實(shí)用的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
“后衛(wèi)，你給我過(guò)來(lái)�！庇质亲闱蚪叹氃诮形伊耍瑴�(zhǔn)沒(méi)好事。教練笑著對(duì)我說(shuō)：“體育測(cè)試怎么只有64分，給我圍著操場(chǎng)跑一圈去�！闭f(shuō)完就把我推上了跑道。我心里想著：就他那笑里藏刀的樣，看起來(lái)都沒(méi)好事。唉，誰(shuí)叫我只考了64分呢，倒霉的命。想著想著我便跑完了一圈。
過(guò)了一個(gè)月，第二次體育測(cè)試又開(kāi)始了。我心驚肉跳琢磨著想逃過(guò)這一劫。沒(méi)想到教練好像看透了我的.心思，居然讓我第一個(gè)測(cè)試。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白。算了，瞎貓碰上死耗子，豁出去了。測(cè)試完了以后老師公布了我的成績(jī)。想都不用想結(jié)果是什么了�？隙ㄊ遣患案�。哎，真的很不好意思的。
從那以后我便下定決心每次體育課都圍操場(chǎng)跑一圈。有一次我實(shí)在不想跑了，可是教練表?yè)P(yáng)其它同學(xué)，批評(píng)我的情景全都浮現(xiàn)在眼前。我二話(huà)不說(shuō)像疾風(fēng)一樣又沖上了跑道。為了懲罰我的思想錯(cuò)誤，我逼著自己多跑了一圈。
再后來(lái)體育測(cè)試時(shí)我考了88分。我以?xún)?yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了三年級(jí)足球前四名。我從一只沒(méi)有羽毛，亂碰亂撞的小鳥(niǎo)，變成了一只羽翼豐滿(mǎn)，可以自由翱翔的老鷹。
從此以后我明白了，作為一個(gè)小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和一個(gè)良好的習(xí)慣，才能獲得健康幸福的人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害一生。
所謂好習(xí)慣，就是人們從生活初中提煉，總結(jié)出來(lái)的，為使自己的勞動(dòng)果實(shí)更加豐碩而形成的一種慣性的思維動(dòng)作，必須是對(duì)生活有利的哦!
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一位記者采訪(fǎng)了一位老科學(xué)家。
“請(qǐng)問(wèn)您成功的秘訣是什么呢?”
“成功的秘訣?我沒(méi)有什么秘訣啊!”
“這怎么可能?”
“真的.!如果你硬得說(shuō)有的話(huà)，那就是在幼兒園的時(shí)候……”
“幼兒園?您真幽默�！�
“真的。就是幼兒園，在那兒我養(yǎng)成了飯前洗手、便后洗手、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)、等等好習(xí)慣。那就是我成功的秘訣。”
“……”
怎么樣?“好習(xí)慣可以使人終身受益，”這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)吧!就算是一個(gè)非常非常小的好習(xí)慣(注意：是好習(xí)慣)那對(duì)你的生活也是有極大的好處的。
而壞習(xí)慣則與之相反，它對(duì)人的生活是極其不利的。
一個(gè)家境富有的小孩兒，他家里對(duì)他十分地好，可是給他的零用錢(qián)卻始終不夠用，這樣，他便經(jīng)常在抽屜里“拿點(diǎn)兒”，漸漸地這便成了他的一個(gè)習(xí)慣，直到有一天，抽屜里不再有錢(qián)的時(shí)候，他便想出了一個(gè)“厲害”的招兒――搶!
當(dāng)然，結(jié)果大家都猜得到，他被投進(jìn)了監(jiān)獄。像他這樣想著“那是我家自家的東西，我想拿就拿“的人，不是少數(shù)。他們都認(rèn)為，那是一些小事，不值一提，可是他們卻不知道“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金“的道理，所以養(yǎng)成了長(zhǎng)第三只手的壞習(xí)慣，最后釀成大禍。
在有限的人生旅途中，好習(xí)慣可以為你的旅途增添色彩，而壞習(xí)慣則為你的旅途增添了污垢，你愿意與污垢同行嗎?如果不，就趕快改正你的壞習(xí)慣吧!快哦!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
光陰似利箭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不認(rèn)字的小屁孩變成了一年級(jí)的小學(xué)生，慢慢的開(kāi)始認(rèn)字，因?yàn)槟羌拢粣?ài)查字典的我變得開(kāi)始愛(ài)查字典了。
有一次，老師進(jìn)行了一次測(cè)試，本來(lái)應(yīng)該考一百分的我，卻因?yàn)橐粋�(gè)字的讀音扣了一分，得到了九十九分，我十分驚訝，下定決心要將這一個(gè)字解決掉，我拿到卷子之后，看著那個(gè)字冥思苦想，還是想不出那個(gè)字念什么，我只能將希望寄托給我的爸爸了。
晚上回家，我拿著卷子來(lái)找爸爸，問(wèn)到：“爸爸，這個(gè)字怎么讀��？”正在干活的爸爸說(shuō)：“爸爸忙著呢，去查字典�！薄芭�，知道了。”我不滿(mǎn)地說(shuō)道。我到我的房間里去，拿出了那本珍藏多年的字典，費(fèi)了九牛二虎之力，才查到了這個(gè)字，哦，我恍然大悟。
從這件事以后，我明白了字典的'重要性，我也明白了字典對(duì)人們的功勞，以后，它也成了我學(xué)習(xí)的小助手，每天都幫助我學(xué)習(xí)，幫助我認(rèn)字，我體會(huì)到了查字典學(xué)知識(shí)的成就感。
字典，雖然是人們?cè)斐龅淖R(shí)字工具，但它是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)字典�！耙粋�(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
“琳琳，過(guò)來(lái)”。媽媽說(shuō)。
哦，我的天哪，這一天媽媽已經(jīng)叫我七八回了，天曉得我又犯了什么錯(cuò)誤。只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，頭上仿佛冒了三丈火，站在小屋門(mén)口。
我瞧了瞧里面，書(shū)整理好了，櫥子門(mén)也關(guān)好了，床也鋪好了，該做的我都做了。
媽媽指了指臺(tái)燈，我看了一下臺(tái)燈不也在那里好好“休息”嗎?怎么會(huì)惹了媽媽?
媽媽越看越生氣，說(shuō)：“讓我來(lái)給你總結(jié)一下，你今天來(lái)了小屋四回，可你每一次走都不關(guān)燈，而且，不關(guān)燈也就算了，還把臺(tái)燈開(kāi)到最大，你知道如果一整天都開(kāi)著臺(tái)燈，咱們家的電費(fèi)比股票上升的還快，下次你再不關(guān)燈，你的零花錢(qián)就“拜拜了”。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我告訴自己明天一定關(guān)燈之后就睡覺(jué)了，可我怎么也睡不著，心中想著：習(xí)慣畢竟是習(xí)慣，殺傷力大大的.，自我提醒只不過(guò)是過(guò)眼煙云，為了不讓我的零花錢(qián)對(duì)我說(shuō)“拜拜”，所以，我制定了一次方案，在臺(tái)燈旁寫(xiě)出“關(guān)臺(tái)燈”三個(gè)大字。
結(jié)果，當(dāng)然很歡喜。
以后的每一天，我都會(huì)記住關(guān)臺(tái)燈，這也逐漸讓我形成了習(xí)慣。當(dāng)然，媽媽的夸獎(jiǎng)也不少。
“關(guān)臺(tái)燈”計(jì)劃成功。
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