讀書(shū)是美容閱讀答案
閑暇的時(shí)候，坐在清寂的林蔭下翻看一本曾經(jīng)熟悉的書(shū)，腦海里會(huì)跳出來(lái)一些精妙的片段，心里就會(huì)有一種別樣的回味。下面是小編為你帶來(lái)的讀書(shū)是美容閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。
這就是讀書(shū)已經(jīng)入心入腦了。讀書(shū)的時(shí)候，思緒就會(huì)隨著文字走進(jìn)一段記憶，走進(jìn)一段段泛黃的往昔。這就是書(shū)籍的作用，這就是書(shū)籍的力量。
浮躁的心態(tài)不適用于讀書(shū)，讀書(shū)需要心平氣靜，需要環(huán)境幽靜，否則，文字入眼不入心。讀書(shū)有兩種情形，一種是看大意，囫圇吞棗地看故事消遣磨時(shí)間。一種是細(xì)細(xì)品味，去字里行間尋找文章的構(gòu)思，尋找文外的寓意。這就是讀書(shū)的兩種不同的方式和目的。不過(guò)，不管是哪一種讀書(shū)方式都是一種知識(shí)的積累，都值得提倡。
讀書(shū)還以另一種形態(tài)存在過(guò)。那就是萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的封建社會(huì)的讀書(shū)，在那種社會(huì)，讀書(shū)基本上都是自學(xué)為主，懸梁刺股，螢窗映雪的苦讀；三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲的勤讀，最后十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知，學(xué)而優(yōu)則仕。
如果想到曾經(jīng)讀的一本書(shū)，腦海里首先想到的是一本方方正正的前有封面后有封底的書(shū)籍�；蚝�(jiǎn)裝淡雅，或精美線(xiàn)裝。同時(shí)還會(huì)想到書(shū)中什么頁(yè)面有什么精彩的片段，有什么值得記住的警句。如果是你自己家里的書(shū)，你還會(huì)想到那些書(shū)本存放的書(shū)架的什么地方。這樣，讀書(shū)就與書(shū)架相關(guān)連了。
書(shū)與書(shū)架，都是我們學(xué)習(xí)所用的工具。書(shū)籍的作用能讓我們了解過(guò)去，展望未來(lái)。讀了一本好書(shū)，能把我們所秉持的人生觀(guān)點(diǎn)重新歸納優(yōu)化，改變我們對(duì)人生的寬度和厚度的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀可以使我們神交四海歷千古，思暢宏觀(guān)入微觀(guān)。與哲人雄辨，與圣賢對(duì)話(huà)。在白紙黑字間窺探浩瀚的文化深空，塑造我們的靈魂世界。書(shū)籍被比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么書(shū)架也可以比作人類(lèi)進(jìn)步的孵化器。書(shū)架的功能在于把我們平時(shí)不經(jīng)意零落的書(shū)籍歸攏分類(lèi)，便于我們隨時(shí)取用閱讀。
如果你喜歡讀書(shū)，那就要添置一副書(shū)架把自己平時(shí)看的書(shū)籍存放在書(shū)架上，這樣絕對(duì)不是附會(huì)風(fēng)雅。在一般的普通的家庭里，書(shū)架的作用并不只有存放書(shū)籍的作用。書(shū)架是可以作為一種家庭的裝飾存在的，它可以取代人們家庭里那些不怎么雅觀(guān)的陳設(shè)，給人一種勤奮勤學(xué)的有文化品位的好印象。有客人來(lái)家，看到有這么多書(shū)籍?dāng)[在書(shū)架上�？梢越o客人提供消磨時(shí)間工具，也可以使不那么熟悉的客人找到跟你共鳴的話(huà)題。讓人覺(jué)得你的`家有一些清新的文化氛圍，顯得不那么俗氣。
在這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)傳媒為主體的時(shí)代，書(shū)籍與書(shū)架已經(jīng)被電子傳媒占據(jù)了它原來(lái)應(yīng)有的位置，讀書(shū)的人已經(jīng)變得寥寥無(wú)幾了。如果我們自己不讀書(shū)，不做讀書(shū)的倡導(dǎo)者，又不想在家庭里放上一副堆滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)架給年輕人提供讀書(shū)的機(jī)會(huì)。那么我們年輕的朋友們就會(huì)日日夜夜的趴在電腦上打游戲，看網(wǎng)上的一些不倫不類(lèi)娛樂(lè)的作品和所謂的八卦新聞。長(zhǎng)此以往，我們的文化市場(chǎng)就會(huì)被游戲和娛樂(lè)占領(lǐng)，今天張三在電子書(shū)里寫(xiě)一篇八卦新聞，明天李四寫(xiě)一個(gè)調(diào)侃的笑話(huà)，后天就換成了王麻子寫(xiě)張飛打岳飛打得滿(mǎn)天飛的劇情了。當(dāng)然，這些東西也許還是文化的一部分。可是這些東西很容易讓人沉湎，如果年輕人總是沉湎在這樣的氛圍里，就沒(méi)有心思去讀那些值得一讀的有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍了。
書(shū)與書(shū)架，是我們的文化得以存在和留轉(zhuǎn)的媒介。讀一點(diǎn)書(shū)，明一些理。悟一些法則，懂一些世事人情。要有博百家所長(zhǎng)，為我所用的讀書(shū)心態(tài)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生與追求就會(huì)因讀書(shū)而有依據(jù)。
在過(guò)去的歲月里，讀書(shū)與書(shū)架伴隨著我們度了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。我們不必鑿壁借光，不必囊螢映雪。就只須找時(shí)間擠時(shí)間讀一讀，日積月累地堅(jiān)持，就能夠成為博覽群書(shū)世事洞明的賢達(dá)。倡導(dǎo)讀書(shū)，傳播知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的升華。
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16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）
A。 讀書(shū)應(yīng)該去字里行間尋找文章的構(gòu)思，尋找文外的寓意。囫圇吞棗地讀書(shū)是不值得提倡的。
B。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高是封建糟粕思想，應(yīng)給被拋棄。
C。書(shū)籍可以拉近人們的距離，使凡俗的日常生活變得雅致。
D。書(shū)架在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的今天已經(jīng)顯得落伍，家里擺個(gè)書(shū)架會(huì)顯得與現(xiàn)代生活格格不入。
E。穿越劇大行其道與人們不能進(jìn)行嚴(yán)肅閱讀息息相關(guān)。
17 讀書(shū)是一種行為，書(shū)架是一件家具，作者這樣將二者結(jié)合起來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
18 書(shū)籍作為文化的載體在無(wú)紙化時(shí)代是否已經(jīng)落伍？請(qǐng)結(jié)合作者觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。（4分）
19文中作者說(shuō)讀書(shū)還以另一種形態(tài)存在過(guò)在那種社會(huì)，讀書(shū)基本上都是自學(xué)為主，懸梁刺股，螢窗映雪的苦讀，在文章的結(jié)尾作者又說(shuō)我們不必鑿壁借光，不必囊螢映雪，古人讀書(shū)的例子在今天是否還有值得我們繼承的部分，請(qǐng)分析。（8分）
參考答案
16。CE
17。（1）文章首先談讀書(shū)，需要心平氣靜，環(huán)境幽靜，才能入眼入心，積累知識(shí)。（2）因?yàn)榻?jīng)常讀書(shū)，就會(huì)想到那些書(shū)本存放的地方。這樣，讀書(shū)就與書(shū)架相關(guān)連了。（3）接著，作者談到書(shū)架的功能，不僅方便書(shū)籍歸類(lèi)，方便取用，更有利于裝飾美化家居，教化青年。
18。（1）在網(wǎng)絡(luò)傳媒快速發(fā)展的時(shí)代，紙質(zhì)閱讀收到很大沖擊，文化快餐大行其道。但年輕人總是沉湎在營(yíng)養(yǎng)匱乏的文化快餐里，對(duì)他們并沒(méi)有多少好處。
�。�2）書(shū)與書(shū)架，是我們的文化得以存在和留轉(zhuǎn)的媒介。讓我們明事理，懂世事人情。要有博百家所長(zhǎng)，使人生與追求就會(huì)因讀書(shū)而有依據(jù)。
19。（1）時(shí)代在變化，人們的生活方式發(fā)生了很大改變，但一些傳統(tǒng)因其擁有合理的內(nèi)核而歷久彌新，永不過(guò)時(shí)。
�。�2）刻苦求知，追其真理，是人類(lèi)共通的美好精神品格，古人懸梁刺股，螢窗映雪在今天可能會(huì)顯得極端，但其所包含的積極向上的因素應(yīng)當(dāng)為我們繼承，以激勵(lì)我們奮勉前行。
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