關(guān)于畢業(yè)作文錦集10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的畢業(yè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”在小學(xué)六年漫長的風(fēng)風(fēng)雨雨中，一轉(zhuǎn)眼卻要畢業(yè)了。我很快樂，因為升到初中后，又可以交到新的朋友。但是一想到畢業(yè)，我不禁又有點悲傷。
雖然我來到英華小學(xué)才兩年，但是我已經(jīng)感受到了家的溫暖。哪怕是老師在課堂上的話語，同學(xué)們一句輕聲的問候，都是非常難忘的。記得在剛?cè)雽W(xué)的時候，我們還都是一群無知的小孩子，那時候我非常的羨慕高年級，但是一轉(zhuǎn)眼，卻不知不覺中到了六年級。
在前幾天不就，在我床鋪的一個電扇開關(guān)盒壞了，電線漏了出來，那一晚上，我被電線電了兩下，疼的直想流淚。但就在這時，辦主任馮老師知道了這件事后非常的擔心，于是就馬上向生活老師說。在那一晚上，我感受到了老師給我的溫暖。
在以前，我和同學(xué)們一起玩耍，一起哭，一起笑。在這個童年里，我們過得都非常的開心，可是一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時候了，還沒有好好享受童年，就即將要失去了。想到這里，我不盡頭涔涔而淚潸潸了。
別人都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”但是我有時候總是以為時間很多，不必要這么的珍惜時間，于是有時候就會在學(xué)校里虛度光陰。但是，我自己卻想錯了，原來時間真的過得很快。
所以，在這不到二十多天的日子里，一定要好好珍惜和同學(xué)相處的時間，好好珍惜身邊的每一刻。童年是難忘的，因為在童年我們揮灑過汗水，歡樂的笑容以及可貴的童真。
畢業(yè)作文 篇2
六月的天空，張揚而富有理想，它包含著我們的夢想，我們的青春；
六月的天空，像極了欲哭的孩子，透明的是眼淚，陰霾是臉龐......
——題記
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我們一同度過了六個春夏秋冬，身旁的這棵柳樹，又增添了六個新的年輪。在這漫長的六年里，驀然回首，笑看幾張熟悉的課桌，回溫那些斑駁的身影，細聽熟悉的笑聲，一轉(zhuǎn)眼，我們都長大了，我卻發(fā)現(xiàn)，我們曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的笑聲，似乎都消失了......
窗外的麻雀落在窗邊，嘰嘰喳喳的叫著，而我們，也沒有像曾經(jīng)一樣那么好奇地圍到一起，卻像一片落葉在水中蕩起的漣漪后散去后的那種平靜，不驚不喜。這，似乎就是長大的痕跡吧......
走進熟悉的校園，踏著熟悉的路，坐在熟悉的座位上，和熟悉的人相處，這一切的一切，都是那么熟悉，可不知為何，我卻感到格外陌生，當時的我們多么的快樂，現(xiàn)在呢，每個人被負擔壓的喘不過氣來，沒有了歡歌笑語，沒有了青春的活力，只有一道又一道的習(xí)題，僵硬的臉龐，曾經(jīng)的快樂，去了哪兒？
還記得那時，我們一個個都盼望著長大，盼望著畢業(yè)，可現(xiàn)在呢？慢慢的，我們每個人都把這種盼望，變成了珍惜......是誰說過“相見時難別亦難”原以為見面的時候這么的簡單，離別又何嘗不是呢，而現(xiàn)在，我才明白，老師說的六年很短，真的一點不假......
我忘不了嚴肅的課堂；忘不了課間的歡笑；忘不了可愛的同學(xué)；忘不了敬愛的老師......回憶，如同突如其來的潮水，一涌而入，涌入我的腦海，涌入我的心田，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，仿佛回到了從前。我明白，時間無法倒流，我們的童年，無法重來......
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何月，此時此夜難為情。”歲月，如同流水，慢慢的沖刷著我們的過往，使它們變得無棱無角，我們，也漸漸淡忘了以前的快樂日子。我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要多么堅強。
人生就是開往墳?zāi)沟牧熊�，路途中有很多站，很難有從始至終陪著你走完的人，當那個陪你的人要下車時，即使不舍，也應(yīng)該心存感激，然后揮手告別。這六年的時光我過得很快樂，即使有千千萬萬個不舍，我也只將它化為一句話：“珍重，再見......”因為我相信：短暫的告別是為了下一次更好的相遇。
畢業(yè)作文 篇3
帶著憧憬邁入母校。寬敞的.足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個秋天，我剛邁進小學(xué)的一個美好的開始……秋，本來就是我頗為喜愛的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來了我這一生最美好的開始！我繼續(xù)在操場上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺。我們義氣誦到：“初中的大門在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語……”我想“也許，魚離開水，游向大海時，他們的心卻需要時間來承受！這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始！”
昨天，我在教室里認認真真的聽趙老師講課。她說：“同學(xué)們，我是你們的老師，可俗話說，一日為師，終生為父！理所當然，我也稱得上是你們的母親！但，六年的美好時光飛逝而過，我也必須將你們送到另一位母親手里！魚，總是要離開水，游向蔚藍的大�！泵鎸w老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去？為什么要游向蔚藍的大海？”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開，離開這當年我所憧憬。熱愛的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個苦澀的微笑，卻感覺嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛哭，本來就是女孩兒的天性，可流淚的感覺卻是一言難盡！我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷？
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶！
畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子。
昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
愿你作一滴晶亮的水，流進浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失��；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在哪所高校，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不管怎樣，我們定會在心中銘記棕北，銘記恩師，銘記20xx級1班到20xx級8班，銘記這三年意興闌珊的青春時代。
在十年，二十年，三十年后，我們的面容與內(nèi)心終會被時間反復(fù)摩挲而變得粗糙，如今所經(jīng)歷的所有大悲大喜，也會化作池塘里泛起的漣漪，在生活的殘酷前顯得微不足道。
但當我們回想起那個九月潮濕的清晨，那個六月炎熱的夏日，那些毅然做出的抉擇，那些說以后再見的顫抖的音調(diào)，必然也會笑著，對那時自己的奮斗與努力，道一聲謝。
所以，即使我們現(xiàn)在面對著傷感的離別，面對著未知的未來，面對著每個人不盡相同的道路，都要帶著棕北教給我們的驕傲，棕北教給我們的自信——
以夢做馬，在天下馳騁；我定帶著滿身榮光，在未來與你，與棕北重逢！
畢業(yè)作文 篇5
一下子，五年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。
同學(xué)們來到了拍照的地方之后興奮不已，但一想到就要與五年的同班同學(xué)分手了，也忍不住失落了起來，不過呢，還是表面上表現(xiàn)出很高興的樣子。
還記得剛進入一年級的時候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學(xué)習(xí)；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學(xué)習(xí)成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學(xué)習(xí)，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的時候，我與小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方�！袄钭�！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣��！切！”……結(jié)果，我很生氣，與我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了。可是，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，啊！”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我我撇了小李子一眼，只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了，只見照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個班級，這個學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
畢業(yè)作文 篇6
心，在砰砰地跳著，捧著畢業(yè)證的雙手，當我們唱著響徹云霄的畢業(yè)歌時，開始瑟瑟發(fā)抖。眼中，留下了幸福的淚水。那一刻，我們畢業(yè)了！我驚嘆：人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？天下為何會沒有不散的宴席？
六年前的我們，邁著好奇的腳步，走凈了這所古老而又陌生的學(xué)校，坐在教室中的我們，明白了：什么是學(xué)習(xí)？什么是禮貌？什么是......？
轉(zhuǎn)眼間時光飛逝，六年難忘的小學(xué)生活即將和我們揮手告別�；叵脒@六年中的每一場考試，每一場比賽；每一次歡笑，每一次傷心......這一切的一切，都蘊含著我們的友情。喜、怒、哀、樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的時光，是值得我們?nèi)ビ眯捏w會的。
還記得我們這六年中，在運動會上獲得的集體獎狀嗎？它們代表了我們的成長經(jīng)歷，與訓(xùn)練時付出的每一滴汗水。它們?nèi)缒_印一般，扎扎實實地印在了我們的成長沙灘中�；仡^看看，那一段腳印，有許許多多難忘的事情。這六年，是多么的有趣�。�
驀然回首這六年，想起了每天清晨，那書聲瑯瑯的教室；想起了大課間步伐整齊、口號一致的跑操隊伍；想起了運動會，大繩隊翩翩起舞的風(fēng)采；想起了課間，操場上那追逐打鬧的同學(xué)們；回想起了籃球賽上，那百步穿楊的籃球隊員以及熱情的啦啦隊們；也回想起了課堂上老師的諄諄教誨�；叵肫疬@一切的一切，我們都歷歷在目，從來不曾忘記；回想起這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見了。
當我邁著沉重的腳步，離開這美麗的校園，離開這養(yǎng)育我們六年的母校。我仰望天空，看那朵朵白云時，才覺得在一起時，不珍惜美好時光，而離開時，卻已經(jīng)懺悔不已�？墒侨�，總有一天會長大的；小鳥，總有一天會展翅翱翔呀！
我們該走了，母校，您就讓我們再看一眼吧!想想母校，您就如我們的第二位母親；想想老師，您如一位大姐姐，時時刻刻都在關(guān)心著我們；想想同學(xué)，你們就是我這一生最難忘的人！
是��！燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒�。我們這六年的小學(xué)美好時光為什么會一去不復(fù)返呢？
我們對母校中的一切都十分留戀：我們不舍得寬敞明亮的教室；不舍得書寫我們知識秘方的黑板；不舍得那寬闊平坦的操場；不舍得曾經(jīng)一起在國旗下一起宣誓過的同學(xué)們；不舍得在期末沖刺階段，幫我們勾畫重難點的老師們。千千萬萬個不舍，最后，只能化為一句：
保重，再見�。。�
畢業(yè)作文 篇7
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，六年的時間，說長不長，說短不短。
剛剛?cè)雽W(xué)時的情景讓我記憶猶新�！皥皂g、質(zhì)樸、靈動、舒展�！蔽业哪感�，太倉市實驗小學(xué)的校訓(xùn)讓我銘記在心。學(xué)校就像是我們學(xué)生的母親，她讓我感到了溫暖。
我們的老師也都像一個個辛勤的園丁，不斷的栽培著我們，讓我們學(xué)到了很多知識，也教會了我們做人的道理。正如我們六（6）班的班訓(xùn)一樣“不比智力比努力；不比基礎(chǔ)比發(fā)展；不必闊氣比志氣�！�
當然也少不了，我們六（6）班那群活潑可愛的同學(xué)們，是他們讓我在傷心時感到溫暖；是他們讓我在受欺負時給了我關(guān)懷；是他們在開心時與我分享，讓我也感到快樂。
六年的小學(xué)生涯讓我在挫折中不斷成長，讓我懂得了只有努力付出才會有相對應(yīng)的收獲。我會永遠記住你的太倉市實驗小學(xué)。
再見了，我的母校！
再見了，我的老師和同學(xué)們！
再見了，我的六年小學(xué)生涯！
畢業(yè)作文 篇8
秋雨綿綿，秋意連連；回憶連綿，浮想連篇。
雨溫柔地落到芭葉上，子規(guī)的聲聲啼叫已不在耳邊。
畢業(yè)了，解放了。獲得了，也付出了；高興了，也流淚了；堅強了，也無力了；成熟了，也拙稚了……呵！我好想回到以前：懷著“東籬采菊”的心情，去“坐看云起時”，賞“曲徑通幽”……我好想回到以前，回到以前我們相處的日子，天文地理，乾坤北斗，無所不談，無所不言。
說真的，我開始討厭秋天了，昔日的20xx級8班已不復(fù)存在，往日的歡聲笑語也隨著我們的分離而煙消云散；我開始喜歡上了操場上那一片綠蔭??哪兒，有我們稚嫩的腳印，有我們矮小的身影，還有我們儲存在那兒的純潔的友誼！有時候我真的在想：為什么？為什么？六年啊！如此深厚的情誼你要我怎么抹掉？！六年��！為什么要我們一起趟過湍急的河水，卻迎來分別時刻？！六年��！你為什么不再長一點，就是一分、一秒也好��！六年�。≌�，你叫我怎么割舍��？
秋天，你已不再是我喜愛的季節(jié)，是你帶走了我們的友誼，帶走了歡笑，帶走了20xx級8班！我恨你，秋天！看吧，就連那狂暴的雨、碧綠的葉也因你的無情而為我哀傷！秋天，把屬于我的夏天還我！
可是，時間如滔滔江水東奔而去，已不再復(fù)返。
“雨落芭葉子啼盡，炎夏過矣恨秋來……”我低聲吟唱著。
畢業(yè)作文 篇9
今天是六月三十號，也許對別人來說是個平常的日子，但對我而言，是個極具充滿意義的日子，懷著對同學(xué)與老師的不舍與感激，今天，我畢業(yè)了。
當我走進教室，突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們之間都十分親切，并不像往常那樣充滿了爭吵。有的同學(xué)們在那兒互相記錄著對方的電話號碼，以便以后聯(lián)系。有的同學(xué)圍成一團回憶著過去的點點滴滴，臉上都像我一樣充滿了不舍。我也回想到過去六年發(fā)生的事情。有一次，我考試沒考好，心情十分糟糕，放學(xué)了，我的好朋友與我一起回家，看我這樣，她們都開導(dǎo)我，安慰我，是我漸漸快樂起來。還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，問一位同學(xué)，她耐心的給予我指導(dǎo)，并幫我學(xué)會了這道題目……謝謝你們，同學(xué)們！最后一次再仔仔細細的凝望同學(xué)們那充滿笑容的臉蛋，我知道也許以后不會再與他們相會。
老師走進教室，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，看著老師，我想起半年前發(fā)生的故事。那是一個下午，我突然肚子疼，作業(yè)都寫不了，老師走過來，關(guān)心地問我道：“你肚子好些了嗎？”我點點頭，老師笑了笑從我身邊走了過去。晚上回到家，老師突然來電話，原來是詢問我肚子怎么樣了，我還了解到原來老師今天也不舒服，我心里一陣感動。我再一次仔細而又認真的聽著老師講話，我知道也許以后就聽不到老師對我們的教誨了。謝謝你，老師!當我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我知道我已經(jīng)不是小學(xué)生了，與同學(xué)們老師們相處的日子結(jié)束了，迎接我的是中學(xué)同學(xué)們與老師。
當與同學(xué)老師排著隊伍跨出學(xué)校大門，那一刻，六年來的一幕幕像一臺放映機在我腦海里迅速閃過，鼻子酸了，有了想要哭的感覺，淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)，即將滴落。突然間，對同學(xué)們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門的時候已經(jīng)消失的無影無蹤了。最后一次回頭，望著昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的學(xué)校，我的眼淚情不自禁的流了下來。再見了親愛的伙伴，再見了敬愛的老師，再見了我崇敬的櫻花小學(xué)，再見了！我永遠不會忘記你們的！
畢業(yè)作文 篇10
六年級是一個美好的開始，但也是一個令人無法忘懷的結(jié)束。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)是一個學(xué)習(xí)的鋪墊，也是結(jié)交友誼最美好的時期，這時候的我們，沒有任何的心機。一起在一快樂玩耍，彼此坦誠相待，還有什么回憶比的上這六年以來的回憶？
萍水相逢，我們一起來到了這個城市，一起來到了這個學(xué)校，一起在同一個班級。在又這何嘗又不是一種緣分？我們班級37種緣分把我們37個人拴在了一起，讓我們在一起度過這六年快樂的時光。眼看我們就要分別，可你們還記得我們在一起度過的歲月嗎?那些在現(xiàn)在看來，一切早已是云談風(fēng)輕了。
珍惜現(xiàn)在吧！不要讓你的童年一個個的變?yōu)榘兹諌�，讓我們一起在最后的幾天里，微笑著面對每一件事，不要讓錯過成為你的遺憾！
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