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      2. 課文《絕招》的優(yōu)秀教學設(shè)計

        時間:2021-07-12 19:17:47 教學設(shè)計 我要投稿

        課文《絕招》的優(yōu)秀教學設(shè)計

          一、談話導(dǎo)入課題

        課文《絕招》的優(yōu)秀教學設(shè)計

          1、師:你們都喜歡看動畫片嗎?

          喜歡誰啊?他有什么本領(lǐng)呀?

          生:我喜歡,他有

          2、師:同學們,這些都是他們的絕招。接下來我們開始上課吧。

          3、師板書課題:《絕招》,齊讀

          4、提問:什么叫絕招?

          是一個人怎樣的本領(lǐng)呢?能具體說說嗎?

         。◣熜〗Y(jié):絕招是一個人很難練成的,了不起的本領(lǐng)。)

          二、初讀課文,讀準字音

          過渡語:課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁,自由讀讀課文,注意把課文讀通順,遇到難讀的字詞,多讀幾次,F(xiàn)在開始吧。

          1、學生自由讀。

          2、讀準下列字音:

          憋氣

          腮幫子

          蔫蔫

          鏟餡

          攥餃子

          攥得快

          尷尬

          撇到

          下巴頦

          咧開

          羨慕

          握拳

          生自讀指名讀齊讀

          三、再讀課文,了解課文大意

          1、請同學們再來讀讀課文,這回你可以快速地讀了。邊讀邊想:課文講了一件什么事?

         。ㄈ、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。)

          2、這些小朋友幾次比絕招啊?

          3、第一次三個小朋友分別表演了什么絕招?第二次呢?

          4、用上尷尬和羨慕這兩個詞來說一說。

         。ǖ谝淮伪冉^招,三胖表演憋氣,二福表演武術(shù),小柱子沒有絕招,很尷尬;第二次,小柱子表演了口算,大家都很羨慕。)

          三、學習課文1~5自然段

          1、第一次,小柱子為什么會這么尷尬呢?請同學們自由讀一讀課文的1~5自然段,找一找小柱子表演的`絕招。

          2、找找三胖、二福的絕招,讀一讀,理解。

          三、學習6~11自然段

          1、小柱子蔫蔫地回家了,發(fā)生了什么呢?請同學們自由讀6~

          11自然段,完成填空:

          小柱子剛回到家,看見奶奶正在包餃子,只見奶奶(),他非常佩服,就問奶奶(),奶奶告訴他(),小柱子說起剛才比絕招的事,問奶奶(),奶奶說()。

          2、聽了奶奶的話,小柱子明白了()。于是,

          3、讀12自然段。

          四、學習13~17自然段

          1、第二次比絕招時,小柱子卻得到了小伙伴的羨慕,這是為什么呢?小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?找一找寫小柱子絕招的句子,指導(dǎo)朗讀,讀出小柱子的自信。

          2、還能從什么地方看出小柱子絕招的絕?

          (脫口而出、完全正確)

          3、不就是口算嗎?你們會嗎?我來考考大家2乘以3?(等于6)真厲害!難一點的吧。恩,18乘以21?算不出來了吧?99乘以76就更難了,可小柱子卻能脫口而出,而且準確無誤,這就是小柱子的絕招。

          4、小柱子這么難的絕招是怎樣練成的呢?

          小提示:

          清晨,當東方剛剛露出魚肚白的時候,小柱子()。夜深人靜,只有星星在眨著眼睛時,小柱子()。每當別的小朋友在玩耍嬉戲時,小柱子()。小柱子還想起在大樹下的尷尬,他告訴自己,只要(),就()。

          當他練絕招,遇到困難時,小柱子就()。

          5、正是這份努力與堅持,小柱子才練成了令人羨慕的絕招,誰來夸夸小柱子。加上動作試一試。

          五、小結(jié)本課

          同學們,小柱子因為自己的努力,一掃第一次的尷尬,練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的,但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練,堅持不懈。只要我們肯努力,肯堅持,相信每個人都能練成自己的絕招。

          六、拓展練習

          1、引導(dǎo)學生續(xù)編故事:下次的比賽,會是什么情景呢?展開想象,練習寫一段話。

          2、想一想:生活中還有那些本領(lǐng)可以稱得上是絕招?

          3、你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝,可以問問他是怎么練成的,如果有條件的話,你也可以學一學。

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