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      2. 一剪梅的教學(xué)教案

        時(shí)間:2024-06-23 22:05:04 一剪梅 我要投稿
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        一剪梅的教學(xué)教案

          一、教學(xué)目標(biāo):

        一剪梅的教學(xué)教案

          1、體會(huì)李清照詞中思想感情

          2、感受李清照婉約的詞風(fēng)

          3、背誦李清照的主要詩(shī)作

          二、教學(xué)設(shè)想

          1、要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)作家的詩(shī)詞,總結(jié)出詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格

          2、李清照寫(xiě)內(nèi)心愁苦的名句很多,讓學(xué)生把握用意象寫(xiě)愁的手法

          3、要讓學(xué)生快速背誦,尤其要在課堂上完成背誦要求,養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣

          三、教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

          教學(xué)步驟:

          一、導(dǎo)入:

          播放音樂(lè)MTV安雯唱的《月滿西樓》,讓學(xué)生在音樂(lè)中感受本詞的情感。淡淡的憂傷

          二、背誦這首詞

          三、賞析這首詞

          1、讓學(xué)生概括這首詞表達(dá)的思想感情:孤獨(dú)寂寞的相思之情

          2、引導(dǎo)學(xué)生分析詞人如何表達(dá)思想感情的:

          先借意象:秋季,紅藕香殘,獨(dú)上蘭舟,云中錦書(shū),飄零的花,自流的水,

          最后直接抒情:無(wú)計(jì)可消除

          四、擴(kuò)展閱讀

          1.讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的李清照的詩(shī)詞

          如夢(mèng)令兩首

          常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。

          昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。

          補(bǔ)充閱讀:

          醉花陰

          薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸,佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗廚,半夜涼初透。

          東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

          武陵春

          風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。

          聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。

          聲聲慢

          尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也正傷心卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

          2.總結(jié)詞風(fēng)

          真摯細(xì)膩,深婉動(dòng)人,語(yǔ)言清新典雅,淺易自然。多寫(xiě)個(gè)人遭遇,心靈深處的“愁”,而這些愁正是山河破碎、民族危亡造成的。

          3.總結(jié)李清照詞中寫(xiě)愁的名句

          此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

          只恐雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐又溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。

          梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

          4.總結(jié)寫(xiě)“愁”用的手法:

          用形象的事物來(lái)比愁,可觸、可視、可感,從而能引起共鳴(前兩句)

          用意象來(lái)渲染愁緒,多個(gè)意象共同構(gòu)成抒發(fā)愁思的意境(第三句)

          讓學(xué)生舉出此類(lèi)名句:

          問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

          離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。

          剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

          白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

          自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

          五、欣賞歌曲《聲聲慢》

          六、讓學(xué)生背誦李清照的詩(shī)詞

          七、總結(jié)本課

          提示學(xué)生李清照的詩(shī)詞中有沒(méi)有豪放風(fēng)格的

          《夏日絕句》:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。

          八、布置作業(yè)

          學(xué)唱《一剪梅》和《聲聲慢》

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