主觀幸福感與心理控制源、人格特質(zhì)的關(guān)系研究論文
主觀幸福感主要是指人們對其生活質(zhì)量所做的情感性和認知性的整體評價。積極心理學家認為，主觀幸福感就是指主體主觀上對自己已有的生活狀態(tài)正是自己心目中理想生活狀態(tài)的一種肯定態(tài)度和感受，是衡量個體生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標。心理控制源是Rotter于二十世紀五六十年代提出的一種關(guān)于個體歸因傾向的理論，是指個體對自己控制生活環(huán)境的能力的知覺，研究者常用內(nèi)控量表和外控量表來測量個體的心理控制源。心理控制源對主觀幸福感的影響起一定的中介作用，DeNeve與Coope發(fā)現(xiàn)心理控制源與主觀幸福感有中等程度的相關(guān)。曹科巖等發(fā)現(xiàn)心理控制源對主觀幸福感的回歸效應顯著。
人格特質(zhì)是指在組成人格的因素中，能引發(fā)人們行為和主動引導人的行為，并使個人面對不同種類的刺激都能做出相同反映的心理結(jié)構(gòu)。相對于人口學變量、情景變量，人格特質(zhì)成為主觀幸福感的重要影響因素逐漸受到研究者的關(guān)注，其中外傾性、神經(jīng)質(zhì)最為突出。
本文研究的主要目的是通過問卷調(diào)查，探討大學生主觀幸福感、心理控制源和人格特質(zhì)三者之間的關(guān)系，心理控制源和人格特質(zhì)對大學生主觀幸福感的影響與預測作用，為進一步提高大學生主觀幸福感提供現(xiàn)實依據(jù)。
1 對象與方法
1.1 對象
采用整體隨機取樣法，選取濰坊醫(yī)學院不同專業(yè)的大學生進行問卷測量，發(fā)出問卷400份，回收有效問卷為358份(94.2%)。其中，獨生子女188人(52.51%)，非獨生子女170人(47.49%);城市210人(58.65%)，農(nóng)村148人(41.34%);男生204人(56.9%)，女生154人(43.1%)。
1.2 方法
1.2.1 幸福感指數(shù)量表(Index of Well-beingQuestionnaire) 該量表是坎貝爾根據(jù)被試目前能夠體驗到的幸福感程度所創(chuàng)建的量表[6]。幸福感指數(shù)量表，包括總體情感指數(shù)和生活滿意度兩個問卷�？傮w情感指數(shù)與生活滿意度兩個問卷之間的一致性為0.55�？傮w情感指數(shù)與另一種幸福感測量得到的相關(guān)性為0.52。
1.2.2 內(nèi)外控制量表 Rotter編制的自評式量表[6]，要求被試在15分鐘內(nèi)完成，一般用于大學生，也可用于其它人群。該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)是0.70，重測信度為r=0.72。
1.2.3 艾森克人格問卷簡式中國版(EPQ-RSC) 是在艾森克人格問卷(EPQ)的基礎(chǔ)上由H J Eysenck等編制，由北京大學心理系“EPQ-RSC修訂協(xié)作工作組”修訂，共有48個項目，包含神經(jīng)質(zhì)(P)、外傾性(E)、精神質(zhì)(N)、掩飾傾向(L)等4種人格因素。由4部分組成，分別由12個項目組成的。其中各項目與所屬量表的相關(guān)系數(shù)均0.33～0.64之間，重測信度在0.67～0.88之間。大量研究表明該問卷有令人滿意的信度和效度。
1.3 統(tǒng)計處理
用Excel建立數(shù)據(jù)庫，采用SPSS 19.0對數(shù)據(jù)進行相關(guān)和回歸分析，得出結(jié)論。
2 結(jié) 果
2.1 心理控制源、人格特質(zhì)與主觀幸福感的相關(guān)
從表1中可以看出，生活滿意度與總體情感指數(shù)呈顯著正相關(guān)，而主觀幸福感的兩個維度-生活滿意度與總體情感指數(shù)均與心理控制源的內(nèi)控性呈顯著正相關(guān)�？傮w情感指數(shù)與外向性這一維度呈顯著負相關(guān)，而掩飾性與主觀幸福感指數(shù)的兩個維度都存在顯著負相關(guān)，神經(jīng)質(zhì)與總體情感指數(shù)存在相關(guān)關(guān)系。
2.2 心理控制源、人格特質(zhì)對主觀幸福感的回歸分析
因變量是主觀幸福感的兩個維度，自變量則是心理控制源和人格特質(zhì)的各個維度，然后進行多元逐步回歸分析心理控制源、外向性和掩飾性能夠預測總體情感指數(shù)17.1%的變異量;心理控制源、外向性和掩飾性能夠預測生活滿意度指數(shù)9.5%的變異量。這說明心理控制源、人格特質(zhì)對主觀幸福感有重要影響。
3 討 論
3.1 大學生主觀幸福感與人格特質(zhì)、心理控制源的相關(guān)性
主觀幸福感受到人格、文化、家庭經(jīng)濟收入、社會關(guān)系等因素的`影響，對人的心理健康產(chǎn)生重要影響，人格因素能夠有效而穩(wěn)定地預測主觀幸福感�？闯鋈烁裉刭|(zhì)中的外向性這一維度與總體情感指數(shù)存在負相關(guān)，外向性的人情感體驗具有不穩(wěn)定，情感易沖動，因而對總體情感指數(shù)的影響不夠穩(wěn)定。心理控制源內(nèi)外傾向的不同會影響人的幸福感體驗。過去的不少研究表明，內(nèi)控性的人比外控性的人能體驗更多的主觀幸福感�？傮w情感指數(shù)與人格特質(zhì)中的外向性這一維度呈顯著負相關(guān)，而掩飾性與主觀幸福感指數(shù)的兩個維度都存在顯著負相關(guān)。神經(jīng)質(zhì)與總體情感指數(shù)存在相關(guān)關(guān)系，神經(jīng)質(zhì)的個體則情緒不穩(wěn)定，易怒，對所有的刺激容易做出過分強烈的反應，將會影響他們對主觀幸福感的體驗。國外的研究證明外向性、掩飾性和神經(jīng)質(zhì)與幸福感有較密切的關(guān)系，這與本研究結(jié)果具有一致性。
3.2 主觀幸福感、人格特質(zhì)、心理控制源之間的回歸分析
心理控制源中的內(nèi)控性、人格特質(zhì)中的外向性和掩飾性能夠預測總體情感指數(shù)17.1%的變異量;心理控制源的內(nèi)控性、人格特質(zhì)中的外向性和掩飾性能夠預測生活滿意度9.5%的變異量。
回歸發(fā)現(xiàn)，內(nèi)控性對總體幸福感指數(shù)有顯著的正向預測效應，也對生活滿意度有正向預測效應，這就導致個體對主觀幸福感的體驗能力有著顯著差異，表明心理控制源與主觀幸福感存在比較穩(wěn)定的關(guān)系。人格特質(zhì)中的外向性對總體情感指數(shù)和生活滿意度有負向預測效應，掩飾性對總體情感指數(shù)和生活滿意度也存在負向預測。大學生所處的年齡階段是人格形成與鞏固的關(guān)鍵期，不同的人格特質(zhì)對主觀幸福感的體驗也有不同程度的影響。
主觀幸福感作為一個復雜的變量受到諸多因素影響，大學生作為一個特殊的群體，本身具有一定的可塑性，相信通過改善自我的人格特質(zhì)以及心理控制源的傾向性就能夠提高自身的主觀幸福感。大學生主觀幸福與人格特質(zhì)和心理控制源之間存在一定的相關(guān)關(guān)系，通過研究這三者之間的關(guān)系，有助于幫助大學生提高自身的主觀幸福感體驗，并且對日常的學習和生活具有重要的意義。
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