正話反做游戲小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的正話反做游戲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
正話反做游戲小學(xué)作文1
“鵝鵝鵝——”同學(xué)們大笑著，這聲音猶如一只只鵝在笑，原來我們在玩著畫板做呀。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人說指令，其他的人做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)了淘汰。我一上去就緊張的發(fā)抖，還肚子疼，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
比賽開始了，我前面一路順風(fēng)，可萬萬沒想到發(fā)令員喊道：“向——！”他停頓了好一會(huì)兒，“左轉(zhuǎn)！”我正準(zhǔn)備向左轉(zhuǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)過去卻面對面著范一航，他還在那里咯咯笑，我一下子反應(yīng)過來，我轉(zhuǎn)錯(cuò)了。
我急忙尷尬的回過頭，范一航?jīng)]好氣的對我笑著。好險(xiǎn)，幸好沒錯(cuò)！我一下子松了口氣，眉毛也跟著耷拉下來，可卻有一個(gè)人他就是熱鍋上的螞蟻一樣，在那邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，很著急。同學(xué)們在下面哈哈大笑，有的頭靠著墻捧腹大笑，有的人笑的都快到桌子下面了，還有的正站在那里笑得可開心了，那位同學(xué)只好嘆著氣下去了。我更加緊張了，好像全身都不聽我的話了。
發(fā)令員又喊了一聲：“向后轉(zhuǎn)！”我聽后愣了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)別人都轉(zhuǎn)了過去，我也跟著轉(zhuǎn)了過去，一對耳朵紅得像紅蘋果，臉蛋熱的像一個(gè)火爐，同學(xué)們看見了，仿佛爆炸了一般，炸開鍋。我就覺得我耳朵和臉蛋更像一個(gè)紅燈籠了。
最后我雖然沒有得第1名，但是我還是很快樂，恨不得多玩幾次，這個(gè)游戲真是太有趣了！
正話反做游戲小學(xué)作文2
你有玩過正話反做的游戲嗎？那個(gè)游戲可燒腦了，今天潘老師就帶著我們玩了這個(gè)游戲。
潘老師說完規(guī)則后，我便想：切，不就是說一個(gè)詞，我們反著做嘛，多簡單啊！我們分了組，取了隊(duì)名，我們隊(duì)叫“團(tuán)結(jié)小隊(duì)”。
第一輪開始，老師說準(zhǔn)備。教室里一下子變得鴉雀無聲，空氣也凝固了。“大笑”我們聽完后，嘴巴合得緊緊的，可老師卻在講臺(tái)上目瞪口呆地說：“我讓你們大笑，那你們應(yīng)該哭啊，你們?nèi)姼矝]了。”老師話音剛落，同學(xué)們就像身處絕境一樣放聲大哭起來，可已經(jīng)來不及了，我好傷心，如同刀刺穿了心一樣。于是老師再給了我們一次機(jī)會(huì)，耶，太棒啦！
第二輪開始了，老師說這一次比上一次難，我又興奮又擔(dān)心，畢“閉眼起立”，我的'眼珠一轉(zhuǎn)不就是睜眼坐下嗎？我在心里想著，然后坐著，可就是一位同學(xué)發(fā)揮失常了，害了我們團(tuán)結(jié)小隊(duì)。
第三輪那可是決定勝負(fù)的一局，我耳朵豎得直直的，“準(zhǔn)備，舉左手”老師一聲令下，我一只手也沒舉，我想舉了，不就是放嗎？一只手也不舉不就對了呀！可就當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，老師卻說我被淘汰了啊，我趕忙和老師解釋，可老師還是不同意我說的。唉，我們團(tuán)結(jié)小隊(duì)只剩六個(gè)人了！
看著二組得意洋洋的樣子，我想以后還有這種比賽，我一定會(huì)贏過他們的，因?yàn)閺男“职志秃臀艺f過失敗一次不可怕，可怕的是你在第二次還是在同樣的地方失敗。
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