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        小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)

        小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)

          控輟保學(xué)工作是教育扶貧的重要內(nèi)容,義務(wù)教育有保障是精準(zhǔn)扶貧“三保障”中重要組成部分,是做好鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要舉措。以下是小編收集整理的小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)(精選12篇),歡迎大家分享。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)1

          根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,為了做好控輟保學(xué)工作,積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、“控輟保學(xué)”情況:

          加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效,經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校2020年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名,轉(zhuǎn)入學(xué)生29名(詳見附表)我校沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。

          1、充分提高認(rèn)識(shí),明確工作責(zé)任

          學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對(duì)未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系了解情況。

          2、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕人為輟學(xué)因素。

          學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”,嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生,對(duì)人為造成流失的,學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返,若無果者,學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),廣泛開展興趣活動(dòng)課,豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn),從而達(dá)到平等求學(xué),個(gè)個(gè)成人的目的。

          3、科學(xué)管理,規(guī)范檔案,建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)校科學(xué)管理

          規(guī)范學(xué)困生,特困生檔案,特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理,時(shí)常進(jìn)行慰問救助,對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作;其次,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

          二、措施得力,效果明顯

          嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動(dòng),從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,暑期每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動(dòng),對(duì)于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。

          學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng),在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識(shí),對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人,以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi),以集體活動(dòng)培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的,我們會(huì)竭盡全力,全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)2

          “普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來,我校就非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)?剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,努力做好該項(xiàng)工作,取得了圓滿成果。

          一.不斷提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

          開學(xué)初,學(xué)校召開了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情,從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)學(xué)校還采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

          二.堅(jiān)持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍。

          我利用9月開展“控輟月”活動(dòng),廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī),以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法制觀念,并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。

          三.關(guān)心學(xué)困生,照顧特困生。

          只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

          1.摸清學(xué)困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記,對(duì)照自己確定的目標(biāo),反思一周來的表現(xiàn),進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。

          2.我班同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,學(xué)校教師,以及問卷調(diào)查中,了解了我班的特困生情況,并建立了特困生檔案。上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

         。常W(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

         。矗畬(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況,做好動(dòng)員工作,全面了解學(xué)生家庭情況,加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持,為控輟工作掃清了許多障礙。

          四.配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

         。保筮M(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥。針?duì)這種情況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

         。玻疄榱丝剌z保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),來吸引學(xué)生。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

          五.開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

          每個(gè)人都希望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

          面對(duì)這些成績,我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天!

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)3

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實(shí)到位。

          1、建章立制,常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依。

          開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計(jì)劃,建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò),層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書,實(shí)行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制,明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項(xiàng)工作列進(jìn)教師考核中的重要內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)力,對(duì)控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

          2、建立談心活動(dòng)機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化,避免離校,果斷找回”的三道防線,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)厲性。同時(shí)以每周一次的談心活動(dòng)為載體,有組織地將班級(jí)中的潛能生,分到承包教師,在規(guī)定時(shí)間與幫扶學(xué)生開展談心活動(dòng),達(dá)到情感交流,穩(wěn)定潛能生的作用。

          3、加強(qiáng)學(xué)籍治理,實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度,

          學(xué)期初,對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí),學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù),及時(shí)正確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等,實(shí)行微機(jī)治理,堅(jiān)持班級(jí)日?qǐng)?bào)、年級(jí)周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度,做到情況清楚,心中有數(shù)。

          4、健全完善控輟工作檔案

          我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案,對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級(jí)主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因,根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待,采取對(duì)策,對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”,即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫助、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我校控輟檔案由政教處專人負(fù)責(zé),治理做到“四清”,即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達(dá)到的效果。

          5、建立了資助貧困生制度

          為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),我校采取了多種形式,開展捐資助學(xué)活動(dòng)。對(duì)貧困學(xué)生、各年級(jí)統(tǒng)計(jì)上報(bào),然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補(bǔ)”資金,對(duì)于未能解決的學(xué)生,從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)單位或企業(yè)家進(jìn)行資助,有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

          6、依法控輟,求細(xì)求實(shí)

          按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求,我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),并集中時(shí)間,捉住各種場合,采用多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請(qǐng)尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長,靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員,對(duì)全校學(xué)生做法制報(bào)告,效果比較好,同時(shí)向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》,也使家長們進(jìn)步了熟悉,增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí)。

          8、教改控輟,面向全體

         、俳虒W(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式,學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉,轉(zhuǎn)變了觀念,從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手,制定了具體的教改控輟計(jì)劃。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生,結(jié)合特點(diǎn),因材施教,積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),增加教育教學(xué)的吸引力,給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地,我們?nèi)∠税闯煽兎职,全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)開設(shè)了各類文體活動(dòng)課,通過豐富多彩的校園生活,吸引和留住學(xué)生,逐步產(chǎn)生對(duì)校園的凝聚力。

         、谠诮處熤虚_展教師控輟經(jīng)驗(yàn)先容和典型引路。新學(xué)期對(duì)優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),并召開會(huì)議,推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗(yàn)或論文,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)控輟保學(xué)工作的發(fā)展,力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下,力爭實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。

          二、措施得力,工作到位。

          1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì),用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育,積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍,進(jìn)步教育能力,更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中,時(shí)刻留意為人師表,教書育人,自覺地做好學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等,嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生,體罰學(xué)生,使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

          2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生

          創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富校園生活,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華,表現(xiàn)個(gè)性,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長,熟悉自己的價(jià)值,得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可,使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀,對(duì)初中生活布滿情趣和向往,同時(shí)要責(zé)備校教師樹立新的`人才觀和質(zhì)量觀,不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),讓他們對(duì)初中生活更加向往,對(duì)自己布滿自信,自主發(fā)展

          3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通

          學(xué)校工作離不開家長的支持,對(duì)潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會(huì),交流教育方法,進(jìn)步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》,使家長明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,也是家長的義務(wù),調(diào)動(dòng)多方面的教育因素,齊抓共管,形成協(xié)力,控制輟學(xué)的發(fā)生。

          4、開展愛心助學(xué)活動(dòng),用師愛挽留學(xué)生

          教務(wù)處、政教處、團(tuán)支部、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況,對(duì)那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,建立檔案,對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況,進(jìn)行走訪,具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難,奉獻(xiàn)愛心,用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。

          5、加強(qiáng)學(xué)生心理

          教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數(shù)的輟學(xué)生中,都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座,收聽觀看有關(guān)案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好,端君子生態(tài)度,樹立自信、自強(qiáng)的觀念,養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣,學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實(shí),輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時(shí)我校重金聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)講師每周為各班級(jí)上一節(jié)心理課,收到了良好的效果。

          6加大控輟保學(xué)的工作治理力度,進(jìn)步控輟保學(xué)的實(shí)效性。

          A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案,讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素,但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)信心不足,得不到教師的理解和尊重,心理壓力較大,學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任,必須讓教師負(fù)起責(zé)任,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

          B、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)控輟工作獎(jiǎng)罰分明,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一,并實(shí)行一票否決制。

          三、存在的題目

          (1)目前,控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長對(duì)“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持,為完成義務(wù)教育,班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,得到家長的密切配合,每學(xué)期召開不同形式的家長會(huì)、座談會(huì),樹立家長的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

          (2)應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變,有些班級(jí)的教師仍在片面的追求升學(xué)率,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了對(duì)“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱,嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此,應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的進(jìn)步,深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)4

          我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,并做了超多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

          我校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情。所以,我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作,加強(qiáng)管理。

          我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長兼組長,副校長兼副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。

          我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:劉忠華,副組長:陳永渠,成員:全體班主任。

          二、制度完善,落實(shí)到位。

          為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。所以,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、用心、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績十分顯著。

          三、措施得力,工作到位。

          1、加大宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。

          開學(xué)初,我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),并通過“給家長的一封信”等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。

          2、辦好教育,留住學(xué)生。

          加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動(dòng),增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

          強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以,我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,在管理過程中,改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課、聽課,校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),聽課不少于4節(jié);

          任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校,在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上,督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況,并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來,納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中,做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù)。另外,我校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃,要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課:即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng);顒(dòng)資料雖重復(fù)多次,但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。

          尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這些規(guī)模性活動(dòng)地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握,逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí),我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來,即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),又注重學(xué)生非智力因素的開展,發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化,教學(xué)資料學(xué)法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展中,涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師,他們?cè)砦倚槿械?#39;同行們上示范課,并受到一致好評(píng)。兩年來,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下,堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實(shí)開展教研教改活動(dòng),教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。

          3、關(guān)注學(xué)困生,用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

          學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育務(wù)必面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此,我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上,年級(jí)校長和班主任都直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們,點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心,班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處,激勵(lì)他們揚(yáng)長避短,每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評(píng)價(jià)表,讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實(shí)際狀況,按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自我的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記,對(duì)照自我確定的目標(biāo),反思一周來的表現(xiàn),進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),班主任附上一周來的寄語,每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié),評(píng)選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,嘗試成功體驗(yàn),重塑自信心。

          在活動(dòng)實(shí)施過程中,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí),對(duì)這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對(duì)子”的方式,發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績,幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

          4、愛心互助,關(guān)愛學(xué)生。

          家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對(duì)這種狀況,我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66%的貧困生爭取到助學(xué)補(bǔ)助,每年每人750元。

          通過發(fā)奮,我校取得了一些成績,確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到我們職責(zé)的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)5

          為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我鎮(zhèn)對(duì)控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況:

          經(jīng)過全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮,我鎮(zhèn)在本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。

          二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施:

          1、堅(jiān)持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍,利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則,認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法制觀念,并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

          2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制:

          ⑴、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

          在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實(shí)行三包制度:鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包片,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有職責(zé)指標(biāo)。

         、啤(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎(jiǎng)懲制度

          鎮(zhèn)與學(xué)區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤,并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

         、、建立輟學(xué)及特殊教育報(bào)告制度

          學(xué)區(qū)做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況,做好動(dòng)員工作。學(xué)區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進(jìn)行家訪,全面了解學(xué)生家庭狀況,加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

         、、堅(jiān)持教改控輟,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

          對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生,學(xué)校全部接收,因此,學(xué)生之間的差異很大,有個(gè)別一部分,經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對(duì)這一部分學(xué)生,我們做了超多的工作。

          三、堅(jiān)持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程:

          學(xué)校教師進(jìn)行家訪,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭狀況,透過“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,對(duì)于殘疾兒童,采取送教上門服務(wù)。

          四、取得成果:

          在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了超多的措施,做了超多的工作。具體工作如下:

          1、制定了《學(xué)區(qū)控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》,達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

          2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。

          3、減免建檔立卡戶家庭學(xué)生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。

          4、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),開展實(shí)用技術(shù)教育。

          5、對(duì)于特殊教育學(xué)生采取送教上門。

          6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求

          7、輟學(xué)率符合要求,鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。

          在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,圓滿完成了任務(wù)。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)6

          為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育健康、均衡發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我鄉(xiāng)各校在鄉(xiāng)縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下、與各村、各有關(guān)部門積極配合,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,讓適齡兒童少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”,F(xiàn)將我鄉(xiāng)本年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

          各校校長高度重視本校的“控輟保學(xué)”工作,認(rèn)真按照上級(jí)精神做好“控輟保學(xué)”工作的宣傳工作,落實(shí)“依法控輟、管理控輟、科學(xué)控輟、以情控輟”的具體措施,動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作。

          二、“控輟保學(xué)”工作基本情況

          1、全鄉(xiāng)學(xué);厩闆r。我鄉(xiāng)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)一所,15個(gè)教學(xué)班,秋季學(xué)期開學(xué)在校學(xué)生885人;小學(xué)六所,42個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1757人。

          2、“控輟保學(xué)”指標(biāo)完成情況。全鄉(xiāng)各校始終把控輟保學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)重大任務(wù)來抓。經(jīng)過不懈努力,我鄉(xiāng)中小學(xué)輟學(xué)率均在省規(guī)定指標(biāo)范圍內(nèi),具體情況如下:

          中學(xué):20初,在校學(xué)生885人,F(xiàn)輟學(xué)14人,輟學(xué)率1.35%。

          小學(xué):20年初,在校學(xué)生1757人,無人輟學(xué),輟學(xué)率0。

          三、“控輟保學(xué)”工作做法

          我鄉(xiāng)始終把“控輟保學(xué)”工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。堅(jiān)持“依法治教、預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針”,從“依法控輟、管理控輟、科學(xué)控輟、以情控輟”四個(gè)方面開展控輟工作。

          1、強(qiáng)化政府行為,做到管理控輟。

          義務(wù)教育法明確提出:“地方各級(jí)人民政府要建立健全農(nóng)村教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,把農(nóng)村教育的發(fā)展和改革列入重要議事日程抓緊抓好”。我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)“工作采取全面發(fā)動(dòng)、形成合力的作法。形成了黨政一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、部門配合抓、所有干部共同抓的良好工作格局。廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,強(qiáng)化了各級(jí)干部和廣大群眾的教育法律意識(shí),讓家長、學(xué)生明確接受義務(wù)教育是一種守法行為,使送子女入學(xué)真正成為廣大家長的自覺行動(dòng)。

          2、落實(shí)雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制,做到以情控輟、依法控輟。

          首先,構(gòu)建了“鄉(xiāng)——村——學(xué)!彝ァ彼奈灰惑w的控輟管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,學(xué)校管理與行政管理相統(tǒng)一。落實(shí)雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制,即:政府系列——鄉(xiāng)政府與村委會(huì)、村委會(huì)與學(xué)生家長簽訂控輟命中注定責(zé)任狀;教育系列——鄉(xiāng)教育管理中心與學(xué)校、學(xué)校與教師、班主任與學(xué)生家長簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書,明確了干部、教師、學(xué)生家長、或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任,要求各方充分行使責(zé)任狀中的權(quán)利,履行全部義務(wù),并納入鄉(xiāng)、村、校干部年終考核內(nèi)容。形成了上下目標(biāo)一致、步調(diào)一致、多方聯(lián)動(dòng)、覆蓋全鄉(xiāng)、有效運(yùn)行的控輟網(wǎng)絡(luò)。

          其次,完善法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)法,依法控輟。我鄉(xiāng)制定了控輟命中注定工作實(shí)施方案,建立了完備、有效的控輟方案和制度,加大行政執(zhí)法力度,依法嚴(yán)懲造成輟學(xué)的責(zé)任人。對(duì)于那些經(jīng)反復(fù)教育仍不送子女上學(xué)的家長,采取法律手段,對(duì)其進(jìn)行罰款、起訴,強(qiáng)制其送子女返校。

          四、控輟保學(xué)工作中存在的問題及困難

          我鄉(xiāng)的“控輟保學(xué)”工作雖然取得了一定的成績,但在目前,仍有部分學(xué)生(特別是中學(xué)生)易產(chǎn)生輟學(xué)念頭,主要問題及困難是:

          1、受當(dāng)前“讀書無用論”的影響,很多中學(xué)生(特別是學(xué)困生)易產(chǎn)生出門打工掙錢的念頭;

          2、學(xué)校辦學(xué)條件滯后及教學(xué)方式單一,部分學(xué)生在書本知識(shí)學(xué)不好的同時(shí),其他愛好特長在學(xué)校沒有發(fā)展空間,厭學(xué)情緒越來越嚴(yán)重,最終走上輟學(xué)之路;

          3、留守兒童得不到父母的呵護(hù)照顧以及學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、心靈上的交流,學(xué)習(xí)成績及思想表現(xiàn)越來越差,最終走上輟學(xué)之路;

          輟學(xué)率的高低從一個(gè)層面反映了當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件、人民群眾對(duì)接受教育的認(rèn)識(shí)程度以及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的優(yōu)劣。“控輟保學(xué)”是一個(gè)綜合性較強(qiáng)工作,它不是哪一個(gè)教師、學(xué)校的事,更不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事,它需要我們?nèi)鐣?huì)共同努力,真正關(guān)心教育、支持教育,加大教育投入,改善辦學(xué)條件,轉(zhuǎn)變教育方式、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想,充分認(rèn)識(shí)到人的生存與發(fā)展是與知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累是離不開的。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)7

          為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和州、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神,依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展“普九”成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,齊抓共管,經(jīng)過艱苦努力,收到了一定的成效,F(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下:

          我校把控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前教育工作的“重中之重”,堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則,動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量,共同參與,齊抓共管,相互配合,努力使輟學(xué)率為0。

          一、堅(jiān)持依法控輟:

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度,努力營造“普九”“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。

          (1)在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動(dòng)月”中,利用開學(xué)后的第一個(gè)星期,我校運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地,通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、校會(huì)、班會(huì)等多種形式,廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動(dòng)員,加大宣傳力度。并結(jié)合實(shí)際,宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型,使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的,造成一種良好的控輟保學(xué)氛圍。

          (2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),依法維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。

          2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度,明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。

          (1)為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí),學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案:

          ①報(bào)告制度。

         、诩以L登記制度。

         、邸都议L通知書》制度。

         、軐W(xué)籍管理制度。

          ⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。

          以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作提供準(zhǔn)確信息,防止出現(xiàn)管理上的空檔。

          (2)將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中,并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

          二、堅(jiān)持管理控輟:

          1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長,的學(xué)?剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全?剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確目標(biāo)及職責(zé)。

          2、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”,落實(shí)責(zé)任,指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對(duì)相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。

          3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)把學(xué)籍流動(dòng)關(guān)。建立了科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。

          三、堅(jiān)持教改控輟:

          1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì),把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全校教職工牢固地樹立起“有生則校在,無生則失業(yè)”的觀念,明白了“皮之不存,毛將焉附”的道理,清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系,都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好,充分認(rèn)識(shí)控輟的重要性、緊迫感、使命感。

          2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),樹立教師眼中無差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀,結(jié)合控輟保學(xué)工作,學(xué)校狠抓師風(fēng)師德建設(shè),旨在提高教師的思想素質(zhì),塑造教師的良好形象,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本,本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則,尊重、關(guān)愛學(xué)生,建立平等、民主、合作的新型師生關(guān)系。

          3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程,努力改進(jìn)教法,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,不以考試成績排名次、排學(xué)號(hào)、排座次;不歧視學(xué)困生;不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué);切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不擅自補(bǔ)課;學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生知識(shí)補(bǔ)差,在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué),為他們營造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都有展示自我,發(fā)揮特長的機(jī)會(huì),增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

          4、利用家長座談會(huì)和家長學(xué)校,調(diào)動(dòng)家長參與控輟保學(xué)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校規(guī)模的家長座談會(huì),會(huì)上互通了學(xué)生的情況.

          四、堅(jiān)持扶貧控輟:

          1、嚴(yán)格收費(fèi)管理,堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持收費(fèi)公示制,不亂收費(fèi)。

          2、認(rèn)真落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策,解決貧困生入學(xué)問題。此外,我校努力為學(xué)生辦實(shí)事好事,爭取社會(huì)資助,進(jìn)一步有效地解決貧困生入學(xué)問題。

          3、精心組織營養(yǎng)餐工程,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。

          總之,我校對(duì)控輟保學(xué)工作予以高度的重視,做了一定的工作,取得了一定的成績,但也存在一定問題?剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),困難重重,我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)不足。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)8

          控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,尤其是對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿成果。

          一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。

          開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)班主任老師,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。

          二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。

          只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。首先班主任要摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數(shù),有的放矢。其次,實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

          三、建章立制,實(shí)行全員管理。

          制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,我校采取了如下做法:我校本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅(jiān)決給予查處,嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

          四、愛心互助,關(guān)愛學(xué)生。

          家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對(duì)這種情況,我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。

          經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,我校在控輟工作中表現(xiàn)突出,到達(dá)了上級(jí)的要求,并且有越來越好的趨勢(shì)。但仍然還有許許多多的工作要做,還有許多問題沒有解決好。今后,必須加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)9

          控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料,尤其是對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來說,也是“普九”工作中的重中之重。所以,在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我采取了各種措施,發(fā)奮做好該工作,取得了圓滿成果。

          一、提高認(rèn)識(shí),思想到位。

          開學(xué)初,學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議,尤其是針對(duì)我們班主任教師,使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

          二、關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。

          僅有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,為了我班的控輟工作,我動(dòng)了很大的心思,采取了各種措施。

          1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班52名同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以,開學(xué)一個(gè)月內(nèi),我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部,小學(xué)教師,以及問卷調(diào)查中,了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

          2、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況,不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝,只和母親依靠種地為生,生活很艱苦。由于有了好心人的資助,此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

          3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

          4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年,我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,我在傍晚放學(xué)后,還要主動(dòng)給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

          三、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

          1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥。針?duì)這種狀況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的職責(zé)感。例如:窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,撮子讓滕飛來管,掃帚,水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,并且每月總結(jié)。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自我在受到大家的關(guān)注。

          2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了超多的活動(dòng),來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,冬季三項(xiàng)賽,繪畫書法賽,“十一”匯演,元旦慶祝等。做為班主任教師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣。

          四、開展“看誰提高大”評(píng)比活動(dòng)。

          每個(gè)人都期望被別人關(guān)注,后進(jìn)生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的提高。這樣累積起來,我在班級(jí)板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間,每月評(píng)一次,讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和教師的視線。

          經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,到達(dá)了上級(jí)的要求,并且有越來越好的趨勢(shì)。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,還有許多問題沒有解決好。今后,我必須加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)10

          開學(xué)初我們?cè)匍_專門會(huì)議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中,強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為,加大對(duì)教育的投入,不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程,形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實(shí)到位。

          1、建章立制、常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃,建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò),層層簽定責(zé)任狀,實(shí)行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制,并逐層落實(shí),明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法,學(xué)校把此項(xiàng)工作,列入考核中層干部、班主任的重要內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)普及的重要依據(jù),同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力,對(duì)控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

          2、建立一幫一小組,有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有內(nèi)容的幫助特殊學(xué)生活動(dòng),設(shè)立了“減少分化,避免離校,堅(jiān)決找回”的三道防線,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對(duì)易輟生進(jìn)行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué),該生是單親家庭,因家庭貧困有輟學(xué)的念頭,為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費(fèi),決心支助她完成學(xué)業(yè)。

          3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度,學(xué)期初,對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí),學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù),及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等,實(shí)行微機(jī)管理,堅(jiān)持班級(jí)日?qǐng)?bào)、年部周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度做到情況清楚,心中有數(shù)。

          4、健全完善控輟工作檔案

          我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊(cè)、工作、記錄及輟學(xué)生檔案,對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因,根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待,采取對(duì)策,對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”,即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫助、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),我?剌z檔案有專人負(fù)責(zé),管理做到“三清”,詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因,家訪記錄,幫教記錄和達(dá)到的效果,控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對(duì)所有材料進(jìn)行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。

          5、建立了資助貧困生制度

          為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué),我校采取了多種形式,開展捐資助學(xué)活動(dòng),對(duì)貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào),然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助,幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元,有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。

          二、措施得力,工作到位。

          1、提高教師和班主任素質(zhì),用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,我們特別注重提高全體教師素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育,積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍,提高教育能力,更新教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中,時(shí)刻注意為人師表,教書育人,自覺地做好學(xué)生的思想工作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用,嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等,嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生,體罰學(xué)生,使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

          2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富校園生活,實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華,表現(xiàn)個(gè)性,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長,認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可,使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀,對(duì)初中生活充滿情趣和向往,同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀,不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生,不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),讓他們對(duì)初中生活更加向往,對(duì)自己充滿自信,自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),成立了各種社團(tuán)。

          3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通,學(xué)校工作離不開家長的支持,對(duì)特殊學(xué)生的教育更需要家長的理解和配合,要求全體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,提高認(rèn)識(shí),充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會(huì),交流教育方法,提高家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》,《未成年人保護(hù)法》,使家長明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,也是家長的義務(wù),調(diào)動(dòng)多方面的教育因素,齊抓共管,形成合力,控制輟學(xué)的發(fā)生。

          4、開展愛心助學(xué)活動(dòng),用師愛挽留學(xué)生,教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況,對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,建立檔案,對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況,進(jìn)行走訪,具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難,奉獻(xiàn)愛心,用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。

          5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數(shù)的輟學(xué)生中,都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失,所以通過講座,收聽觀看有關(guān)案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,端正人生態(tài)度,樹立自信、自強(qiáng)的觀念,養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣,學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí),輟學(xué)情況就能夠自然減少。

          6、加大控輟保學(xué)的工作管理力度,提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案,讓每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素,但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須認(rèn)識(shí)到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)信心不足,得不到教師的理解和尊重,心理壓力較大,學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任,必須讓教師負(fù)起責(zé)任,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

          三、存在的問題

         。1)目前,控輟保學(xué)工作中還要提高家長對(duì)“普九”的認(rèn)識(shí)。學(xué)校工作離不開家長的支持,為完成義務(wù)教育,班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)的與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,提高認(rèn)識(shí),得到家長的密切配合,每學(xué)期召開不同形式的家長會(huì)、座談會(huì),樹立家長的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。

          (2)應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變,有些班級(jí)的教師仍在片面的追求升學(xué)率,把注意力放在“尖子生”身上,而放松了對(duì)“差生”的轉(zhuǎn)化工作,有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱,加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此,應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。建議政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。

          控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程,牽涉到千家萬戶的利益,特別在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,控輟保學(xué)工作更為重要,我們雖然做了很多大量地工作,但距上級(jí)的要求還有很大的差距和不足,我們將不斷努力,查找自身原因,進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,為培養(yǎng)合格人才不斷努力。

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)11

          控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我!翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。我校在鄉(xiāng)教管辦的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡兒童“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

          馬校長非常重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,多次在教師會(huì)議強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的部署。全體教師一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作,不是一勞永逸的事情。

          二、制度完善,落實(shí)到位。

          為了確保我校管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)制度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。學(xué)校將這項(xiàng)工作也納入到每月的教師量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。

          三、措施得力,工作到位。

          1.加大宣傳力度,提高鞏固率。

          開學(xué)初,我校利用校園廣播、板報(bào)、班會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),并通過“給家長的一封信”,在各村口醒目處懸掛義務(wù)教育標(biāo)語等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。

          為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高,我校要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭,詢問原因,還注意對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長進(jìn)行勸導(dǎo)。對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則,增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。在覆蓋區(qū)內(nèi)掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。

          2.辦好教育,留住學(xué)生。

          加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石,通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。

          強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。 嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在管理過程中,實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?己恕钡男陆虒W(xué)管理方法,要求領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。

          3.關(guān)注學(xué)困生,加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。

          學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的過程就是控輟保學(xué)的過程,是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。為此,我校開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上,班主任直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到老師一直在關(guān)心著他們。在活動(dòng)實(shí)施過程中,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)困生的自主管理。同時(shí)采用“一幫一,結(jié)對(duì)子”的方式,幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè),努力提高他們學(xué)習(xí)成績,。

          4.關(guān)愛貧困學(xué)生。

          家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對(duì)這種情況,我校認(rèn)真做好教育資助工作,把黨的溫暖灑向每一個(gè)學(xué)生。

          通過努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,同時(shí)也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心譜寫更加輝煌的明天!

          小學(xué)控輟保學(xué)專項(xiàng)工作總結(jié)12

          根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和做好2020年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》,多形式、多渠道,廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),鞏固提高九年義務(wù)教育水平,結(jié)合區(qū)實(shí)施"93"計(jì)劃相關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,我校扎實(shí)有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動(dòng)月"宣傳活動(dòng),取得了階段性的工作成效,現(xiàn)做如下總結(jié)匯報(bào):

          一、依法控輟,增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任感和使命感

          1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校先后多次召開教師會(huì)、師生大會(huì)、家長會(huì)。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策,以此來統(tǒng)一大家的思想,統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動(dòng)月"工作。

          2、走村入戶,營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單,向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。

          3、創(chuàng)新形式,加大宣傳。各校充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、校園廣播等媒介,廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實(shí)施"93"計(jì)劃的重大意義;顒(dòng)期間,我校共辦專題板報(bào)1期,校園廣播5期,在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。

          4、制定方案,落實(shí)工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計(jì)劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。

          二、管理控輟,確?剌z的各項(xiàng)工作落到實(shí)處

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長,黨支書記為副組長,教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動(dòng)月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了工作職責(zé)。

          2、強(qiáng)力推行目標(biāo)責(zé)任制,學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"責(zé)任書》,層層落實(shí)了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo),嚴(yán)格實(shí)行控輟考核"一票否決"制度,將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲掛起鉤來。

          3、嚴(yán)格學(xué)籍管理,規(guī)范各類手續(xù)。本次活動(dòng)開展后,各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》,進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù),并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

          4、摸底結(jié)對(duì),以情保學(xué)。對(duì)特殊情況學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)登記后,分類對(duì)他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對(duì)救助,并組織開展教師家訪勸學(xué)活動(dòng)。

          三、多渠道促進(jìn)學(xué)校"93"工作

          1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費(fèi)開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策,讓家長和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。

          2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費(fèi)到省內(nèi)外中職學(xué)?疾,舉辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會(huì)。讓學(xué)生家長送出孩子時(shí)放心、安心。

          3、學(xué)校召開全校教師大會(huì),動(dòng)員全體教師利用自己的人脈關(guān)系,無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。

          4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策,學(xué)校爭上級(jí)部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

          5、學(xué)校籌集資金,征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站,準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。

          總之,通過本次"保學(xué)控輟活動(dòng)月"的深入開展,我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注教育、辦好教育的共識(shí),我們將以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)決的措施、更加積極的行動(dòng),狠抓各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,堅(jiān)持長期做好"保學(xué)控輟"工作,向人民交上一份滿意的答卷。

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