給老師的一封信集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信1
親愛的趙老師：您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭。這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，也意味著我們即將離開校園，也意味著我們要踏入中學(xué)的大門，去接受新的教育，和認(rèn)識(shí)新的朋友�？墒窃谖倚睦镂覅s忘不掉您，我這不是假話，因?yàn)槲艺娴氖菑哪抢飳W(xué)到了許多的人生道理，我在您眼里是很聰明的，而且也是有心就能改的，而您也總希望中等生中出現(xiàn)一名榜樣，我、黃遠(yuǎn)志、葉晨，您一直是盼望著我們中間有一個(gè)人先變好，再成為榜樣，可是三年了，我們都辜負(fù)了您的期望——依舊沒變。我不能不承認(rèn)這三年來(lái)有許多日子是在演的，是在讓您不找我的麻煩，也怕被您罵，所以我總是作業(yè)全部寫完就認(rèn)為老師不會(huì)找我了，然后上課認(rèn)真一點(diǎn)，就混過去了。我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)，我天天混，對(duì)您沒有一點(diǎn)的壞處，可對(duì)我卻是又很大的壞處。老師最多就是嘆一口氣，我沒有改變卻影響了我一輩子，上一個(gè)差班能改變嗎？上好班又是沒希望，那又時(shí)只能在一個(gè)中等的班級(jí)繼續(xù)混。所以我想在這最后的2天里好好改正一下考場(chǎng)態(tài)度，因?yàn)榭紙?chǎng)態(tài)度決定一切。趙老師其實(shí)我在您講話的時(shí)候我總是聽得很認(rèn)真，也很贊同您的話，也總想按照您的指示去做，可是當(dāng)我做的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我沒有這個(gè)毅力，一天可以，要第二天也可以才能算是想做。老師說(shuō)要想改變七天、一天，甚至是一小時(shí)，一節(jié)課都可以改變。就看這個(gè)心了。有志者，事竟成。我從來(lái)在失敗后認(rèn)為這沒什么，所以才造成了我一直沒成功。所以老師我又一次的辜負(fù)了您的.期望。老師其實(shí)我也很糾結(jié)，在您說(shuō)話的時(shí)候我想去做，可又不能長(zhǎng)時(shí)間的去堅(jiān)持，老師您說(shuō)不能少寫作業(yè)，我就真的是不少寫作業(yè)，就算發(fā)現(xiàn)少了也是第一時(shí)間就補(bǔ)了起來(lái)。我再補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候也很恨自己，為什么要少寫？我沒有那么多的心眼，可又被認(rèn)為天天在和老師耍手段，想去證明又做不到。我歸根結(jié)底了一下，就是我不想老師馬上就要離開您了，對(duì)不起，我依舊是那個(gè)最差的、最爛的、最沒有上進(jìn)心的中等生尊敬的鄭老師：您好！首先，我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”！謝謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。三年過得可真快，一晃，我們就要畢業(yè)了，就要踏進(jìn)初中的校門了，雖然，我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)的，但是，您教了我三年！這三年里，大家一起經(jīng)過了多少酸甜苦辣，可是您和其他老師帶著我們“化險(xiǎn)為夷”。您對(duì)工作的負(fù)責(zé)，是任何人都不可否認(rèn)的！上課時(shí)，您總是抱著厚厚的文件夾來(lái)給我們上課，我知道，文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們?cè)谡n堂中找到樂趣，為了讓我們覺得新穎，做了一張又一張精美的ppt，哪張不凝聚著您的心血？雖然說(shuō)您是在給我們上課，可您總是比我們聽課多的還認(rèn)真！您對(duì)每個(gè)單元的課文，每個(gè)我們學(xué)到的英語(yǔ)單詞、詞組都毫不馬虎，很多詞組您強(qiáng)調(diào)的比我們寫得還多。上新課，帶我們朗讀課文；新課結(jié)束了，就找時(shí)間給我們默寫，讓我們掌握已學(xué)的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用；每一次的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)?zāi)治龅枚己茏屑?xì)。很多次，我去辦公室送語(yǔ)文作業(yè)本或者找老師有些事情，剛進(jìn)去，第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本，每一次您都埋著頭批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支，每題錯(cuò)題您都能找出來(lái)，為的是不讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)、做練習(xí)時(shí)六下遺憾……每每看到這一幕，就覺得有一種說(shuō)不出的滋味，心中滿懷著感激之情。記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)也不穩(wěn)定，就是那次，在排隊(duì)批改作業(yè)時(shí)提醒了我，后來(lái)，又是在您和語(yǔ)文趙老師對(duì)我的開導(dǎo)下，我放平心中的壓抑，恢復(fù)到了正常的水平。現(xiàn)在想想，仍然有些后怕，如果那一次不是您和趙老師，我現(xiàn)在是不是就變成了一個(gè)不好的學(xué)生了？每次有空，您就會(huì)坐在班級(jí)里批改作業(yè)，以前，您喊到我的名字讓我訂正時(shí)，我總是不以為然，對(duì)錯(cuò)題無(wú)所謂，以為：就錯(cuò)了一兩題，反正已經(jīng)訂正過了，差不多會(huì)了、記住了，沒什么大不了。現(xiàn)在我才真正明白：原來(lái)作業(yè)總錯(cuò)一題，如果總是不掌握，認(rèn)為“差不多”就行了，那么考試的時(shí)候，就拿不到滿分。總有一天，我會(huì)再次踏進(jìn)校園，對(duì)您說(shuō)：“我沒有辜負(fù)您的期望！”
祝您身體健康，工作順利！
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！我是一名六年級(jí)的學(xué)生，再過半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識(shí)，但我想您提一些意見，希望你能接受。
首先，要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，有時(shí)候?qū)W生做錯(cuò)了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)您的反感。所以，學(xué)生做了錯(cuò)事，盡可能的`教育他，不要罵他。那么，誰(shuí)都不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生反感了。
還有，學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會(huì)隨便應(yīng)付差事，這樣，據(jù)跟沒寫一樣了。然后，老師不能看成績(jī)判定學(xué)生的品質(zhì)問題。對(duì)于成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生而言，差的時(shí)候要鼓勵(lì)他，使他不要灰心，繼續(xù)努力�？荚嚨臅r(shí)候，如果作文拿了高分，但基礎(chǔ)不好，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)作文，忽略批評(píng)，以后努力就行了。
最后，我希望老師講課的時(shí)候能貫通一些課外知識(shí)點(diǎn)，使課堂活躍起來(lái)，不使課堂無(wú)味過去。
每一位老師有每一位老師的講課特點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見。
祝：身體健康！
此致
敬禮
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛的老師們：
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們的感激，鮮花掌聲無(wú)法報(bào)答您的恩情，在這素白圣潔的日子里，唯有以最為誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給敬愛的老師們：老師，節(jié)日快樂！
猶記得您時(shí)常在課堂上揮汗如雨，但并不妨礙您對(duì)專業(yè)知識(shí)的精彩講解。猶記得您數(shù)次因忙著幫我們答疑解惑而錯(cuò)過班車，但并不會(huì)改變您下次面對(duì)我們求助時(shí)的態(tài)度。猶記得您多次痛心疾首地批評(píng)著我們的不思進(jìn)取，但卻并會(huì)不消減您對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)心與鼓勵(lì)。您是我們的`人生導(dǎo)師，在智慧上啟迪我們，在精神上鼓勵(lì)我們，在夢(mèng)想上引導(dǎo)我們，因?yàn)橛心�，我們的人生之帆得以確定了方向，因?yàn)橛心�，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
老師，其實(shí)您不知：課后的我們會(huì)經(jīng)常悄悄地模仿著您的言行舉止，就希望自己能夠更加接近您的氣質(zhì)和要求；課堂上調(diào)皮的我們卻也總是期待您的欣賞和贊許；每當(dāng)離開您的時(shí)候，沉默訥言的我們，心中總是充滿不舍的酸楚。老師啊，多么歡喜，有您的批評(píng)；多么歡喜，有您的贊許；正是因?yàn)槟�，才有了逐漸長(zhǎng)大成熟的我們，在這樣的日子里，我們想說(shuō)：謝謝您，老師，您辛苦了。
“秋果結(jié)累累，桃李滿天下”。這是屬于您的九月，屬于您的秋季，漫漫的人生路上，衷心感謝老師，您在我們身旁。最后，祝愿全校老師們：教師節(jié)快樂！幸福安康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛的老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿腹的話像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最完美的回憶。當(dāng)年，我離開媽媽，來(lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的`夢(mèng)想最后實(shí)現(xiàn)了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，必須會(huì)想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動(dòng)，沒有您灑的汗水，也沒有我這天的好成績(jī)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，您給我講的那么認(rèn)真、仔細(xì)，就這樣，我的成績(jī)提高了，還會(huì)想起老師的教誨——“考試時(shí)認(rèn)真、細(xì)心”“做完后認(rèn)真檢查”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，您對(duì)我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問我那難受，還給我倒水，事后給我補(bǔ)習(xí)，我怎樣報(bào)答您呢？六年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心和幫忙我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不明白你會(huì)記得我們嗎？我有時(shí)會(huì)來(lái)看你們的。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我必須會(huì)努力，以優(yōu)異的成績(jī)向您和各位老師匯報(bào)，用您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪；去尋求知識(shí)海洋的奧秘，人生征程的真諦。
表達(dá)了自己的決心。
感謝您，王老師！
祝您
工作順心
給老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！離開學(xué)校已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我也到達(dá)工作崗位堅(jiān)持了接近三個(gè)月了。想念老師的面容，想念學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。一直沒得時(shí)間跟老師聯(lián)系，也僅僅是在中秋節(jié)跟教師節(jié)的時(shí)候簡(jiǎn)短的祝福了下老師。
現(xiàn)在的我，正在陜西渭南一個(gè)小縣城里面，一片片的大山。從開始工作以來(lái)，除去在北京公司黨委幫忙的一個(gè)月，剩下的日子都在這片大山里。
來(lái)到這個(gè)項(xiàng)目部，一來(lái)，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊(duì)的工人打交道，雖然我并不排斥。后來(lái)，我知道為什么其他人都在項(xiàng)目部辦公室，而我卻要飽受風(fēng)吹日曬雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個(gè)女生，在我去公司幫忙的時(shí)候，她到了項(xiàng)目部辦公室?guī)兔Γ詈笠擦私獾搅隧?xiàng)目部經(jīng)理跟她的關(guān)系是親戚。我不知道為什么我那么不幸運(yùn)，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來(lái)公司就做好存在的準(zhǔn)備的。
來(lái)到住的地方后，我也有些吃驚，但是也算無(wú)可奈何。住的屋子里，有四張床，我在靠門的地方。屋子里的燈是古老的白熾燈，晚上看書你都無(wú)法準(zhǔn)確的看到字。好在我一來(lái)，燈泡就在我開燈的時(shí)候燒了，我怕房東會(huì)再換個(gè)白熾燈，就花了三十塊錢買了節(jié)能燈換上，至少晚上可以看到書上的字。
每天六點(diǎn)半吹哨吃早飯，然后立馬上工地，因?yàn)槲覀円裙と嗽绲焦さ�。一�?lái)的時(shí)候，胃口不好，顛簸的山路要持續(xù)半個(gè)小時(shí)才能到達(dá)工地，每次都要反胃，直到吐一會(huì)才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。
施工地點(diǎn)都在山里面，橋下面，涵洞里面，信號(hào)都像鬼影，不敢確定有還是沒有。我們工友之間的聯(lián)系都是用對(duì)講機(jī)，即使這樣，有時(shí)候信號(hào)依舊不好。就是這樣微乎其微的`信號(hào)，所以就不要奢求與外界的聯(lián)系了。我一直不愿意稱呼他們是同事，會(huì)覺得同事是一個(gè)充滿奮斗精神，與團(tuán)結(jié)一致的詞匯，工友體現(xiàn)的是勞累與苦逼。
中午要回到住的地方吃飯，吃過飯休息一會(huì)，熱的時(shí)候是兩點(diǎn)半，一直到七點(diǎn)才會(huì)回到住所吃飯。剛來(lái)工作的時(shí)候是七月份，那時(shí)候陜西正是大旱的時(shí)候，太陽(yáng)毒熱的像鍋爐，一來(lái)工地，看到工友一個(gè)個(gè)都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。
我來(lái)的時(shí)候算是躲過了最熱的那段時(shí)候，但是也會(huì)有很熱的時(shí)候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，溫度你可想而知。
一個(gè)文科生，我在這邊被當(dāng)成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊(duì)長(zhǎng)，他剛愎自用，聽不進(jìn)別人與其不同的想法。當(dāng)我與其他人一起玩耍的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)跟他們那些笨蛋一起能有什么出息，要跟領(lǐng)導(dǎo)一起才有出息。我無(wú)言以對(duì)，是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)把我踢到了最底層。所以，對(duì)于這樣的人，我是不愿為伍的，雖然他技術(shù)還可以。
我在這的工作除去這國(guó)慶前幾天的測(cè)量之外，都是鋪軌的直接工序。沒看錯(cuò)，是測(cè)量，我要背著各種不明白的儀器，各種定樁測(cè)量。我要爬到十幾米的護(hù)坡上，盡管坡度接近90。我要穿過各種雜草叢，在一段距離里來(lái)回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機(jī)油，我要拿著四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個(gè)人加班去徒手搬鋼軌，因?yàn)殇撥壴谶\(yùn)營(yíng)線旁邊影響性別安全。每天，都要見到火車十幾遍，每次都要聽到那些刺耳的汽笛聲。
當(dāng)然，生活并不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)姐，她對(duì)我很好，在我最艱難的時(shí)候經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持。在最初的時(shí)候，在吃飯都要靠意志的時(shí)候，我?guī)捉艞�，我受不了這種吃飯吃不進(jìn)去，睡覺睡不著，看不到前面道路的日子。還有行政專業(yè)的師哥，陳聰很汪洋他們也待我很好。汪洋跟我講，沒有回母校來(lái)，總覺得自己發(fā)展的不好，沒臉回來(lái)。其實(shí)現(xiàn)在的我，也覺得特別對(duì)不起老師對(duì)我的期待。來(lái)到這，跟兩個(gè)人走的很近，他們會(huì)經(jīng)常在外面吃飯開小灶的時(shí)候叫上我，三個(gè)月沒發(fā)工資，他們也是吃飯照舊帶著我。我覺得特別感動(dòng)。一起年老的工友也會(huì)上山上采些野棗給我，雖然真心很難吃。
在這樣的環(huán)境里，我消沉過，但是卻沒有多少時(shí)間讓我繼續(xù)消沉下去。招我到公司的時(shí)候看中我在校報(bào)的文筆，我也在努力寫文章。除去在迎新會(huì)上我做唯一的新生代表發(fā)言，我自始至終都沒有放棄回到公司的念頭，我也從來(lái)沒有忘記自己寫作的意義。
現(xiàn)在的我，除去每天的上工地，我也會(huì)寫些雜文、散文、人物描寫，我真心覺得自己的文筆差，真心覺得書到用時(shí)方恨少。因?yàn)榈搅俗罨鶎樱?xiàng)目部那些會(huì)議活動(dòng)就寫不了了，只能寫些自己可以的東西了。到現(xiàn)在為止，在公司網(wǎng)站發(fā)了三篇文章，在《鐵道建筑報(bào)》也就是中國(guó)鐵建層面上發(fā)表了一首詩(shī)，這還是得益于新生特刊。另外，公司雜志上或許會(huì)發(fā)表一點(diǎn)，但是卻無(wú)法看到，基層是沒發(fā)看到雜志的，基層都是理科生，我在這都是最高的學(xué)歷。讀書，從來(lái)沒有落下，每個(gè)月買一本看完一本，趁著國(guó)慶我又買了200塊錢的書。我不敢放松自己，我不知道除去努力我會(huì)如何讓自己安心，在這樣的環(huán)境里。
這大致是我畢業(yè)之后的生活，我沒有寫在北京一個(gè)人的孤獨(dú)寂寞，沒有寫自己內(nèi)心如何的糾結(jié)，這都是我要經(jīng)歷于需要克服的困難。
雖然，不經(jīng)常與老師聯(lián)系，但是我卻深深地把老師惦記，我會(huì)努力走過這段充滿荊棘的蛻變之路。記得老師對(duì)我的期待，努力成長(zhǎng)成材�；蛟S我會(huì)過得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會(huì)因此死在這條通往成功的路上。我曾經(jīng)有過強(qiáng)烈的成功夢(mèng)。
在外面的日子里，越發(fā)覺得在家的安慰與溫暖�；蛟S在家慢慢經(jīng)營(yíng)人脈也不失為一條路，相比現(xiàn)在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師說(shuō)，趁著年輕多出去闖蕩，現(xiàn)如今卻不知曉這句話最重的是闖蕩二字。
把這三個(gè)月的經(jīng)歷與思想動(dòng)態(tài)匯報(bào)給老師，還有掛念老師的心情，祝愿老師工作順利，開心快樂�，F(xiàn)在，更覺得選擇職業(yè)的時(shí)候，第一條應(yīng)該是自己喜歡的職業(yè)與行業(yè)。
給學(xué)弟學(xué)妹帶好！
一個(gè)暫時(shí)失敗跌落低谷的10級(jí)學(xué)生
給老師的一封信6
尊敬的我未來(lái)的班主任：
您好!
我是來(lái)自桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北港小學(xué)601班的一名學(xué)生。六年前的今日，我跨進(jìn)小學(xué)生活的大門;今日，我即將跨入初中生活的大門。應(yīng)對(duì)陌生的學(xué)校、教師、班級(jí)，我充滿了好奇心。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。上課，會(huì)看見我高舉的手臂，下課，會(huì)看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語(yǔ)、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自我;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫忙英語(yǔ)教師領(lǐng)讀課文，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是教師得力的小助手。
當(dāng)然，我有時(shí)有些粗心、浮躁。我會(huì)把“6”寫成“0”，把“31.4寫成“3.14”，把剛算出來(lái)答案抄錯(cuò)，但我相信，在我的初中生涯中我必須會(huì)改正這缺點(diǎn)的!
聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒有課余時(shí)間，每一天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒完沒了地做，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說(shuō)，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的'科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名，當(dāng)然，語(yǔ)文也很重要，因?yàn)�，語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。
我明白我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，可是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應(yīng)當(dāng)怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，遇到問題立刻問教師，不把問題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的，課外的知識(shí)是豐富的、無(wú)限的，要我們不斷地去探究。
我明白，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨，可是，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活必須會(huì)更加精彩!
祝教師
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月xx日
給老師的一封信7
親愛的辛老師：
您好！秋日的午后，漫步在新校園，陽(yáng)光穿透細(xì)碎的枝葉，望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄到離別的夏天……
時(shí)間真快呀！我已經(jīng)是一名初中生了，回想六年的小學(xué)生活，心里有許許多多的不舍，許許多多的的牽掛。我的腦海里像回放著老電影一般：教室里朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上雀躍的身影；課堂上鼓勵(lì)的話語(yǔ)……六年前，我們是一群幼稚的孩童，揣著好奇的心來(lái)到你的面前，是你拉著我們的手走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是你手把手地教我們寫每一個(gè)筆畫，耐心地為我們打開知識(shí)的大門。六年后，我們變成了風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的少年，這不得不說(shuō)，是你給了我們智慧的滋養(yǎng)。這六年的時(shí)光，長(zhǎng)嗎？似乎只是一眨眼，那美好的、燦爛的、珍貴的小學(xué)生活就過去了；六年的時(shí)光，短嗎？那每一分、每一秒都融入了你對(duì)我們的期盼。
我們?cè)谀阈燎诤顾臐补嘞鲁砷L(zhǎng)、長(zhǎng)大。在一起的'時(shí)候，總覺得時(shí)間很長(zhǎng)，可到了真正分別的時(shí)候，我們卻又覺得時(shí)間是那么短暫。老師，不知道你現(xiàn)在是否也在牽掛著我們，我總是回想起你，思念你，你是我的良師益友，我在你鼓勵(lì)的目光中前行。每一次看到我們的畢業(yè)照，靜靜地端詳，默默地回想……
在我的記憶深處永遠(yuǎn)忘不了那多彩的童年，那深深地印在我腦海中的似水流年。離別的夏天，不忍說(shuō)再見，我的老師！離別的季節(jié)，不愿揮手告別，我的同學(xué)！現(xiàn)在，我在初中認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)，周圍的一切讓我覺得新鮮，我總會(huì)情不自禁地回想起我們一起走過的日子。我會(huì)帶上老師的期盼，開始我新的求學(xué)征程，我會(huì)帶著自信、帶著堅(jiān)強(qiáng)，一如既往地前行，信守我們的約定——捷報(bào)頻傳。
老師，請(qǐng)帶上我最真誠(chéng)的祝愿：桃李滿天，幸福年年！致以最真摯的祝福！
寫信人：
日期：
給老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！您是在哪兒過新年的？過得快樂嗎？我是在老家——石練過的'年，我在一陣陣的鞭炮聲中，快樂而又充實(shí)地度過了新年。
悄悄地跟您說(shuō)，我正月初一的時(shí)候，展示了我的乒乓球特長(zhǎng)，跟大哥哥，大姐姐們過了過招，還贏了四十元獎(jiǎng)金呢，我用它給爺爺和外公各買了一包煙，孝敬他們，都怪物價(jià)漲得太快，不然我的四十元不會(huì)就這樣“泡湯”的。
在過年期間自由的玩耍，特別是在初一到初五期間，除此之外我還每天堅(jiān)持打籃球和寫字，所以我感到非�？鞓泛统鋵�(shí)。
在此，我還要感謝您的悉心教導(dǎo)，不瞞您說(shuō)，那次，在國(guó)旗下講話前您對(duì)我單獨(dú)輔導(dǎo)的每個(gè)“片段”我都還歷歷在目呢！特別是您臨考前對(duì)我說(shuō)的悄悄話，現(xiàn)在想來(lái)還令人振奮呢！這次期末考進(jìn)年段前十我感到非常榮幸，爸爸媽媽也為我高興呢！我還親身感受到我的語(yǔ)文有很大的進(jìn)步，特別在閱讀方面，成績(jī)也算穩(wěn)定。也請(qǐng)您代我向所有老師表示衷心地感謝。
敬祝
新年大吉，花開富貴！
XX
XX年X月X日
給老師的一封信9
尊敬的老師：
你們好！
轉(zhuǎn)眼即逝，如白駒過隙，匆匆而過，在這個(gè)特殊的春節(jié)，我們迎來(lái)第一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，但卻有只龐大的攔路虎，這是中考多了一份姿色，正因?yàn)檫@只攔路虎使我們額頭緊鎖，但俗話說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！崩鲜沁@位“救星”從天而降，他照亮漆黑的夜晚，穿過清冷的街道，滋潤(rùn)著我們干涸的心田，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著中國(guó)知識(shí)分子的'本色，樸實(shí)無(wú)華，如明燈照亮學(xué)生的光明前程，這是我們即將面臨中考的學(xué)生心中多了一份力量自信。
20xx的開頭很難，顛覆了我們對(duì)“教師”這一古老職業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們開始懂得那憂郁的眼神，還有一種在苦難中團(tuán)結(jié)一致心連心的精神�？嚯y只不過是一種創(chuàng)傷，傷口總有愈合的時(shí)候，特殊時(shí)期，初三的學(xué)習(xí)就像一次求知的馬拉松，還是一條換了賽道的馬拉松，但風(fēng)雨再大，老師陪我們出發(fā)，感恩你們，因?yàn)橛心銈兾覀兊穆凡辉俟录�，我們時(shí)刻銘記：知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)被疫情嚇倒，。師生共同斬除苦難根絕恐懼，鑄就明天。
初三的我們也許正在風(fēng)雨飄搖的夜晚欣然不動(dòng)或者期待著下一個(gè)黎明，但老師卻是苦難中的逆行者啊！那毫無(wú)痕跡的師愛，就仿佛作業(yè)本上那一段段紅色的批語(yǔ)縫進(jìn)我們的人生，無(wú)痕的師德，猶如竹杖芒鞋，風(fēng)雨中堅(jiān)定不移，守望我們各自的天空。
看到老師網(wǎng)課的孜孜不倦，循序漸進(jìn)，我們沒有理由抱怨，我們能做的，就是在這道傷口上種鮮花，在各自的朝圣路上堅(jiān)決地跋涉者，老師，您像一支蠟燭，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品德和精神我用兩個(gè)字概括——燃燒。老師，感謝您在網(wǎng)課中的默默付出。
最后，面臨中考的我們，為了不留遺憾，一定要加倍努力，相信未來(lái)的你定不負(fù)眾望！
xxx
20xx年2月xx日
給老師的一封信10
尊敬的姜老師：
您好!
新學(xué)期開始了，如今我已是一名四年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再像以前那樣頑皮、任性，我一定會(huì)更加努力，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的.信任。就說(shuō)你開班級(jí)博客吧!以前我覺得寫作文是那么的無(wú)聊，直到您開了班級(jí)博客，我覺得寫作文是那么的快樂，因?yàn)槟馨炎约旱奈恼掳l(fā)表在班級(jí)博客上，給同學(xué)看，我的心里也有點(diǎn)小“驕傲”哦!
姜老師，您開班級(jí)博客提高了同學(xué)們的打字水平和寫作能力，博客也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是同學(xué)們相互交流，相互評(píng)論的空間。我在這個(gè)暑假中，每天最讓我開心的事就是打開電腦，看看班級(jí)博客。
姜老師您為我們班付出了很多心血，我從心底里感謝您、尊敬您、崇拜您。
祝您身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
敬愛的梁老師：
您好！
我感恩您——我的梁老師！因?yàn)槭悄鸀槲彝崎_了智慧的大門，是您讓我知識(shí)的海洋里遨游著是您讓我在成長(zhǎng)的歷程中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛，將永遠(yuǎn)地陪伴于我！
梁老師，您還記得嗎？我剛來(lái)的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會(huì)不想認(rèn)真聽講的，可是由于您給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從心底里的'x個(gè)角落里發(fā)出無(wú)窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那么的一段時(shí)光中，我的進(jìn)步很快，成績(jī)提高了不少。
啊！老師，要有了您，花園才會(huì)這般艷麗，大地才會(huì)充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤(rùn)，又怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花��？老師，人類的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì)贊揚(yáng)您呢！
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫下這美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并且還會(huì)將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在那里，我將要提一個(gè)小小的推薦：您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。這天我要說(shuō)的就這么多了。
祝梁老師：
身體早日康復(fù)！
給老師的一封信12
親愛的嚴(yán)老師：
在這夏末初秋的季節(jié)，金黃的葉子給我們一個(gè)消息——教師節(jié)到了。
大家都明白，我們3班的美術(shù)水平是全年級(jí)最棒的。是啊，這一切的功勞都是歸于您的，我的美術(shù)成長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
從第一節(jié)美術(shù)課起，我就喜愛上了您的美術(shù)課，您是那樣和藹，那樣親切，雖然您姓嚴(yán)，但不是很嚴(yán)厲，可是我們還是很聽您的話。嚴(yán)老師，您教我畫圓畫方，長(zhǎng)大后，我一幅幅生動(dòng)、豐富的兒童畫屢屢獲獎(jiǎng)，這全是您好的教學(xué)方法使我畫出美麗的邊框，豐富的顏色，這是您百分之九十九的教學(xué)+我百分之一的天分才使我畫好圖畫。
您也是我們稱職的.副班主任，朱老師不在時(shí)，您說(shuō)聲：“安靜！”，我們班級(jí)“小菜場(chǎng)”的稱號(hào)立刻被您這塊神奇的橡皮擦去了。有時(shí)美術(shù)課，您會(huì)給我們講搞笑故事，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，您就像故事大王，到了故事的最后，您幽默地說(shuō)：“那人說(shuō)完了，我的故事也講完了！”這話讓我們大家都哈哈大笑。
您生病在家休息，我們大家都十分想念您，懷念您上的美術(shù)課，真想您早日回來(lái)給大家上課。
花草們以它們馥郁的芳香來(lái)對(duì)哺育它的春天的回報(bào)。我從一棵小苗，經(jīng)過您的澆灌，茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)以我的成績(jī)來(lái)向您表示祝賀，祝您：
教師節(jié)快樂！工作順利！身體健康！青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛的那老師：
你好！
放暑假的兩個(gè)月里我很想念你，尤其是當(dāng)我得知你不再教大家時(shí)，心里愈加的想念你了，我多么期望你能再回來(lái)給大家上課呀！
還記得小學(xué)二年級(jí)開學(xué)時(shí)母親問我：“赫赫，你的新班主任長(zhǎng)什么樣？”我說(shuō)：“是一個(gè)漂亮的班主任。”“描述一下她的`模樣怎么樣？”母親說(shuō)，我想了想說(shuō)：“她朗誦課文時(shí)的聲音非常漂亮�！本腿绱�，在你那漂亮的朗誦聲中，在你的關(guān)心中，在你的幫忙下，我從一個(gè)任性的小孩成為了一個(gè)勇敢的少年，從一個(gè)膽小不喜歡說(shuō)話的女生變成了一顆“課堂活躍星”。
老師，有人說(shuō)你像春蠶，有人說(shuō)你像蠟燭，也有人說(shuō)你像辛勤的園丁，可是我感覺你就在大家身邊，離大家非常近非常近，有時(shí)你像大家的母親，有時(shí)你像大家的大姐姐，還有時(shí)你就像大家的好朋友。
每當(dāng)我任性時(shí)，母親說(shuō)服不了我就會(huì)給你打電話，然后你就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點(diǎn)。下雪時(shí)，你會(huì)像大姐姐一樣和大家一塊堆雪人。更多的時(shí)候，你像母親一樣關(guān)心著大家。記得有一次我發(fā)燒了，病得厲害，你趕忙給父親打電話，然后用雙手給我輕輕地按摩起來(lái)，那雙手好似母親一樣溫暖，我立即感覺好多了。
那老師，謝謝你兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育�！澳膫�(gè)言寸草心，報(bào)得三春暉？”在教師馬上到來(lái)之際，我想再一次對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝！”也想對(duì)所有些老師們說(shuō)一聲“老師，你們辛苦了！”
祝老師節(jié)日快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
親愛的雷先生:
你好。
首先，我祝你婚禮快樂！
我們就要畢業(yè)了。在過去的三年里，謝謝你養(yǎng)育我，送我們?nèi)ヒ凰玫闹袑W(xué)。
四年級(jí)時(shí)，你來(lái)到我們班。我一環(huán)顧四周，就發(fā)現(xiàn)你是個(gè)超級(jí)老師。當(dāng)你宣布你的學(xué)歷時(shí)，我非常欽佩你！
當(dāng)你教我們中文的時(shí)候，你不只是像其他老師一樣“嚴(yán)格”，而是給我們帶來(lái)一些幽默和快樂。同時(shí)，它也讓我們更容易學(xué)習(xí)，更牢固地記住我們的知識(shí)，而不是像其他老師教我們的`那樣死板。
當(dāng)我們做錯(cuò)題目時(shí)，你會(huì)教我們小心翼翼地改正，直到我們理解為止。你注重教學(xué)方法，從一個(gè)例子中得出推論，并用類比來(lái)幫助我們開闊思路。
你很和藹可親，就像我們的親戚一樣。因此，你既是我的老師，也是我的親戚。
雷先生，畢業(yè)后你還會(huì)記得我嗎？如果你不記得也沒關(guān)系，我會(huì)經(jīng)常給你寫信的。不要更改你的電話號(hào)碼！
我將用我的知識(shí)回報(bào)你！
祝你:
青春永駐，孩子早生！
你的學(xué)生:張俊杰
20xx5月12日
給老師的一封信15
敬愛的張老師：
您好！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間六年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校�；貞浟甑膶W(xué)習(xí)畫卷，眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。
張老師，您還記得嗎？去年鹽都區(qū)組織20xx年“開放周”活動(dòng)。我們班舉行“讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，您上周就通知我們把家長(zhǎng)帶來(lái)參觀我們的學(xué)校。到了開放周。家長(zhǎng)們都到齊了，您一聲：“讀書匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開始！”我們便拿起經(jīng)典校園小說(shuō)《讀讀寫寫》，我們每個(gè)人都表演了一段。表演完了，我們便一窩蜂涌上講臺(tái)，大家一齊背誦著杜甫的生平第一快詩(shī)《聞官軍收河南河北》�！白x書匯報(bào)會(huì)”結(jié)束后。老師便把家長(zhǎng)們參觀我們的作文。
您還記得嗎？在上個(gè)月，您在網(wǎng)上看見了一個(gè)作文大賽，作文大賽的`主題是“中華誦.送歌給“黨”紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)——“誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)”作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng)，不知花費(fèi)了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后，立即把訊息打印出來(lái)，隨后迅速跑到班級(jí)，把這件事毫無(wú)保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎(jiǎng)，他總是認(rèn)為全國(guó)有100多萬(wàn)人發(fā)作文，自己的一篇不可能獲獎(jiǎng)。而您卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“一切皆有可能。"老師，是您鼓勵(lì)我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí)，寫好了一篇作文.您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來(lái)。
老師，是您，給予我們勇氣，讓我們寫作文不再有壓力，用自己的汗水換來(lái)的果實(shí)，讓我們的作文成功上網(wǎng)。老師，辛苦您了！
親愛的老師，等我的好訊息吧！
祝：天天開心，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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