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      2. 《給燕子留個(gè)門》閱讀答案

        時(shí)間:2020-12-24 09:05:21 閱讀答案 我要投稿

        《給燕子留個(gè)門》閱讀答案

          要做好語(yǔ)文閱讀理解,首先就得仔細(xì)閱讀,將文章讀明白,只有將文章讀明白,才能做好閱讀理解,下面給大家分享《給燕子留個(gè)門》閱讀答案,一起來(lái)看看吧!

        《給燕子留個(gè)門》閱讀答案

          小燕子是春天的報(bào)訊員,可愛(ài)又有活力,下面是小編給大家?guī)?lái)的《給燕子留個(gè)門》閱讀答案。歡迎閱讀!

          當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后,叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里,村里又多了一份熱鬧,門前的棗樹上開(kāi)始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開(kāi)得大大的。我們感到不解。老人說(shuō),燕子回來(lái)了,它們要筑巢,如果關(guān)著門,燕子會(huì)覺(jué)得主人不歡迎它們。

          敞開(kāi)的門,有春風(fēng)灌進(jìn)來(lái)。春風(fēng)仿佛在鋪一條無(wú)形的路,是空中溫暖的路。燕子順著趕過(guò)來(lái)。春風(fēng)把沿途的樹都弄綠了。于是,有一天,我們聽(tīng)見(jiàn)燕子的叫聲,看見(jiàn)燕子的身影——像黑色的閃電。

          老屋橫梁上的那只燕子窩,跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多,上寬下窄,不過(guò)看起來(lái)有點(diǎn)疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的,每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出,然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。

          村里的房屋多是平房,有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄,只要人們開(kāi)著門,有一處可容它們筑巢的地方,它們就會(huì)把巢安在那兒。老人們說(shuō),家有燕子窩,那是一家人的福氣,說(shuō)明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的,每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲,而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人,如果身體不適,他們就把能不能熬過(guò)冬天作為給自己的一個(gè)命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時(shí)飛回來(lái),那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起來(lái)在門口坐一坐,聽(tīng)聽(tīng)燕子的喃呢,看看燕子忙碌地銜草加固巢,心里覺(jué)得有一種踏實(shí)。

          我們不知道鴛鴦是怎么一回事,卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早,等門一開(kāi)燕子馬上飛去了,當(dāng)它回來(lái)的時(shí)候嘴里肯定銜著草什么的,有時(shí)獨(dú)自回來(lái),有時(shí)兩只一塊兒。你一口草我一口泥,共筑著它們的窩。到了傍晚,如果另一只還沒(méi)有回來(lái),那只先回來(lái)的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下,歪著頭一動(dòng)不動(dòng),直到另一只回來(lái),然后輕輕幾聲嘰嘰,便飛進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就會(huì)責(zé)備自己的男人,怎么連燕子都不如,它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人,此時(shí)默不作聲,一個(gè)人提了只筐出去了。等他回來(lái)的時(shí)候筐里準(zhǔn)有妻子愛(ài)吃的水果。

          燕子等窩筑好后開(kāi)始產(chǎn)卵,大約一個(gè)月后窩里便會(huì)伸出幾張黃黃的小嘴。此時(shí)是燕子最最忙碌的時(shí)候,兩只燕子飛進(jìn)飛出,喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說(shuō),燕子一頓煙的工夫要飛出三次,一天下來(lái)將近要飛一百多次,直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。而小燕子長(zhǎng)大的那陣子,家里是頗為熱鬧的。一會(huì)兒嘰嘰喳喳,一會(huì)兒唧唧啾啾,尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子?jì)寢審耐饷嬉捠郴貋?lái)的時(shí)候,橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口,爭(zhēng)先恐后地要食吃。等老燕子飛走了,它們才個(gè)個(gè)縮回窩里安靜下來(lái)。再過(guò)一段時(shí)間,小燕子開(kāi)始學(xué)飛,撲棱棱地從窩里飛到窩外,再由屋檐下飛到樹枝上,這樣一路地飛遠(yuǎn)。如果還不到遷徙的時(shí)候,小燕子們絕不會(huì)飛走,到了晚上還是會(huì)飛到自己的窩里。

          我們家約定俗成,最晚進(jìn)門的人,總會(huì)看一看燕子是不是到齊了,然后關(guān)門--這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會(huì)玩的孩子遲歸那樣,我也會(huì)提醒家里人:給燕子留著門。

          村里開(kāi)始有人建房,原來(lái)居住的老房子得拆掉。上了年紀(jì)的人遵循一個(gè)原則,五黃六月是不可以動(dòng)土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天,這時(shí)候燕子已準(zhǔn)備南飛了。那些拆了老房子的人家,把拆下來(lái)的燕子窩整個(gè)地端下來(lái),然后放在樹杈上,希望明年燕子歸來(lái)的時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)記。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不會(huì)有燕子進(jìn)出。整天鎖著的大門和平整的天花板,讓燕子越飛越遠(yuǎn)了。

          當(dāng)村最后一棟樓立起來(lái)的時(shí)候,村子變得寂寞起來(lái)。年復(fù)一年,燕子只是在記憶里呢喃,又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實(shí)實(shí)的叫聲,卻模糊了。村民習(xí)慣了關(guān)門。

         �。ㄟx自浙江文藝出版社《給燕子留個(gè)門》略有刪改)

         �。�1)村里人的哪些行為表現(xiàn)了對(duì)燕子的重視和喜愛(ài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

         �。�2)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分析“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。

         �。�3)“年復(fù)一年,燕子只是在記憶里呢喃,又漸漸消隱�!蹦闳绾卫斫膺@句話的含義?

         �。�4)請(qǐng)分析文中劃?rùn)M線句子的表達(dá)作用。

          到了傍晚,如果另一只還沒(méi)有回來(lái),那只先回來(lái)的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下,歪著頭一動(dòng)不動(dòng),直到另一只回來(lái),然后輕輕幾聲嘰嘰,便進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。

          (5)“村民習(xí)慣了關(guān)門”,你贊同村民的這種做法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

          分析

         �。�1)此題考察了關(guān)鍵情節(jié)的概括。

          回答此題時(shí)應(yīng)注意從原文的開(kāi)頭到結(jié)尾一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)概括,不要漏掉一點(diǎn)。

          文章第一自然段可概括出:春天,開(kāi)門歡迎燕子歸來(lái)。

          文章第四自然段可概括出:村里的老人看燕子,聽(tīng)燕子的呢喃。

          文章第七自然段可概括出:晚上給燕子留著門。

          文章第八自然段可概括出:把拆下來(lái)的燕子窩放在樹杈上。

         �。�2)此題考察了詞語(yǔ)的賞析。

          回答此題時(shí),先要說(shuō)出詞語(yǔ)的原義(“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上,在文中大詞小用),再說(shuō)出該詞語(yǔ)用在句子的淺層意思(寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真),最后答出該詞語(yǔ)用在句子的深層意思(體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置)。

         �。�3)此題考察了對(duì)重點(diǎn)句子含義的理解。

          能從“燕子離去”和“人與燕子共處的場(chǎng)景成為回憶”兩個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行回答即可,用自己的話表達(dá)出來(lái)。

         �。�4)此題考察了句子的賞析。

          句子的賞析的一般答題格式為:此句運(yùn)用了xx修辭或者細(xì)節(jié)描寫(通過(guò)對(duì)燕子的神態(tài)、聲音、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的'描寫),再寫出該句子的淺層意思(寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情),最后寫出深層意思(表達(dá)了“我”對(duì)燕子的贊美與喜愛(ài)之情,與下評(píng)議寫人類夫妻相處的情景相映襯)。

         �。�5)此題考察了對(duì)文章主旨的主觀評(píng)析。

          回答該題先要表明態(tài)度:贊同或者不贊同,再說(shuō)明理由。

          要從人類和鳥類的關(guān)系回答,也可與人類的發(fā)展與大自然和諧相處回答。

          答案:

          (1)

         �、俅禾�,開(kāi)門歡迎燕子歸來(lái)。

          ②村里的老人看燕子,聽(tīng)燕子的呢喃。

         �、弁砩辖o燕子留著門。

         �、馨巡鹣聛�(lái)的燕子窩放在樹杈上。

          (2)“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上,在文中大詞小用,寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真,體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置(體現(xiàn)“我們”對(duì)燕子的喜愛(ài))。

         �。ㄒ馑紝�(duì)即可)

          (3)歲月流走,當(dāng)村里迎來(lái)一座座新樓后,燕子卻在慢慢離去,人和燕子和諧共處,如一家人一般生活的熱鬧場(chǎng)景只能成為美好的回憶。(每點(diǎn)2分)

         �。�4)通過(guò)對(duì)燕子的神態(tài)、聲音、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的描寫,寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情,也表達(dá)了“我”對(duì)燕子的贊美與喜愛(ài)之情,與下評(píng)議寫人類夫妻相處的情景相映襯。

          (5)

          示例一:不贊同。門猶如一道屏障,隔離了人和燕子,門又像一把鎖,封閉了人心的善與愛(ài),村民的這種習(xí)慣,是對(duì)燕子的拒絕,是人性的自私,在村民一次次的關(guān)門中,人類和鳥兒和諧共處的畫面在一點(diǎn)點(diǎn)消逝,人類善良友愛(ài)的心靈也在慢慢硬化。

          示例二:不贊同。燕子到來(lái),帶來(lái)了熱鬧,帶來(lái)了福氣,關(guān)門,拒絕了燕子,疏遠(yuǎn)了燕子,村子變得寂寞,人心也變得空虛,人與動(dòng)物,人與自然,人與人之間的關(guān)系也走向僵化。

          示例三:贊同。關(guān)門并沒(méi)有完全剝奪動(dòng)物的生存空間,人們建房改善自身生存條件是合情合理。

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          2. 《給燕子留個(gè)門》閱讀答案

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            《給燕子留個(gè)門》閱讀答案

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              當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后,叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里,村里又多了一份熱鬧,門前的棗樹上開(kāi)始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開(kāi)得大大的。我們感到不解。老人說(shuō),燕子回來(lái)了,它們要筑巢,如果關(guān)著門,燕子會(huì)覺(jué)得主人不歡迎它們。

              敞開(kāi)的門,有春風(fēng)灌進(jìn)來(lái)。春風(fēng)仿佛在鋪一條無(wú)形的路,是空中溫暖的路。燕子順著趕過(guò)來(lái)。春風(fēng)把沿途的樹都弄綠了。于是,有一天,我們聽(tīng)見(jiàn)燕子的叫聲,看見(jiàn)燕子的身影——像黑色的閃電。

              老屋橫梁上的那只燕子窩,跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多,上寬下窄,不過(guò)看起來(lái)有點(diǎn)疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的,每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出,然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。

              村里的房屋多是平房,有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄,只要人們開(kāi)著門,有一處可容它們筑巢的地方,它們就會(huì)把巢安在那兒。老人們說(shuō),家有燕子窩,那是一家人的福氣,說(shuō)明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的,每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲,而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人,如果身體不適,他們就把能不能熬過(guò)冬天作為給自己的一個(gè)命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時(shí)飛回來(lái),那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起來(lái)在門口坐一坐,聽(tīng)聽(tīng)燕子的喃呢,看看燕子忙碌地銜草加固巢,心里覺(jué)得有一種踏實(shí)。

              我們不知道鴛鴦是怎么一回事,卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早,等門一開(kāi)燕子馬上飛去了,當(dāng)它回來(lái)的時(shí)候嘴里肯定銜著草什么的,有時(shí)獨(dú)自回來(lái),有時(shí)兩只一塊兒。你一口草我一口泥,共筑著它們的窩。到了傍晚,如果另一只還沒(méi)有回來(lái),那只先回來(lái)的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下,歪著頭一動(dòng)不動(dòng),直到另一只回來(lái),然后輕輕幾聲嘰嘰,便飛進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就會(huì)責(zé)備自己的男人,怎么連燕子都不如,它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人,此時(shí)默不作聲,一個(gè)人提了只筐出去了。等他回來(lái)的時(shí)候筐里準(zhǔn)有妻子愛(ài)吃的水果。

              燕子等窩筑好后開(kāi)始產(chǎn)卵,大約一個(gè)月后窩里便會(huì)伸出幾張黃黃的小嘴。此時(shí)是燕子最最忙碌的時(shí)候,兩只燕子飛進(jìn)飛出,喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說(shuō),燕子一頓煙的工夫要飛出三次,一天下來(lái)將近要飛一百多次,直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。而小燕子長(zhǎng)大的那陣子,家里是頗為熱鬧的。一會(huì)兒嘰嘰喳喳,一會(huì)兒唧唧啾啾,尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子?jì)寢審耐饷嬉捠郴貋?lái)的時(shí)候,橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口,爭(zhēng)先恐后地要食吃。等老燕子飛走了,它們才個(gè)個(gè)縮回窩里安靜下來(lái)。再過(guò)一段時(shí)間,小燕子開(kāi)始學(xué)飛,撲棱棱地從窩里飛到窩外,再由屋檐下飛到樹枝上,這樣一路地飛遠(yuǎn)。如果還不到遷徙的時(shí)候,小燕子們絕不會(huì)飛走,到了晚上還是會(huì)飛到自己的窩里。

              我們家約定俗成,最晚進(jìn)門的人,總會(huì)看一看燕子是不是到齊了,然后關(guān)門--這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會(huì)玩的孩子遲歸那樣,我也會(huì)提醒家里人:給燕子留著門。

              村里開(kāi)始有人建房,原來(lái)居住的老房子得拆掉。上了年紀(jì)的人遵循一個(gè)原則,五黃六月是不可以動(dòng)土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天,這時(shí)候燕子已準(zhǔn)備南飛了。那些拆了老房子的人家,把拆下來(lái)的燕子窩整個(gè)地端下來(lái),然后放在樹杈上,希望明年燕子歸來(lái)的時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)記。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不會(huì)有燕子進(jìn)出。整天鎖著的大門和平整的天花板,讓燕子越飛越遠(yuǎn)了。

              當(dāng)村最后一棟樓立起來(lái)的時(shí)候,村子變得寂寞起來(lái)。年復(fù)一年,燕子只是在記憶里呢喃,又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實(shí)實(shí)的叫聲,卻模糊了。村民習(xí)慣了關(guān)門。

             �。ㄟx自浙江文藝出版社《給燕子留個(gè)門》略有刪改)

             �。�1)村里人的哪些行為表現(xiàn)了對(duì)燕子的重視和喜愛(ài)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

             �。�2)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分析“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。

             �。�3)“年復(fù)一年,燕子只是在記憶里呢喃,又漸漸消隱�!蹦闳绾卫斫膺@句話的含義?

             �。�4)請(qǐng)分析文中劃?rùn)M線句子的表達(dá)作用。

              到了傍晚,如果另一只還沒(méi)有回來(lái),那只先回來(lái)的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下,歪著頭一動(dòng)不動(dòng),直到另一只回來(lái),然后輕輕幾聲嘰嘰,便進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。

              (5)“村民習(xí)慣了關(guān)門”,你贊同村民的這種做法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

              分析

             �。�1)此題考察了關(guān)鍵情節(jié)的概括。

              回答此題時(shí)應(yīng)注意從原文的開(kāi)頭到結(jié)尾一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)概括,不要漏掉一點(diǎn)。

              文章第一自然段可概括出:春天,開(kāi)門歡迎燕子歸來(lái)。

              文章第四自然段可概括出:村里的老人看燕子,聽(tīng)燕子的呢喃。

              文章第七自然段可概括出:晚上給燕子留著門。

              文章第八自然段可概括出:把拆下來(lái)的燕子窩放在樹杈上。

             �。�2)此題考察了詞語(yǔ)的賞析。

              回答此題時(shí),先要說(shuō)出詞語(yǔ)的原義(“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上,在文中大詞小用),再說(shuō)出該詞語(yǔ)用在句子的淺層意思(寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真),最后答出該詞語(yǔ)用在句子的深層意思(體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置)。

             �。�3)此題考察了對(duì)重點(diǎn)句子含義的理解。

              能從“燕子離去”和“人與燕子共處的場(chǎng)景成為回憶”兩個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行回答即可,用自己的話表達(dá)出來(lái)。

             �。�4)此題考察了句子的賞析。

              句子的賞析的一般答題格式為:此句運(yùn)用了xx修辭或者細(xì)節(jié)描寫(通過(guò)對(duì)燕子的神態(tài)、聲音、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的'描寫),再寫出該句子的淺層意思(寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情),最后寫出深層意思(表達(dá)了“我”對(duì)燕子的贊美與喜愛(ài)之情,與下評(píng)議寫人類夫妻相處的情景相映襯)。

             �。�5)此題考察了對(duì)文章主旨的主觀評(píng)析。

              回答該題先要表明態(tài)度:贊同或者不贊同,再說(shuō)明理由。

              要從人類和鳥類的關(guān)系回答,也可與人類的發(fā)展與大自然和諧相處回答。

              答案:

              (1)

             �、俅禾�,開(kāi)門歡迎燕子歸來(lái)。

              ②村里的老人看燕子,聽(tīng)燕子的呢喃。

             �、弁砩辖o燕子留著門。

             �、馨巡鹣聛�(lái)的燕子窩放在樹杈上。

              (2)“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上,在文中大詞小用,寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真,體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置(體現(xiàn)“我們”對(duì)燕子的喜愛(ài))。

             �。ㄒ馑紝�(duì)即可)

              (3)歲月流走,當(dāng)村里迎來(lái)一座座新樓后,燕子卻在慢慢離去,人和燕子和諧共處,如一家人一般生活的熱鬧場(chǎng)景只能成為美好的回憶。(每點(diǎn)2分)

             �。�4)通過(guò)對(duì)燕子的神態(tài)、聲音、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的描寫,寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情,也表達(dá)了“我”對(duì)燕子的贊美與喜愛(ài)之情,與下評(píng)議寫人類夫妻相處的情景相映襯。

              (5)

              示例一:不贊同。門猶如一道屏障,隔離了人和燕子,門又像一把鎖,封閉了人心的善與愛(ài),村民的這種習(xí)慣,是對(duì)燕子的拒絕,是人性的自私,在村民一次次的關(guān)門中,人類和鳥兒和諧共處的畫面在一點(diǎn)點(diǎn)消逝,人類善良友愛(ài)的心靈也在慢慢硬化。

              示例二:不贊同。燕子到來(lái),帶來(lái)了熱鬧,帶來(lái)了福氣,關(guān)門,拒絕了燕子,疏遠(yuǎn)了燕子,村子變得寂寞,人心也變得空虛,人與動(dòng)物,人與自然,人與人之間的關(guān)系也走向僵化。

              示例三:贊同。關(guān)門并沒(méi)有完全剝奪動(dòng)物的生存空間,人們建房改善自身生存條件是合情合理。