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      2. 漁家傲范仲淹教案

        時間:2020-11-03 12:33:38 范仲淹 我要投稿

        漁家傲范仲淹教案

          教學(xué)目標

        漁家傲范仲淹教案

          知識目標:結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景理解詞作的內(nèi)容和思想感情。

          能力目標:能夠有感情地吟誦詞作,讀出作品的情感和意蘊。

          情感態(tài)度與價值觀:感受詞作中慷慨激昂的愛國熱情,激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

          教學(xué)重點

          結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景理解詞作的內(nèi)容和思想感情。

          教學(xué)難點

          有感情地吟誦品讀詞作,感受詩歌意境,體會作者情感。

          教學(xué)方法

          誦讀法、討論法、質(zhì)疑法

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入詩歌

          由《岳陽樓記》最后一段朗讀導(dǎo)入:

          一篇《岳陽樓記》感動了歷代的文人墨客,讓我們了解了范仲淹作為政治家的憂國憂思。其實他還是一名武將,曾駐守邊塞多年,今天我們通過《漁家傲·秋思》這首詞來領(lǐng)略一下他的邊塞情懷。(板書課題)

          出示學(xué)習(xí)目標

          二、了解作者及寫作背景

          1、作者介紹:

          2、背景簡介:

          3、釋題:

          “漁家傲”是什么?

          “秋思”這一題目提示了什么信息?

          三、檢查預(yù)習(xí)情況

          1、讀準字音

          2、說說自己對詩歌的理解。

          四、小組合作,提出質(zhì)疑

          學(xué)生可能提出的問題有:

          1、“衡陽雁去無留意”這句詩如何理解?

          2、“燕然未勒歸無計”是什么意思?

          五、全班討論,解決疑問

          六、有感情地品讀詩歌

          今天咱們重新認識了范仲淹。在蒼涼悲壯的情境里,作者用短短幾句詞寫出了自己和許多的將士們思鄉(xiāng)又憂國的矛盾心理,一位巍然的`令人敬畏的文人形象仿佛就在眼前,讓我們也仿佛置身于邊塞的蕭索中感受著將士們悲涼的心情,這就是詩詞文化的魅力。

          七、背誦詩歌

          八、課堂小結(jié):

          綜觀全詞,詞的意境開闊蒼涼,形象生動鮮明,反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷的場景,表達了作者自己和戍邊將士們的內(nèi)心真實感情,讀起來真切感人。整首詞不失為一篇抵御外辱,報國立功的愛國詩篇。

          九、課堂練習(xí)

          板書設(shè)計:

          漁家傲    秋思

          范仲淹

          上片:寫景“秋”(邊塞秋景) 塞下  雁去  邊聲    描繪出一幅蕭瑟、

          “異”                       千嶂  落日  孤城    荒涼的邊塞風(fēng)景

          下片:抒情“思”(戍邊將士) 濁酒     歸無計

          “淚”                       羌管     人不寐     抒發(fā)詞人思家憂國、

          白發(fā)     征夫淚     壯志難酬的情感

          意境:蒼涼悲壯又沉郁雄渾

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