同桌的作文

同桌的作文10篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　第一次見(jiàn)到你，

　　以為你很乖，

　　但在以后的學(xué)習(xí)中，

　　我漸漸的發(fā)現(xiàn)，

　　你好暴力，

　　經(jīng)常打人，

　　但是我知道，

　　男孩就是打架的料。

　　我很崇拜你，

　　因?yàn)槟愕臄?shù)學(xué)好，

　　常拿98，99分，

　　真希望我也能考那么高！

　　雖然你很壞，

　　但和你做同桌時(shí)，

　　卻發(fā)現(xiàn)你很有責(zé)任心，

　　常常給我講我不會(huì)的題。

　　王文博，

　　我的`最好同桌，

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的

　　每一個(gè)微笑，

　　每一個(gè)動(dòng)作，

　　每一個(gè)關(guān)心人的眼神。

同桌的作文 篇2

　　當(dāng)我上課說(shuō)話時(shí)，你會(huì)提醒我“現(xiàn)在在上課，不要說(shuō)話了”。當(dāng)我失敗時(shí)，你會(huì)安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我懂得你的心意。

　　數(shù)學(xué)課上，我閑來(lái)無(wú)事，便找前后左右桌說(shuō)話，“嘿，你的作業(yè)寫完了沒(méi)有？”我拍了拍你，然而，你并沒(méi)有理我，還是繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講，我又問(wèn)了你一遍，你依然沒(méi)有理我，反道扔下了一句“現(xiàn)在在上課，不要說(shuō)話了�！蔽亦街�嘴，心想：真不夠意思！于是我生氣的扭過(guò)頭去。

　　下課了，你終于開(kāi)口了，“以后上課不要講話了，而且，我剛才不理你�！薄皦蚶玻∥抑�道啦！”我不耐煩的回了你一句，你似乎有點(diǎn)生氣了，聲音提高了幾分貝，說(shuō)道：“那還不是為你好，要是你現(xiàn)在不聽(tīng)，以后不會(huì)了還得補(bǔ)上，現(xiàn)在幾分鐘就能聽(tīng)會(huì)的問(wèn)題，可能以后幾小時(shí)才能學(xué)會(huì)，況且，你這樣還會(huì)影響別的同學(xué)的！”“那有怎么樣！”我心中的怒火被徹底激怒了，我扭過(guò)頭去，捂住耳朵，任由你怎么說(shuō)，我都不理你，你也不甘示弱，扭過(guò)頭去，也用手捂住耳朵。

　　就這樣，緊張的氣氛持續(xù)了一上午，中午的時(shí)候，我的怒氣還沒(méi)有消，我瞟了你一眼，你似乎有些緊張，不知是為什么，我有點(diǎn)好奇，本想問(wèn)你為什么緊張，但我回想起今天早上的`事情，又把疑問(wèn)吞回了肚子，我繼續(xù)忙著自己的事情，不在理你。

　　“嗯。對(duì)不起�！蹦阃蝗坏囊痪湓捵屛矣悬c(diǎn)蒙，“嗯是今天早上的事�！蹦阏f(shuō)起話來(lái)有些磕絆，“今天早上是我做的不對(duì)，但我還是希望你以后上課的時(shí)候不要說(shuō)話了，好嗎？”我臉有點(diǎn)紅，很顯然，你說(shuō)這句話之前是鼓足勇氣的，現(xiàn)在回想起來(lái)剛才的你為什么那么緊張，疑惑的面紗自然揭開(kāi)了，我做了一個(gè)深呼吸，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，早上的事我也有錯(cuò)，希望你也能原諒。”“我當(dāng)然原諒你啦！”你和我互相一對(duì)視，笑了。

　　同桌，謝謝你，那次善意的提醒。

　　同桌，我懂得你的心意。

同桌的作文 篇3

　　她有一張張媛媛式的臉，一雙濃眉，微微翹起的鼻子和一張小小的紅嘴巴。雖然她不難看，但她是個(gè)好擊球手。說(shuō)到這，沒(méi)人知道。她的獨(dú)特技能是:1捏，2捏和3打。

　　有一次，老師正在談?wù)撨@個(gè)話題。她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)正確地完成了附加的主題，高興得手舞足蹈，就像她80歲的婆婆學(xué)會(huì)了刺繡——一樣。當(dāng)我糾正錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí)，她搖晃著椅子。她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下。出乎意料的是，她甚至用一連串的掐來(lái)報(bào)復(fù)我。我嚇了一跳，整個(gè)人從椅子上彈了起來(lái)。

　　讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勊�掐人的事�?/p>

　　一天早上，我和她開(kāi)了個(gè)小玩笑。我認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的。她先是大叫，“你說(shuō)什么？”她要掐我。我被她從三樓追到一樓。一樓跑到三樓。最后我被她超越了。她抓住我，使勁捏我的手。我覺(jué)得好像被蜜蜂蟄了一下。這很痛苦，我不得不乞求寬恕。她終于放開(kāi)了我，我灰溜溜地飛走了，心想下次我再也不能取笑她了。

　　最后，讓我們談?wù)勊�的第三個(gè)技巧——。

　　一天課后，我在教室里看課外書(shū)籍。突然，她用手拍了拍我的肩膀:“你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？”我瞥了一眼，心想:她不會(huì)做這么簡(jiǎn)單的題目。這真是一件可笑的.事！我不理她，繼續(xù)讀我的書(shū)。沒(méi)想到，她竟然用尺子打我的肩膀，當(dāng)有人用錘子狠狠地打我的時(shí)候，我的肩膀感到很痛。我必須向她解釋這些練習(xí)。當(dāng)我完成的時(shí)候，我的肩膀感到骨折了。

　　怎么樣？她很好嗎？她是我們班有名的女人。哦！我差點(diǎn)忘了告訴她她的名字。嗯，是我的“敵人”林子萱，——。

同桌的作文 篇4

　　我們班有一位衛(wèi)生委員，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲：叔叔阿姨好！他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。

　　我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來(lái)的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒(méi)人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來(lái)。

　　陳飛揚(yáng)樂(lè)于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書(shū)，陳飛揚(yáng)：我借給你！我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。

　　陳飛揚(yáng)是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的`任務(wù)的同桌，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

同桌的作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)去這么久了，我依然記得你剛進(jìn)我們班那會(huì)兒的情形。你是轉(zhuǎn)學(xué)生，你梳著高高的馬尾辮，頭發(fā)上夾著一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，甚是可愛(ài)。你的臉白白的，大大的眼睛。你一進(jìn)到我們班，就開(kāi)始了自我介紹。“大家好，我是陳曉貝，很高興來(lái)到8（1）班，與大家度過(guò)剩下的這兩年……”自我介紹完畢后，她便回到了自己的座位上。

　　她，是我的同桌。我，長(zhǎng)的不美。我沒(méi)有曉貝白白的臉，也沒(méi)有梳的高高的馬尾辮……我挺自卑的。曉貝學(xué)習(xí)好，而我整天上課睡覺(jué)。這是我們之間的差距�？呻S著時(shí)間的增加以及對(duì)彼此的了解，漸漸的，我們成為了好朋友，我上課一睡覺(jué)，她就會(huì)推我起來(lái)一起聽(tīng)課，我一走思，她也會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)。有一天晚上，她給我說(shuō)了很多道理。我看到了她內(nèi)心的成熟。不屬于她這個(gè)年紀(jì)的成熟。我開(kāi)始佩服她。自從她成為我的.同桌后，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)并不是那么難，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而已。那天，單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，英語(yǔ)我考了80分。我真的很激動(dòng)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)只能考4，50分的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)驚喜更是一次鼓勵(lì)。

　　曉貝為我感到高興，我知道，沒(méi)有她，我不會(huì)考80分的。我很感謝她，我想對(duì)她說(shuō)一句“與你相遇好幸運(yùn)�！�

同桌的作文 篇6

　　新學(xué)期新變化，這不，佳佳成了我的新同桌。佳佳有點(diǎn)黑，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，看上去一副機(jī)靈的樣子。他以往給人的.印象是貪玩，經(jīng)常很晚回家，所以成績(jī)也不怎么樣。跟這樣的同學(xué)成為同桌，我還真有些意外。

　　可是，新學(xué)期的佳佳顯然變了。以前，佳佳上課一點(diǎn)也不積極，有時(shí)還在看課外書(shū)，似乎是被遺忘的一個(gè)人，所以經(jīng)常挨老師批評(píng)。但是現(xiàn)在，他不僅用心聽(tīng)課，還經(jīng)�；卮鹄蠋煹膯�(wèn)題，同學(xué)和老師們都對(duì)他刮目相看。

　　上星期三的一節(jié)數(shù)學(xué)訓(xùn)練課上，老師發(fā)給我們一套全部是方程式的題目，要求用移向地方法來(lái)解答。那題目真的很難，我才看了第一題就一下子蒙了，竟不知道從哪里下手！正在我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌的佳佳興奮地叫了一聲：“哈，我做對(duì)了！”我扭過(guò)頭一看，啊，佳佳確竟然做出來(lái)了，簡(jiǎn)直不可思議！在我的目瞪口呆中，佳佳又把剩下的幾個(gè)題也一一地算了出來(lái)，那速度，一點(diǎn)也不亞于電腦。

　　熊老師常說(shuō)：“世界不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比巳硕加泻芏嗟膬�(yōu)點(diǎn)，就像佳佳。如果人人都可以發(fā)現(xiàn)向別人的優(yōu)點(diǎn)，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿美麗。

同桌的作文 篇7

　　我的同桌孫永濤，不僅是個(gè)調(diào)皮鬼，而且常常和我“作對(duì)”。有好幾次，他和幾個(gè)男生搞“惡作劇”，不僅惹惱了我，還惹哭了我。在我的眼里，他曾是一個(gè)不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會(huì)產(chǎn)生狠意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對(duì)他的看法。

　　一天下午快上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了音樂(lè)書(shū)，一時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌悄悄問(wèn)我：“怎么啦，愁眉苦臉的?”我無(wú)奈地回答：“忘帶音樂(lè)書(shū)了!”“給，看我的吧!”說(shuō)著，他把音樂(lè)書(shū)放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的`眼睛，可這個(gè)舉動(dòng)卻是真真切切的。我感激地望了望他，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝!”“我們是同桌呀，就應(yīng)該互相幫助的!”就這樣，雖然忘記音樂(lè)書(shū)，卻上了一節(jié)開(kāi)心快樂(lè)的音樂(lè)課。同桌的友情讓我心里暖暖的。

　　從此，我改變了對(duì)同桌的看法。他樂(lè)于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實(shí)，同桌的調(diào)皮還是蠻可愛(ài)的，總能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓我們舒緩了學(xué)習(xí)的壓力。難怪“調(diào)皮”一詞總是和“聰明”、“可愛(ài)”等詞語(yǔ)連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個(gè)又調(diào)皮又聰明又可愛(ài)的小男孩。況且，我的同桌還用行動(dòng)證明了“與人為善”的樂(lè)趣呢。

　　可愛(ài)的同桌，我再也不會(huì)誤解你了。我以后也要象你一樣，做一個(gè)樂(lè)于幫助有困難的人。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

同桌的作文 篇8

　　有一個(gè)十歲的男孩�？矗�小眼睛，短手指，白皮膚.他是班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表！他思維活躍，善于使用武力。(對(duì)了，他是學(xué)跆拳道的.！無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，他都可以說(shuō)是“頂尖矛”。此外，他做作業(yè)很快，經(jīng)常一節(jié)課就能完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)作業(yè)。

　　他是班上最好的羽毛球運(yùn)動(dòng)員之一。他一次至少能踢23打！橡皮筋跳也不錯(cuò)，一下子跳到“大跨度3”！他壘球投得也很好！那一次，他一下子扔了25米！

　　總之，他除了音樂(lè)什么都沒(méi)有。美術(shù)，其他都好！哦對(duì)了，他上音樂(lè)課的時(shí)候，老師叫他起來(lái)唱《采金秋》。他站起來(lái)后，唱得像只鴨子。不，比鴨子還慘！

　　他是我同桌——邱淑全！

同桌的作文 篇9

　　我的同桌是一個(gè)女同學(xué)。她戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，有著一張櫻桃似的小嘴。

　　她有著一個(gè)好聽(tīng)的名字——范加費(fèi)。你們一定感覺(jué)這個(gè)名字很奇怪，怎么有人會(huì)叫這名字？我告訴你們，這個(gè)名字其實(shí)很有涵義的。“范”是因?yàn)楹退�爸爸姓；“加”是加上的意思；“費(fèi)”是她媽媽的姓。整個(gè)名字的涵義就是：要向爸爸媽媽一樣聰明能干。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，每次的回家作業(yè)都有問(wèn)我抄。我想，我是一名班干部，是禁止同學(xué)們抄作業(yè)。所以，每次我都會(huì)堅(jiān)決的說(shuō)“不”!

　　學(xué)習(xí)不好是她的缺點(diǎn)，但她也有優(yōu)點(diǎn)。她非常喜歡給同學(xué)們見(jiàn)笑話。每次下課，我們班同學(xué)都不往外跑，都津津有味的聽(tīng)她講笑話!所以所有的老師稱我們班為“快樂(lè)班級(jí)”。這功勞還不是她的。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也有她的.身影!

　　記得上次她跑100米第一名，400米第三名，800米第一名，跳高第三名。

　　還有上次春游的時(shí)候，我們班有一名女同學(xué)要吐了，她馬上把自己的最后一顆暈車藥給了那女同學(xué)，自己最后卻吐了。

　　她就是這樣!

同桌的作文 篇10

　　唉，自從換了同桌以來(lái)呀，我就獨(dú)得老師恩寵，世間學(xué)子千千萬(wàn)，老師就偏偏寵我一人。不過(guò)，這可不是什么好差事，這“恩寵”卻偏偏得益于我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關(guān)懷備至”地親切地問(wèn)：“你同桌最近表現(xiàn)怎么樣？別讓他落下了，好好看著�！�

　　唉，要說(shuō)起我這同桌，可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。

　　他有著一個(gè)“鍋蓋”頭，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著一雙大大的“熊貓眼”，仿佛每天都睡不醒一般。

　　他的“套路”可謂應(yīng)有盡有，但是，憑我多年的同桌經(jīng)驗(yàn)，早已煉就了一身“反套路”的本領(lǐng)。

　　他上課總是喜歡撓頭皮，每當(dāng)我一發(fā)現(xiàn)，他便裝作為一個(gè)題不懂而疑惑不解的樣子，但每當(dāng)我問(wèn)：“這么半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態(tài)百出。有一次，語(yǔ)文課上，同桌交換訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我見(jiàn)他的答案和老師說(shuō)的一樣，便問(wèn)：“你該不會(huì)是從網(wǎng)上抄的吧？”他便裝作高深莫測(cè)的'樣子，道：“怎么可能，我不是那種人，當(dāng)然是自己做的，低調(diào)，低調(diào)……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的后半部分又完全是答非所問(wèn)，前言不搭后語(yǔ)。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了端倪，話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)：“那你為什么后半部分答案和之前完全不一樣？該不會(huì)是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫了后半部分吧？”被我這么一問(wèn)，他頓時(shí)沒(méi)有了剛才的威風(fēng)，如同吃了苦瓜般，尷尬地干笑了幾聲，別過(guò)頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點(diǎn)伎倆就別班門弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門都沒(méi)有！”

　　這就是我那個(gè)叫人頭大的同桌，這就是我和同桌的那些事兒！

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