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      2. 小學二年級傳球接力、迎面接力跑說課

        時間:2021-12-08 18:26:46 說課稿 我要投稿

        小學二年級傳球接力、迎面接力跑說課

          本課依據課堂教學改革,確立以人為本、樹立教學為學生終身體育奠定基礎的教學思想,對學生的實踐能力和創新精神進行培養。如何根據小學體育教學的特點,結合本校的教科研專題“自主、合作、創新”,體現新的教學理念,培養學生的實踐能力和創新思維,體現學生在教學過程中的主體作用,是本課教學實踐中力求解決的目標。

          本課是根據小學二年級的教學特點,以傳球接力、迎面接力跑為教學內容,以情景“我們要去參加勞動實踐,幫助農民伯伯運送糧食”為載體,讓學生在模擬的勞動情景中,去體驗勞動生活,培養學生的'實踐能力和創新思維。同時本課教學注重學生思想教育,使學生在快樂的學習體驗中,交流合作、師生互動,玩中學、學中樂,輕輕松松地完成教學目標,發展學生的個性和智力,培養學生的實踐能力、創新思維和身體的基本活動能力 。

          在教學過程中我打破原有課堂教學模式,根據學生的運動生理特點,把學生的學習過程分為導入、激發、學習、發展和放松等過程;教案形式又設計為:課序、課的內容、時間、指導與練習法、組織隊形、教育滲透等內容,突出了教案的可操作性和新穎性;教學方法在原有的講解示范、練習比賽法等形式基礎上又增加了群體合作、自主探索、成功體驗、創造解決法等形式。本課運用了情境教學法,使學生沉浸于情節角色中,在課中盡情地玩、盡情地學,充分地體驗了運動的樂趣、成功的樂趣、體育的樂趣,調動了學生學習的主動性和積極性,為終身體育打下基礎。在教法和學法上,鼓勵學生進行探究和創新,自創合理、可行的方法來增進知識,增長技能,培養學生的求異思維和實踐能力。

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