七年級上思想品德單元測試題

時間：2024-12-25 15:45:04 曉映試題我要投稿

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七年級上思想品德單元測試題

　　無論是身處學校還是步入社會，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的七年級上思想品德單元測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

七年級上思想品德單元測試題

　　七年級上思想品德單元測試題 1

　　班級姓名學號分數

　　(溫馨提醒：本卷共70分考試時間：70分鐘選擇題均為單選題)

　　走進新校園

　　1.(3分)走進中學的你，面臨的一切都是新的。新的班級，新的老師，新的同學。面對新的環境，下列想法不對的是()

　　A.我要盡快適應老師和同學。

　　B.我要積極參加校園文化活動。

　　C.都是陌生的人，我只和認識的同學一起學習。

　　D.我要主動伸出友誼的“橄欖枝”，結識新同學。

　　2.(3分)校訓是要求共同遵守的行為準則和道德規范。()

　　A.全體學生B.全體教師C.全體師生D.全體師生和家長

　　3.(3分)以下關于“校園”的認識不正確的是()

　　①.每所學校都有自己的風格和特色

　　②.校史記錄著學校誕生發展的歷程，留下了師生共同前進的足跡

　　③.走進中學，意味著我們可以不依賴父母了。

　　④.要熱愛新學校，努力為我們的新學校作貢獻。

　　A.①②B.②④C.③④D.①④

　　4.(6分)每所學校都有自己的校訓，如：上海復旦中學的校訓是“博學而篤志，切問而近思”;天津南開中學奉行“允公允能，日新月異”為校訓。閱讀完材料后回答：

　　①校訓給你的感悟是什么?

　　②請你為你的學校設計校訓，并解釋其含義。

　　融入新集體

　　5.(3分)在新的學校，大家都希望盡快讓老師認識和了解自己。下列做法正確的是()

　　A.老師在的時候使勁地表現自己，老師不在的時候就不吭聲

　　B.和同學打一架，讓老師記住自己

　　C.學習中積極主動向老師提問、請教

　　D.讓父母來找老師，給說一下

　　6.(3分)也許是緣分，我們共聚在一起，我們對待班集體的正確做法是()

　　A.只顧自己搞好學習B.積極參加班集體活動，把班級建設好

　　C.無所謂，和我沒有關系D.對我有利就參加，否則就不參加

　　7“師者，所以傳道授業解惑也”對這句話理解不正確的是()

　　A.老師是我們學習的指導者，也是我們學會做人的引路人。

　　B.我們要同老師建立和諧融洽的師生關系

　　C.可以通過向老師請教提問，或與老師交流討論來認識，了解新老師

　　D.多給老師送禮物。

　　8.(6分)小剛升上中學，他又喜又憂。喜的是自己長大了，終于升到中學學習了;可愁的是上中學要遠離家長，住集體宿舍;更難的是這里沒有認識的老師和同學，他感到有點害怕。

　　閱讀上述材料，回答以下問題：

　　你覺得小剛他有害怕的必要嗎?你有什么辦法告訴小剛，使他盡快走近新同學?(6分)

　　適應新生活

　　9.(3分)小琳在小學學習時一直比較輕松。進入中學后，由于學習任務增多，加上自己有時不認真聽課，課后沒有及時復習，作業寫得很慢，考試成績也慢慢下降。這則材料告訴我們()

　　A.到了中學要多做作業B.到了中學一切都要聽老師的

　　C.到了中學要同同學搞好關系D.到了中學要適應學習

　　10.(3分)某中學規定：學生著裝要整潔，對人要有禮貌，學習要努力，要學生學會學習、學會生存、學會為人。這說明()

　　A.該學校嚴格管理B.該學校對學生提出了新的要求

　　C.該學校學生素質高D.該學校注重實踐活動的開展

　　11.(3分)進入中學后我們有了新身份、新角色。要求我們各方面有新的面貌。下面同學的看法符合這一要求的是( )

　　①小明：在學校里我聽老師的，在家里則可以不聽父母的。

　　②小軍：如果我犯了錯誤要自覺獨立反思自己的言行，并在一定程度上自覺控制自己的言行。

　　③小紅：雖然我是中學生了，但還是未成年人，所以一切要聽老師和父母的。

　　④小剛：我已經長大了，自己的'問題盡可能自己想辦法解決.

　　A.①②③B.②④C.③④D.①②③④

　　12.(8分)走進中學，不少同學擔心自己的學習成績。說說在學習方面小學與中學有什么不同之處?我們怎樣才能更好適應中學的學習?

　　13.(8分)在小學時當我們遇到問題時，常常馬上請老師或父母幫助解決，在中學時我們遇到問題應該盡可能自己解決，自己解決不了時再去找父母和老師幫助。那么，那些問題應該自己解決，那些問題應該找父母或老師幫助解決?請分別舉例說明。

　　立足新起點

　　14.(3分)新的學校，新的環境，新的規則，我們又站在一個全新的起點上。保證我們成功的第一步就是()

　　A.忘記一切，專心學習B.白天上網，晚上學習

　　C.明確目標，樹立理想D.以我為主，任期發展

　　15.(3分)“凡事預則立，不預則廢”這句話告訴我們()

　　A.做事情要先預習

　　B.做事情需要準備

　　C.凡是事情只有預習就能成功

　　D.做事事先要有正確的計劃，這樣就容易成功，反之就可能失敗

　　16.(3分)著名詩人艾青說過：“夢里走了千百里，醒來還是在床上。”這句話告訴我們()

　　A.理想必須付諸行動B.夢想可以成真

　　C.說比做重要得多D.做夢沒有意思

　　17.(6分)關于理想的話題：

　　(1)寓言作家克雷洛夫曾比喻說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著河流，行動則是架在河上的橋粱”。這個形象的比喻，給了你什么啟示?

　　(2)如果以“我的理想”為題，寫一份演講稿，你會從哪些方面去寫。(簡要歸納出幾個主要要點即可)

　　七年級上思想品德單元測試題 2

　　一 . 單項選擇 ( 每小題3分.共45分 )

　　( ) 1.“世界上沒有完全相同的樹葉。”這啟示我們

　　A.生命的平等性 B.人的生命最寶貴 C.生命是寶貴的 D.生命具有獨特性

　　( )2. 下面表現欲不適當的是

　　A.體育鍛煉中顯示自己的實力、耐力 B.學習成績力爭名列前茅

　　C.組織班級活動時不聽取同學意見，獨斷專行

　　D.演唱會上勇于登臺亮相，成為眾人注意的焦點

　　( ) 3八年級一班的同學在討論男女同學交往話題時，形成了以下幾種觀點你最認同的是

　　A.男女同學要正常交往，優勢互補 B.男女同學不要交往，避免早戀

　　C.男女同學交往越頻繁越好 D.男女同學只能在學校交往，其他場所不能交往

　　( ) 4.下列詩句中，反映了對父母感激之情的是

　　A.野火燒不盡，春風吹又生 B.夕陽無限好，只是近黃昏

　　C.舉頭望明月，低頭思故鄉 D.誰言寸草心，報得三春暉

　　( ) 5.俗話說：“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團”、“人心齊，泰山移”，這告訴我們

　　①一個人的力量是有限的，團結合作有助于成功 ②合作能聚集力量、開闊視野，取得更大的勝利 ③個人的力量是微不足道的，任何事情都不能單獨行動

　　④合作中有競爭，競爭導致失敗

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　( ) 6我們生活的社會既有真善美又有假惡丑。我們應該贊頌社會生活中真善美的東西，同時也要善于識別和反對社會生活中存在的假惡丑現象。下列屬于真善美的行為是

　　①為災區捐款捐物 ②包庇違法犯罪 ③終身學習 ④鋪張浪費 ⑤拾金不昧

　　( ) 7 . 解決青春期的困惑和迷茫………，應該……………………………………

　　①向老師和家長尋求幫助 ②學會自己當自己的心理醫生

　　③把自己關在屋里不與別人來往 ④對前途充滿幻想，沉湎于幻想中

　　A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③

　　( ) 8.解決青春期的困惑和迷茫，應

　　①向老師和家長尋求幫助 ②學會自己當自己的心理醫生

　　③把自己關在屋里不與別人來往 ④對前途充滿幻想，沉湎于幻想中

　　9 .漫畫中的情緒是在不同的情景下產生的。就是說，每個人的遭遇不同，產生的情緒也不同。從而可以看出人的情緒具有 )

　　A.豐富多樣性 B.不穩定性 C.反應迅速、敏銳性 D.無法控制性

　　( )10 、情緒最基本的可以分為四大類

　　A.喜、怒、哀、樂 B.喜、怒、哀、懼

　　C .高興、煩惱、快樂、傷心 D.痛苦、滿足、欣慰、遺憾

　　( )11 . 我們在實際生活中，珍愛生命應該做到

　　①認識生命存在的價值，生命不僅屬于自己，更屬于父母、家庭和社會 ②遠離對生命構成威脅的因素 ③遵紀守法，杜絕因違法而發生慘劇;尊敬師長，微笑著面對生活中的快樂與煩惱 ④為了自己生命的延續可以不擇手段，不惜任何代價

　　A. ①②③④ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③

　　( )12 . 生命是頑強的，也是脆弱的，生命需要互相關愛。如果人類肆意踐踏地球上的生命，會導致的后果是

　　A .人類成為自然的`征服者 B .生態環境遭到破壞

　　C. 最終會危及人類自身的生存 D. 影響經濟建設，造成經濟損失

　　( )13 .青春，新的成長起點。我們需要友誼。對男女同學的交往，你認為正確的是

　　①男女同學可以交往，可以優勢互補、取長補短 ②男女同學交往和同性同學交往的方式沒有什么區別 ③男女同學交往不宜過密、不要只和某一個異性同學 ④同性同學交往可以有利于學習，異性同學交往應該避免

　　A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

　　( )14 . 青春是美麗的。關注自己的形象，既要關注自己的外在的形象，又要關注自己的內在的素質。“腹有詩書氣自華”這說的是

　　A. 一個人的外在的美很重要

　　B. 一個人的外在形象就是一個人的內在素質

　　C. 一個人的內在美就是一個人的外在美，二者沒有區別

　　D. 一個人的內在美對外在美起促進作用

　　( )15.你對有迷戀網絡游戲的同學提出的建設性意見是，青少年必須

　　①培養正當的興趣愛好 ②選擇科學、文明的文化生活 ③積極參加集體活動 ④培養樂觀、幽默的生活態度

　　A. ①③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③

　　二、非選擇題。(共55分)

　　(一) .閱讀材料并結合所學知識回答：

　　王荔同學上中學后，很長一段時間對陌生的環境都不能適應，情緒時好時壞，看不慣別人，聽不進老師的話。父母忙于工作，很少關心王荔的學習和生活，他有時回家連飯也吃不上……王荔很苦惱，也很困惑。

　　(1)王荔為何感到苦惱?(3分)

　　(2)這些苦惱得不到解決，會產生怎樣的后果?(4分)

　　(3)假如你是王荔的同學，請你告訴他要怎樣才能走出煩惱。(4分)

　　( 二 ).( 12分)每個人都有自己的優點，它們會表現在學習、生活以及性格、興趣等方方面面。給自己的一些時間，有意識的觀察自己的言行，結合下列題目進行思考并寫下來：

　　(1)我的身體和心理健康狀況如何?如何保持或者改進?

　　(2)我的主要有哪些興趣?

　　(3)我的個性和品德怎樣?

　　(4)我的理想和志向是什么

　　( 三 ).感動中國人物(12分 )

　　熊貽華：江西教師，2007年度感動中國候選人之一。53歲，豐良小學惟一一位老師。1974年，高中畢業開始任教。學校，設在熊貽華家里;課桌椅，是學生自帶的;黑板，是用木頭支起來的。就這樣，20歲的熊貽華開始了他的教師生涯。后來，由于各種原因，別人紛紛離開孤島。熊貽華便在豐良扎根。至今33年過去了，熊貽華依然在堅守。他沒有離開也從來沒想到過離開。33年中，先后有不下10名教師來過這里教書，但堅持時間最長的也沒超過2年，只有熊貽華，毅然堅守在這座孤島上，他說，只要學校還在，他就一直會堅守在這里，盡他的力量，教育孩子，肩負責任，讓國歌每天在孤島響起。

　　(1)熊貽華的事跡說明了什么?(4分 )

　　(2)你認為老師值得尊重嗎?為什么?( 4分 )

　　(3)尊重老師，你打算怎樣做?(4分)

　　( 四 )(10分)這是一位同學在日記摘抄

　　日記一、某月某日

　　冬天真冷，陽光是冷的，風是冷的，聽到的每句話都冷冰冰的，只有我的心還有依稀的溫存…

　　日記二、某月某日

　　冬天穿著樸素的衣裳走來，堅韌的足音中，我聽到了春的心語，芳香、美麗……

　　日記三、某月某日

　　花開了，我心中的花也開了;花謝了，我心中的花依然開著。

　　為了既定的目標，我會不惜一切為之而拼搏，即使我死了，人們也會指著我說：“看，這是一條龍的尸體。”

　　閱讀日記后，請你回答問題

　　(1) 你認為這三則日記中表現了這位同學內心怎樣的情緒?(4分)

　　(2)你認為一個人如何使是自己保持良好的情緒?(6分)

　　( 五 ) (10分)小明所在的學校開展我為校園添光彩活動，于是小明就和自己活動小組的同學一起準備策劃一次有創意的校運會，如果你是小組成員，請你把你的創意寫出來.(要求：要具有可行性，涉及的活動要有意義，有新意，創意的語言表述清晰.)

　　七年級上思想品德單元測試題 3

　　一、精挑細選，學會生活(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分)

　　1.自我尊重是一種健康的心理狀態。一個自尊的人，應該

　　①善于尊重他人②不允許別人侮辱自己③正確對待名利④維護自尊而掩飾缺點

　　A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④

　　2.適度自尊有利于我們面對批評，改正錯誤。下列屬于適度自尊的是

　　A.英語成績發下來了，小平做錯了一道老師講了多遍的題，盡管老師沒有批評他，但是他還是覺得無地自容，一個星期不敢抬頭看老師講課

　　B.上次考試，小林成績不理想，看到成績好的同學興高采烈，她發憤努力，把成績趕了上去

　　C.小明上學遲到，老師批評他，他很生氣，沖出了教室

　　D.小光成績很好，他常常對同學說，你們怎么那么笨，這么簡單怎么可能考不好

　　3.孔子說：“己所不欲，勿施于人。”其實質是

　　A.要倡導團隊精神

　　B.要關心他人、尊重他人、理解他人

　　C.要把自己不喜歡的東西送給他人

　　D.要擁有寬大的胸懷，不計較個人得失

　　4.某局辦公室主任李佳明，有一次，有一個手下趁夜色給他送禮，他言辭拒絕，說道：“不畏人知畏己知”。這表明

　　A.自尊的人不要去管他人怎樣看待自己

　　B.自我承認往往比他人和社會承認更重要

　　C.自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事情

　　D.收禮后被人知道，有損自己的尊嚴

　　5.自尊者豁達。下列同學的行為中，能體現出豁達品質的是

　　A.王剛面對李陽給自己取的侮辱性外號，非常氣憤，他也給李陽起了個難聽的外號

　　B.班長李明面對同學的指責，懷恨在心

　　C.王恒對老師的批評，能夠做到“有則改之，無則加勉”

　　D.韋麗麗一聽到別人議論自己，就情緒低落，郁郁寡歡

　　6.小王的父母因為單位精簡雙雙下崗，家庭失去了經濟來源，生活陷入了困境。老師、同學紛紛伸出援手，給予幫助。對此，你認為小王的正確做法是

　　A.人窮志不短，拒不接受老師、同學的幫助

　　B.埋怨父母沒有本事，讓他在老師、同學面前丟臉

　　C.接受老師、同學的幫助，因為互幫互助是中華民族的傳統美德，可以全盤接受D.接受老師、同學的幫助，并化為學習的動力

　　7.“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明

　　A.做人不可以有恥辱感B.知恥就會失去自尊

　　C.羞恥心會讓人感受恥辱D.不知羞恥，就不會有自尊

　　8.趙東在班里學習好，會唱歌，能跑步，可他在同學心目中的威信并不高。因為他看不起學習不如他的同學，經常給別人起外號，說風涼話。這告訴我們要贏得他人的尊重，就要

　　A.大力贊揚別人

　　B.不斷夸耀自己

　　C.學會欣賞、接受他人

　　D.放棄自尊去迎合別人

　　9.所謂快樂人生三句話是()

　　①太好了②我能行③我能幫助你嗎④我為別人失敗自己成功而自豪

　　A①②③B②③④C①③④D①②④

　　10.屬于我們的自尊所表現出來的行為有()

　　①喜歡穿名牌服裝②愛清潔，經常要洗頭③講文明有禮貌④說話洪亮

　　A①②④B②③④C①③④D①②④

　　11.下列關于自尊的說法，正確的有()

　　①排斥他人②不向別人卑躬屈膝③不允許別人歧視侮辱④自尊是一種良好的心態

　　A①②③B①③④C②③④D①②③④

　　12.我們要通過他人對自己的哪些態度來感受自尊()

　　①尊重②欣賞③鼓勵④期望

　　A②③④B③④C①②③④D①③④

　　13.自尊的人最看重的是()

　　A獲得名譽B所處的地位C自己的人格D他人對自己的評價

　　14.某中學生長期不吃早餐，并用省下來的生活費用割了雙眼皮.下列看法正確的是()

　　A愛美之心人皆有之，此舉沒什么不妥B走自己的路讓別人去說吧

　　C以身體健康為代價換取外在美還是值得的D這種過分追求外在美的做法實際上是慮榮的表現.

　　15.自負者必然失敗的原因有()

　　①追求的目標根本不可能達到②所依據的事實是慮假的③遇到挫折就會走向自卑

　　④別人根本不相信他、討厭他

　　A②③④B①②③C①③④D①②④

　　16.產生我們所說的自尊心太強的原因是()

　　A慮榮心嚴重B自尊心太強C高估自己D有正確的自尊心和充分的自信

　　17.當我們的某些可取之處受到他人肯定時，就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時，心情就十分舒暢.這是因為()

　　A我們的自尊心受到肯定，得到滿足B我們的慮榮心得到滿足

　　C我們對自己的認識取決于他人的看法和評價D這是一種自我認識

　　18.1997年7月1日，香港終于結束了英國的殖民統治，回到祖國的懷抱.當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時，每個中國人都感受到()

　　A英國人沒什么了不起B今后可以自由地到香港旅游購物

　　C香港作為國際市場的一個窗口向大陸打開了D一種民族的自尊和快樂

　　19.對于他人的議論、批評我們應該采取的做法是非曲直()

　　A議論只代表個人的觀點，我們不要理睬B有則改之，無則加勉

　　C斤斤計較，給予有力的還擊D聽之任之，讓別人去說吧

　　20.在我們的學習、生活中，要真正做到尊重他人，就必須()

　　①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重②關注他人人格尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事

　　A①③④B②③④C①②④D①②③④

　　二.學知明理，快樂生活

　　21閱讀材料，回答下列問題：

　　材料一：一個星期天，周恩來總理因工作需要上一家照相館照相。這時，照相館已經來了一些顧客，攝影師正準備給一位解放軍戰士拍照。周恩來進門后，大家趕忙迎上去問好。當知道周總理是來照相時，攝影師和那位戰士都說：“總理工作忙，請先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應該你先照。”然后他以普通顧客的身份坐下來，堅持按先后順序排隊照相，使在場的人深受感動。

　　材料二：一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢?”周總理聽后，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。

　　材料三：2010年亞運會將在廣州召開，屆時，亞洲各國代表將齊聚廣州。作為東道主的我們該如何對待來賓。

　　(1)材料一中大家深受感動的原因是什么?

　　(2)周總理的言行啟示我們怎樣做一個有尊嚴的人?

　　(3)請你參考以下倡議，結合本課的學習，向全廣州市的中小學生發出善待亞運來賓的.倡議。

　　22.一天，小明又一次沒有完成作業，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?為什么?

　　23.晏子出使到楚國去。楚國的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國的威風。他們知道晏子是個矮子，就在大門旁邊開了一個小洞，讓晏子從這個小洞進城去。晏子走到小洞前邊，看了看說：“這是狗洞，不是城門。出使狗國的人，才從狗洞進。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?”楚人無話可說，只好打開城門，迎接晏子進城。

　　(1)晏子為什么要堅持從大門進城?晏子的行為說明他有什么樣的品質?晏子用什么樣的方法來維護自己的自尊的呢?

　　(2)晏子行為對我們有什么啟示?

　　24.閱讀材料，回答問題。

　　名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你的媽媽，今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是×××。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓!”

　　在上述材料中蕭伯納得的教訓是什么?

　　在日常生活中，我們怎樣做才能贏得他人尊重呢?

　　25.故事(一)：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果被老師狠狠批評了一頓。

　　故事(二)：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。

　　故事(三)：甲手里拿著一袋瓜子，一邊嗑瓜子，一邊還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。

　　對以上三則材料進行評價，說明他們為什么沒能得到別人的尊重?

　　為什么說尊重他人是我的需要?

　　參考答案

　　二1-8CBBCCDDC9～13ABCCC14～18DACAD19B20D

　　三21(1)

　　(1)周總理以普通顧客的身份坐下來，按先后順序排隊照相。他尊重他人，也就是尊重自己。

　　周總理的言行啟示我們，要這樣做才是一個再有尊嚴的人：

　　一、維護人格最重要)

　　自尊的人最看重自己的人格。像周總理那樣，不做有損人格的事情，善于維護自己和國家的尊嚴。

　　二、自尊者豁達

　　對待批評議論，要做到“有則改之，無則加勉。”

　　自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。就像周總理，面對外國記者的惡意挑釁，有力有禮有節地予以回擊，使美國記者自取其辱，捍衛了祖國的尊嚴。

　　三、善于尊重他人

　　真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。周總理將自己作為一個普通的顧客來對待，站在普通百姓的角度去排隊理發，尊重其它顧客的感受，不搞特殊化，尊重群眾，也贏得了群眾的尊重。

　　首先，要善于欣賞、接納他人，能由衷地欣賞和毛病別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。

　　其次，不做有損他人人格的事，他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。

　　(3)

　　禮貌——遇到來賓主動微笑問好致意

　　理解——對詢問專心傾聽耐心回答

　　尊重——為競技的各方均熱情打氣

　　欣賞——由衷贊美來賓的努力成績

　　接納——不排斥不藐視任一種差異

　　等等

　　22不同意小明的觀點，自尊要適度，這樣有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，不能體會會老師對我們的愛，體驗不到學習的樂趣。

　　23(1)晏子為了維護自己的自尊和國家的尊嚴，他堅持要從大門進城;晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要;晏子是通過巧妙的回擊國的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。(2)維護自尊最重要的是勤學苦練，踏實工作，努力為國家、社會、為他人多作貢獻;在日常生活中我們既要注意維護自己的人格，又不要去做有損周圍同學人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重。總之，青少年學生要學會維護自己和他人的人格尊嚴。

　　24(1)我們要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(2)要尊重自己，要知道羞恥，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。

　　25(1)他們沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己也不尊重他人的行為。因此得不到他人的尊重。(2)一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要得到別人的尊重，我們自己首先必須自尊，同時也要尊重別人，使自己的行為符合道德規范的要求。因此，我們必須自尊，也要尊重他人

　　七年級上思想品德單元測試題 4

　　第一卷：閉卷部分

　　一.單項選擇(15題*2分==30分)

　　1.踏進了新的班級，認識了新同學.我們應該在一起的學習生活中()

　　A.對同學起綽號.找機會嘲笑他

　　B.各顧各的，事不關己，高高掛起來

　　C.成幫結派，互稱:哥兒們”

　　D.共同分享成長的快樂

　　2.進入了初中生活.說明了我們有了新的開端.下列哪句話體現了開端的重要性的?()

　　A.笑一笑，十年少B.瑞雪兆豐年

　　C.千里之行，始于足下D.家家有本難念的經

　　3.在班班集體中，如果沒有__________.各想各的各做各的班級就象一盤散沙.()

　　A.共同的話題B.共同的價值觀

　　C.共同的興趣D.共同的目標

　　4.小麗不擅長于運動.但她的文筆很好.校運會時.她最應該()

　　A.置之不理，反正幫不上忙.

　　B.做后勤人員.端茶送藥

　　C.做通訊員.寫通訊稿為運動員加油打氣

　　D.做啦啦隊員，為運動員大喊加油，鼓舞人心

　　5.一個令人羨慕的，有凝聚力的班集體，靠的是()

　　A.“你好我好大家好”的同學關系

　　B.各自都有奮斗目標并不懈努力

　　C.你爭我奪的攀比意識

　　D.全體成員的團結協作與奉獻

　　6.學習是苦樂交織的過，因為，學習是一個________的過程()

　　A.痛苦不堪B.沉悶沒有生氣

　　C.探究和發現D.煩惱沒自由

　　7.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句話說明了

　　A.人多力量大B.人不能離開他人而生存

　　C.人要學會拉幫結派D.要想獲得成功需要團結協作，相互配合

　　8.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這句話的內涵是()

　　A早晨的時間是最寶貴的，我們應該珍惜

　　B應當抓住學習的寶貴時間，時光不等人的

　　C在學習的過程中要不斷的勉勵自己和他人

　　D少年時光是最完美的，要抓緊時間玩

　　9.自主的學習者，應該是()

　　A要我學B為老師學C為父母學D我要學

　　10.中學后，隨著科目增多，許多同學都感到時間不夠用，造成這現象的原因可能有

　　①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手，事情越積越多

　　②制定的目標不切實際，不能實現就心煩意亂

　　③從來不制定學習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾

　　④不習慣花點時間去衡量哪些任務需要優先處理

　　A①②B①③C①②③D①②③④

　　11.“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”荀子的話告訴我們，在學習過程中需要：

　　A.照抄書本上的答案B.由老師來告訴我們

　　C.不斷地探索和發現D.不超出科學家發現

　　12.學習是苦樂交織的過程，因為，學習是一個________的過程()

　　A.積累B.沉悶沒生氣C.探究和發現D.煩惱沒自由

　　13、在學習中，最重要的是：

　　A老師的教育能力B聰明的頭腦C家長的督促D自己的態度

　　14、學習的快樂主要來自于：

　　A拿到好成績B發現自己的潛能，不斷超越自己

　　C戰勝別人D獲得別人的贊許

　　15、有人說：“學習是一種享受。”這是因為：

　　A學習只有樂B學習只有苦

　　C學習不能產生任何體驗D學習有苦有樂

　　二.多項選擇題(7題*3分=21分)

　　1.在新的環境里，有很多的新面孔，對你來說，他們是陌生的，這時你會以什么樣的態度進入新的生活()

　　A哪個先理睬我，我就理睬哪個，不理睬我的，我也不理睬他

　　B和我個性相似的，我與他建立友誼

　　C對每個新同學，都熱情的對待

　　D展現自己的“個性”，讓新同學了解自己，從而可以融洽同學的關系

　　2.進入初中以后，小明感到很不習慣，學習成績不如以前了，對小明的煩惱，應該如何調節呢?()

　　A調整心態，適應環境B確立新的追求目標

　　C改進學習的方式方法D加強自我管理

　　3.進入中學以后，比起小學學習，初中學習有哪些新的特點()

　　A課堂上能學到更多的知識

　　B課外可以運用已經學到的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識

　　C課外時間多了，能閱讀更多的參考書籍

　　D初中的課程對能力的要求比較高

　　4.要提高學習效率，就要從以下幾個方面著手()

　　A課前認真預習。B上課時專心聽講。C課后及時復習。D作業獨立完成。

　　5.學習中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補的遺憾。這就告訴我們()

　　A要更加珍惜現在的學習時光

　　B在學習的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準備

　　C不能放棄現在學習的權利和擺脫學習的困難

　　D享受學習中的苦與樂

　　6.心理學家認為，每個人在學習方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學，有人喜歡夜間學，在形式上有人習慣獨自學，有人習慣結伴學……一個人只有在適合自己的環境中學習，才能找到適合自己的學習方法，獲得更好的學習效果。這說明：

　　A.每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點

　　B.只要能讓我們學習起來更愉快，要有效率，就是好方法

　　C.我們只有在探索嘗試，不斷努力的.過程中，才能找到適合自己的學習方式

　　D.學習方法要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際來確定

　　7、搞好初中學習的有效方法和策略是

　　A遇到問題馬上問別人B學會自主學習

　　C提高學習效率D科學安排時間

　　第二卷：開卷部分

　　三、問答題：

　　1.在新學校，認識了新同學，我們將在同一個班集體中一起學習生活.那么我們同學之間應該做到什么?(9分)

　　2.初一級(1)班一開學就制定了共同的奮斗目標:：期末考試成績全級第一，還要爭創文明班。于是他們在學習上互相幫助，還八仙過海，各顯神通，在各項活動中奪取了優異的成果.。通過一個學期的努力，他們最終實現了目標，他們這班的成功經驗告訴我們：應該怎么樣創建一個優秀的班集體呢?(10分)

　　3.金色的九月，我來到了新的學校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學構建了新的班級。同時，我也結交了許多新的朋友，相信我們會通力協作，在老師的教育幫助下，創建一個優秀的新集體。

　　(1)每個同學都渴望建立一個優秀的班級，請描述你心中的優秀班級(4分)

　　(2)想一想，為把我們班變成優秀的班，我能為班做些什么?(6分)

　　4.《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業在今朝，莫待明朝悔今朝。”結合上述材料，請你談談怎樣做學習的管理者?(10分)

　　5.一位七年級新生在日記中寫道:我小學時候的成績很好，到了初中后，我是用和小學同一種方法，而且比以前更用功.可是成績還是很差勁，我都不知怎么辦才好.家人對我的期望很高，可是現在的樣子，我怕他們對我很失望.”

　　請你結合材料，回答下面的問題:

　　(1).為什么李建會感到苦惱(2分)

　　(2).面對李建這樣的難題，你有什么解決辦法?(4分)

　　(3)從李建的例子當中，我們從中得出什么教訓?(4分)

　　5.意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學習的呢!……成千上萬數也數不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學校去上課。想想一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮.

　　(1)你對材料中工人、士兵這么累仍堅持晚上學習有什么看法?(2分)

　　(2)結合材料，談談你對學習中苦與樂的看法?(3分)

　　(3)聯系實際，談談你以后在學習過程中應該怎樣做?(5分)

　　七年級<<思想品德>>第一單元測試參考

　　一:單項選擇

　　題號1234567891011

　　答案DCCCDDBDDCC

　　二:多項選擇

　　題號123456

　　答案CDABCDABDABCABCDABCD

　　問答題

　　1.答:同學之間應該做到建立新的友誼.和諧共處，互相幫助，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中，在一起的學習生活中分享成長的快樂.(意思對的酌情給分)