(huì)意的一眨!北憩F(xiàn)塔利的為保住證據(jù)后異常高興和自豪的心理。

          3、學(xué)生再讀課文,你有哪些收獲,與同學(xué)們交流吧。

          四、課堂小結(jié)

          學(xué)習(xí)了這篇課文,你有哪些收獲?與同學(xué)交流吧。

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