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        時(shí)間:2024-09-25 13:36:30 老師 我要投稿

        這樣的老師作文七篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的這樣的老師作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        這樣的老師作文七篇

        這樣的老師作文 篇1

          “ 嘩——”雨還在下個(gè)不停,路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音,我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖,向遠(yuǎn)處望去,正希望能看見一把傘,傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到,透過雨簾看到許多家長,一手打著傘,一手摟著孩子。在校門口走動(dòng),這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)!睗u漸的沉默了下來。

          我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,,雨水就毫不留情的撲面而來,大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”,我不禁打了一個(gè)寒顫,下意識的把腳縮了回來。這是一把紅傘“飄”過來一只溫暖的大手抓住了我冰涼的.銷售,回頭一看——語文老師。我的行李涌出了一種感動(dòng)。好一會兒,我在“嗯”了一聲“我送你回家吧!”不容我回答,老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變,如同依偎在母親懷中。

          漸漸的,老是把三項(xiàng)我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕,褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我,臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺,在老師的陪同下,我終于到加了。我想請老師上去休息一會兒,老師卻微微一笑,消失在雨簾里。

        這樣的老師作文 篇2

          老師是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠,指引著我們的方向;老師是那無私的園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;老師是那正燃著的蠟燭,犧牲自己,照亮我們。我們的王老師就是如此無私,我為有這樣一位老師感到自豪。

          一年級時(shí),我懵懂地走進(jìn)了二班,那時(shí),家長都說這是位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師,我也一直聽著她那無私的教誨,如雨點(diǎn)般滋潤著我,度過了六年的時(shí)光。

          老師從來都是獎(jiǎng)懲分明的。記得我小時(shí)候很不安分,淘氣極了!每當(dāng)看見老師教訓(xùn)別的同學(xué)時(shí)我就害怕不已,被老師教訓(xùn)過幾次也不長記性,直到那一次。

          “哇---”我把一個(gè)小同學(xué)撓哭了(雖然不知道我當(dāng)時(shí)為什么要撓他,但他肯定惹著我了),班長告訴老師之后,我還沒有認(rèn)識到自己的`錯(cuò)誤,只是一頭霧水地走進(jìn)教室,老師把我?guī)У奖晃覔蟼耐瑢W(xué)前,沒有罵我,卻很嚴(yán)肅地說:“為什么要撓他?”我沒有說話!澳悴恢罁先耸遣粚?”我見她如此大怒,眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn),老師見了,說:“你跟他說對不起!”我?guī)е耷唬f道:“對——不——起”,那個(gè)小男孩也說:“沒——關(guān)——系”,看見他也原諒了我,我便拭去眼淚,我們倆都笑了,“以后不能再這樣了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

          老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲,但也很平易近人。每當(dāng)中午我們寫完任務(wù)時(shí),老師就會帶我們一起玩,像個(gè)長不大的孩子一樣和我們纏在一起,打成一片,每次我們做好事或者解出難題時(shí),她總是不吝贊揚(yáng),讓我們心里美滋滋的;每當(dāng)我們不舒服時(shí),她也會關(guān)心我們,讓我們心里暖暖的,不再難受了。

          老師總是像母親一樣無微不至地關(guān)心我們,也如春雨般無時(shí)無刻地滋潤著我們的心田,我真為有這樣的老師感到驕傲,老師,我愛您!

        這樣的老師作文 篇3

          在我六年的小學(xué)生涯中,有一位令我最難以忘懷的老師——我們二年級的語文老師舒老師。那時(shí)只要得到他的一個(gè)表揚(yáng),無疑會我讓我們那些年少無知的小屁孩高興一整天。

          為了得到他的.表揚(yáng),同學(xué)們會將撿到的錢呀,文具呀!小東西通通交給老師,他們也都得到了老師的表揚(yáng),不管是放學(xué)的小路上,操場上,教室里,走廊上,校園四周每個(gè)角落里都有同學(xué)們的身影。因?yàn)樗麄冊趯ふ覍λ麄儊碚f無異于珍寶的別人丟下的東西。放眼望去還就我沒得到過老師的表揚(yáng)。

          一天吃完飯我就匆匆的跑去學(xué)校了,進(jìn)入教室后,我發(fā)現(xiàn)了不知是哪個(gè)同學(xué)落下的鉛筆。這可把我高興壞了。不過它是在門框里,我剛要伸手去撿,但不知是誰家的野丫頭,把我的兩條“青龍”都撞出來了。咦,怎么動(dòng)不了了?一看,他把我倆擠在門框里了。連動(dòng)彈都動(dòng)彈不了。接下來我們聽到了熟悉的腳步聲。我拿著鉛筆緊張的聽著,是我們的語文老師來了。老師威風(fēng)凜凜的向我們走來了。把我扯了出來,我委屈巴巴的為他獻(xiàn)上了那支筆,他卻對我說了一句。:“為什么要偷同學(xué)的筆?”

          什么?老師竟然把我撿的筆當(dāng)做了偷的。接著我又聽見老師接了一個(gè)電話。說他父親病危了,我頓時(shí)不說話了。原來老師是這么艱苦,他年紀(jì)還大了,而且沒有接受過高等教育。其他的同學(xué)都在上課,我卻在一旁捂著紅腫的眼睛哭泣著。

          時(shí)光如箭,光陰如梭,這么多年過去了,但那位老師讓我永生難忘!

        這樣的老師作文 篇4

          人人都說,老師是勤勞的園丁,培育祖國的花朵;老師是人生道路的一盞明燈,為學(xué)生照亮前程,學(xué)生就一步步腳踏實(shí)地的向前走去。我就有一個(gè)這樣的老師,個(gè)子不高,眼睛不大不小,有一個(gè)較尖的鼻子,笑起來嘴角有兩個(gè)小酒窩,似乎盛滿了美酒。老師看起來瘦瘦的,喜歡穿深色衣服和高跟鞋。說來,我還是最佩服她的“火眼金睛”。

          每一次,一個(gè)字上少寫了一撇,多寫了一點(diǎn),她總是能把它找出來,讓我們不得不心服口服。若名字忘記寫了,她總是能一眼看出來:“哦,這是×××的.。”好似能看透是誰寫的。

          我們的老師與懷特森老師(美國大衛(wèi)?歐文的老師)有一點(diǎn)相同和不同。比如:有一道填空題,我們說應(yīng)該這樣填,她說:“錯(cuò)了!蔽覀兙腿绶序v了的水一般七嘴八舌的說開了,一個(gè)說應(yīng)該這樣,一個(gè)說應(yīng)該那樣。老師止住了我們的喧鬧聲,讓我們舉手回答,但是每說一個(gè)老師都搖頭,同學(xué)們只好認(rèn)輸,等著老師公布答案,結(jié)果老師所說的正是同學(xué)們第一次所說的答案,同學(xué)們不滿了,明明是說對了你怎么為什么說是錯(cuò)的?老師平靜地說:“如果你們真的有把握它是對的,你就應(yīng)該堅(jiān)持真理!崩蠋熓窃诟嬖V我們:做事要有主見,不能隨風(fēng)倒。

          老師姓顏,同學(xué)們都親切的叫她:顏大。這就是我的“一個(gè)這樣的老師”。

        這樣的老師作文 篇5

          去年我升上了八年級,新班主任姓馮,初開始他留給我的印象就是一個(gè)高大帥氣的小伙子。但在上學(xué)期的那段時(shí)間里,我對他總有一個(gè)極壞的評價(jià),現(xiàn)在想想,他也是挺辛苦,挺不容易的。

          他并不具有傳統(tǒng)班主任的那種嚴(yán)肅態(tài)度。他總是很大度地寬容我們的過錯(cuò)?赡苷怯捎谒麑ξ覀兊姆趴v才培育出了我們這一班“不像快班的快班”學(xué)生,也可能是我們這一班學(xué)生的說話細(xì)胞太過活躍。每次考試我們成績總是不太好,我們苦惱,班主任更加苦惱,因?yàn)樗是我們整個(gè)八年級的主任,連自己的班都管不好,還怎么去管這全級九個(gè)班呢?

          班主任他愛占課,這讓全班同學(xué)甚為苦惱。本來課余時(shí)間就少,而且學(xué)習(xí)資料有那么多。而課余時(shí)間幾乎全被他占用,這不能不讓人氣憤!還記得無知的我竟用“可恥”一詞來形容他。我不知當(dāng)時(shí)自己是咋想的,可能是壓力太大,情郁于中,當(dāng)然要發(fā)之于外,班主任就成了我的發(fā)泄對象了,F(xiàn)在想想,真是對不起他!

          上期快期末考試那段時(shí)間,我們學(xué)生學(xué)習(xí)很緊張,每天都是四點(diǎn)左右起床,而班主任幾乎也是和我們同一時(shí)間起床的。因?yàn)槊看稳鶗r(shí),我總要往班主任家望望,每次都望見他家的燈是亮著的.。每次晚自習(xí)結(jié)束后(僅限于數(shù)學(xué)課),他總是等同學(xué)們走完了,自己留在教室里在小黑板上備課,以節(jié)省講課時(shí)間。

          班主任是多么辛苦。∥覀冏鰧W(xué)生的要理解他。他占課是不好,可我們反過來想想。他占課不同樣影響他休息嗎?他放棄自己的休息時(shí)間來為我們上課,不也是為了我們能把數(shù)學(xué)學(xué)得更好嗎?

          用心地關(guān)注一下班主任,他是值得我們敬重的,因?yàn)樗沁@樣的不容易!

        這樣的老師作文 篇6

          當(dāng)我們學(xué)完《一個(gè)這樣的老師》這篇課文時(shí),我便不由自主地想到我們的老師,想到關(guān)于她的事。我們的老師名叫顏大,掌握三大絕招,現(xiàn)在讓我為你一一介紹。

          第一招:火眼金睛。顏大的眼睛簡直好得沒法說,不僅能在上課時(shí)看到你的一舉一動(dòng),還能認(rèn)出我們班每個(gè)人的字,平時(shí)作業(yè)或課課練什么的.,只要沒寫名字,找顏大,準(zhǔn)行!我們對這招佩服得五體投地。

          第二招:回馬槍。如果你想在寢室里看漫畫,簡直比登天還難。比如說有一次,我?guī)Я艘槐韭嫞朐趯嬍依锟。晚上下課后,我一回到寢室,就直接躺在床上,捧起漫畫,津津有味的看了起來。

          正當(dāng)我看得入神的時(shí)候,突然,顏大的聲音在樓梯上響起,我趕緊把漫畫塞到枕頭底下,接著又若無其事的去洗漱。不一會兒,顏大就來到了我們的寢室,簡單看了一下便走了。我見顏大以走,以為“危機(jī)”離去,又拿起漫畫,看了一會兒,突然,一個(gè)聲音說:“好不好看?”我的心一下子提到了嗓子眼兒,心中暗想:不好,是她!我艱難的轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)手中的漫畫已被奪走。顏大對我進(jìn)行了一番教育后才走。從此,我再也不敢?guī)嫊恕?/p>

          第三招:幽默。顏大十分幽默,時(shí)常都得我們哈哈大笑,即增進(jìn)了我們之間的感情,又讓我們在歡樂中思考,真是一舉兩得。

          這就是我們的老師――顏大,一個(gè)這樣的老師,想認(rèn)識她嗎?不好,顏大要來“揍”我了,地址是綿陽中學(xué)英才學(xué)校小學(xué)部六年級二班哦!

        這樣的老師作文 篇7

          老師是人類靈魂的工程師,他們用自己的心血哺育出了一棵又一棵嬌小的幼苗,用辛勤的汗水培養(yǎng)出了一批又一批出色的人才。在他們的倍加呵護(hù)下,我們健康快樂地生長著,與此同時(shí)我們也學(xué)會了許多知識和道理。

          在那么多教過我的老師中,我印象最深刻的是她————林月芬老師,她今年教我六年級的數(shù)學(xué)。他嚴(yán)厲而和靄,要是誰上可不認(rèn)真聽講,交頭接耳,就會被林老師揪出來,不僅要狠狠地訓(xùn)斥一頓,還要被罰抄概念,公式。當(dāng)我們誰犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她并不會馬上批評我們,而且不會在班上公布你的罪證,是把你帶到辦公室里教育你。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我早早的來到教室,突然我的`同學(xué)劉一銘來惹我,惹到我生氣,所以我準(zhǔn)備弄亂他的書。我他下去打掃清潔區(qū)的時(shí)候,我走到他的位子上,一腳踢去,劉子銘書臺里的書像滑滑梯一樣掉落在地上。我終于解氣了,可當(dāng)他上來之后,他發(fā)現(xiàn)自己的書全掉在了地上,馬上報(bào)告給林老師。

          早讀時(shí),林老師說:“剛才劉一銘同學(xué)的書被誰弄掉的?”全班瞬間議論紛紛都說:“是誰干的?”我呢,則在和自己的內(nèi)心爭斗著,到底是說呢,還是不說。經(jīng)過一番內(nèi)心爭斗,我決定告訴老師。下早讀后,我來到老師辦公室說:“是我!蔽冶疽詾槔蠋煏莺莸赜(xùn)斥我,誰知,老師并沒有訓(xùn)斥我而是細(xì)心的教導(dǎo)我,下次別這樣了。

          這就是一個(gè)這樣的老師————林月芬。

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