記憶的作文

記憶的作文3篇[推薦]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶的作文 篇1

　　記憶，留在我心里最深處的記憶是一位雪中留守的老奶奶。這個(gè)美好的記憶深深的印在我的腦海里，落印在我的心靈里，伴隨著我……

　　那一天，是一個(gè)風(fēng)雪呼呼吹的一天。爸爸。媽媽帶我回老家，我們?cè)偃ダ霞业慕稚�，看見了張燈結(jié)彩的大街上插滿了五顏六色的彩旗，商店里的商品琳瑯滿目，鞭炮聲在滿街作響，好像有許許多多的炸彈小人在街上搗亂。惡作劇嚇人……

　　到家了，外公。外婆都?xì)g迎我們的到來，都非常高興！我和爸爸。媽媽幫外婆干活，時(shí)間飛快地過去了，快吃年飯時(shí)，我突然想起，我再來老家的路上定的牛奶還沒拿呢？我想：還是不去吧！萬一我跑去，老奶奶不在，那我不就竹籃打――一場(chǎng)空。我猶豫起……

　　“快去吧！別讓老奶奶在那等久了！”我突然聽見一個(gè)細(xì)小的聲音說，“別去，萬一撲了個(gè)空看你怎么辦？”“我相信老奶奶會(huì)在那等你的`�！薄皠e去，別聽他的外面正下著大雪呢！再說現(xiàn)在大過年的又這么晚了。”“就算這樣，你也要做一個(gè)好孩子，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，你不能這樣欺騙老奶奶呀！”這個(gè)聲音雖小，但十分堅(jiān)定。

　　好！我馬上跟媽媽說我去拿牛奶。沒等媽媽回答，我就已經(jīng)跑出去了。大雪像鵝毛一樣飄，寒風(fēng)像刀一樣割著我的臉。突然，我看見前面的一團(tuán)溫暖的火球，老奶奶還在，我加快速度直奔那里，我看見老奶奶那頭上的皺紋。發(fā)抖的手。溫暖的笑容……頓時(shí)我感到溫暖！

　　在那大雪中，我感受到無比的溫暖。老奶奶在閃閃發(fā)亮！從此，這件事伴隨著我成長(zhǎng)，深深的落在我心中。

記憶的作文 篇2

　　人生就如一場(chǎng)戲，有無法說清的話語，感人肺腑的情景，難以接受的插曲……

　　在許多歡聲笑語的校園中，而我這一天中卻無法感受到各種歡快于美好，仿佛與世隔絕般的被屏蔽。

　　每當(dāng)想起，心，就不斷的抽痛在我的記憶，我不敢回憶家長(zhǎng)對(duì)我的話語，不敢回憶朋友對(duì)我的'安慰，不敢回憶起我痛苦的經(jīng)歷，可，現(xiàn)實(shí)就是如此殘忍，它一次次出現(xiàn)在我腦海中。使我陷入深思，無法抗拒……

　　當(dāng)我把錢丟了的路途中，心里不斷在責(zé)備自己，不斷的虐待自己的內(nèi)心，一個(gè)人的我走回了家，當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)的詢問……使我無話可說，我淚流滿面的于家長(zhǎng)訴苦，心中充滿了內(nèi)疚，我終于控制不了自己的情緒，在老爸面前哭起來，可老爸一邊安慰一邊說“沒事，這就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧�！贝藭r(shí)我更加羞愧，跑回了自己的房間。

　　睡前我腦海還是不斷的浮現(xiàn)出這件事，我不斷嘗試控制自己的情緒，但，還是一個(gè)人最終在被窩里哭泣！我戴上耳機(jī)，點(diǎn)開自己熟悉的音樂，不知幾十，就迷迷糊糊睡著了……

　　第二天起來，仿佛這是一個(gè)全新的我，是一個(gè)比以前更有勇氣面對(duì)挫折的我，是一個(gè)不會(huì)輕易為挫折哭泣的我。

　　挫折具有雙面性，它即可以使你走向成功，同時(shí)又可以讓你跌進(jìn)千丈深淵，使你無法自拔，越陷越深。只要你擅長(zhǎng)利用它，它就是你成功的指路人，照亮你人生的道路

記憶的作文 篇3

　　畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)翻著翻著，思緒頓時(shí)飛回幾年前……。

　　那天早上，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)的補(bǔ)假，我騎著腳踏車，回到那所學(xué)校。一踏進(jìn)校門，就看見那棵陪伴我三年的老榕樹。懷念，這如此懷念的感覺，好濃厚！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，我們班開心的拿著粗繩到操場(chǎng)練習(xí)拔河，練習(xí)對(duì)象呢？自然是那棵老榕樹了！我們將粗繩繫在他的腰間上，然后使盡全力的拉他，這樣練習(xí)的成果，當(dāng)然是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得佳績(jī)。

　　下課鐘響了，一群女生沖到樹下玩游戲，在樹下，絕對(duì)不會(huì)熱，只要有他在。但是，一天，我們發(fā)現(xiàn)他的身邊多了好多竹棍，圍繞著他，才知道，這么多年來，他還是倒下了，這讓我們大吃一驚，因?yàn)樗�熬過了那么多的臺(tái)風(fēng)，那么多的風(fēng)雨，如今，他卻輸給了一個(gè)臺(tái)風(fēng)……。

　　原來只有他一個(gè)人，但校長(zhǎng)又種了一棵小榕樹陪伴他，使他不會(huì)孤單；一天，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了他，離開了這所學(xué)校。

　　再度回來，我被同學(xué)抱得一度窒息，調(diào)皮的`男生還作勢(shì)要打我呢！我回去，不只是看同學(xué)，也是看那對(duì)榕樹，他們還是老樣子，老的，還是那么老，小的，還是那么小，看不出任何長(zhǎng)大的痕跡，只看出他風(fēng)吹日曬，蒼老的痕跡，小樹，也多了幾分成熟……。

　　我依依不舍的離開他們，希望有朝一日，能夠再一起相聚。

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