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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2023-10-09 16:47:55 自由 我要投稿

        自由的作文[常用4篇]

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的自由的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        自由的作文[常用4篇]

        自由的作文 篇1

          我是天上最昏暗的一顆星星,因?yàn)榛璋刀怀霰,但也因(yàn)榛璋涤忠鹆嗽S多人的視覺(jué)。我在漆黑的夜幕上懸掛著,沒(méi)有優(yōu)美的贊頌我俯視的一切,也沒(méi)有不屑的唾棄著眼前。

          當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候,只模糊的`記得我被隕落在了人間。

          窗,簾子被拂來(lái)的風(fēng)掀起了一角。夾雜暖意的白色光芒就順著琉璃的透明流瀉進(jìn)了滿(mǎn)屋。一臉茫然一臉憂郁,一心想象與現(xiàn)實(shí)卻緊靠在了一起。

        自由的作文 篇2

          初中,是5年前的事了,那里有些記憶是再也回憶不起,有些東西是永遠(yuǎn)把握不住。但有些情感卻是深扎在內(nèi)心深處,怎么也拔不去,尤其是那片天空滿(mǎn)是幸福的笑臉,尤其是放學(xué)午后的追逐嬉鬧,尤其是比風(fēng)還自由的青春年少。

          年華暗中偷渡,我青衫已洗舊。

          我現(xiàn)在在大學(xué),我開(kāi)始追求我的信仰,可追逐那些自由的日子卻一直是我魂?duì)繅?mèng)縈的方向。所以對(duì)于自由,我始終保持著高度的熱忱,努力加強(qiáng)自我存在感的意識(shí),恢復(fù)自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配,我使勁地追求身心合一的`狀態(tài),就像孩子般初中時(shí)代的自己一樣,透明,喜悅,寧?kù)o。

          那些自由的日子,是云在天空搖曳,隨風(fēng)放逐出自由的姿態(tài)。

        自由的作文 篇3

          清晨,打開(kāi)門(mén)窗?刺焐幵泼懿,今天和明天都是陰天是陣雨,后天還是陰霾懸掛的霧靄氣息。這樣的氣流天成是我出游逛街的好時(shí)機(jī),是我聆聽(tīng)風(fēng)聲,靜觀細(xì)雨的大好時(shí)刻。我不會(huì)放過(guò)這樣的天賜。看來(lái)天公眷顧與我,也想讓我的腳步覬覦邁出,讓我的思想自由遐飛。

          至于今天的十七號(hào)和明天的十八號(hào)這樣的細(xì)雨靡靡,風(fēng)聲浸出遠(yuǎn)弋的天氣,我喜歡著也欣賞著,我給予著也利用著。這樣的氣色猶如感性的女人一樣,多云而多情,情緒顛覆著心情,心情更迭著感覺(jué)。曾經(jīng),一次細(xì)雨柔柔軟軟,我不打紫紅色的遮雨傘,一個(gè)人輕悠悠的漫步于文化宮的蜿蜒小道。獨(dú)自在草坪旁仰望高空看天,看雨,聽(tīng)風(fēng)。那天,在曲徑清幽的石板路上靜走,隨著自己的心情和感觸,享受著天時(shí)地利與人和的雅靜感覺(jué)。那天的那時(shí)那刻,足矣讓自己醉心愜意了一把,婉約了平時(shí)向往的洗禮和感動(dòng)。明天去哪兒?去總部逛街,去市區(qū)游覽,還是什么地方看景去!今晚想一下去處,再看一下明天的雨絲是漫漫細(xì)長(zhǎng)還是雨珠粒粒飽滿(mǎn)絲絲豐盈串聯(lián)?刺炜葱那,然后再做一下游覽的計(jì)劃吧!

          剛才又去看了一下窗外,天氣明朗,白云朵朵嬉笑怒放。可我卻沒(méi)有高興起來(lái)。難道昨晚的計(jì)劃宣告失敗,難道想在細(xì)雨霏霏的氛圍中出游已成為了泡影!斑@個(gè)孩童般的夏日季節(jié),一會(huì)兒笑意盈盈,一會(huì)兒多愁善感,一會(huì)兒嬉鬧的.雷鳴閃電,一會(huì)兒還擠出幾滴清雨來(lái),以示思雨時(shí)的饋贈(zèng)和抬愛(ài)”。嗨,再等等!莫不是老天一會(huì)兒再傷感出絲絲串串的淚雨,好讓我一驚一乍一憂一喜的狀態(tài)再次出現(xiàn)。打開(kāi)天氣預(yù)報(bào)查詢(xún),還是有陣雨綿綿,細(xì)雨輕輕的圖像擱淺在頁(yè)面。可現(xiàn)在卻不見(jiàn)陰霾,不見(jiàn)陰暗潮濕的霧沉氣象。管它呢?稍等時(shí)刻,或許蒼公此時(shí)不作美是暫時(shí)的喘息,或許一會(huì)兒就傾情,就深情的讓雨絲滴落在我的腳步之下,讓我自由在感覺(jué)感觸的靈動(dòng)里奔放。

          生命應(yīng)在自由中怒放,應(yīng)在喜歡的天色中愉悅。我喜歡在喧嘩的場(chǎng)合看景,喜歡在空曠的靜謐時(shí)看天;我喜歡在人來(lái)人往形形色色的人流中感悟人生,喜歡在滴滴點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨珠敲打聲中感透心靈。我走因?yàn)槲覑?ài),我愛(ài)因?yàn)槲蚁矚g,我喜歡因?yàn)槲揖炷,我眷念因(yàn)槲矣袎?mèng)。我有一個(gè)不大不小不長(zhǎng)不短的夢(mèng)影,一直在我的腦海里佇立,一直伴陪著我的足跡。

        自由的作文 篇4

          “生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī),它告訴我們,即使寶貴的生命,還是美好的愛(ài)情,在自由面前都不值一提。更是有許多人,為了追求自由,拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn),自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān),即使是一只無(wú)名的小鳥(niǎo)……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥(niǎo),便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后,我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)的古怪,升起了憐憫之心時(shí),小鳥(niǎo)已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>

          古往今來(lái),歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù),古有白居易“不得身自由,皆為心所使。”,元覽“海闊憑魚(yú)越,天高任鳥(niǎo)飛!;今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者!保M(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立!笨梢(jiàn)從古至今,自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的動(dòng)物有許多:狼,它沒(méi)有老虎的尖牙,也沒(méi)有獅子的利爪,更沒(méi)有大象的`強(qiáng)壯;但,它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。

          用翅膀迎風(fēng)飛翔,這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空,可鳥(niǎo)籠束縛了它的翅膀,它寧愿在籠中無(wú)言死去,也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒(méi)有死去的鳥(niǎo),他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了,那我們看看,離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人,他們會(huì)言不由衷,發(fā)表一些違心的意見(jiàn)。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說(shuō)說(shuō)孩子們吧,對(duì)于我們來(lái)講,童年的自由應(yīng)該是在草地上打滾,在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏?,事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的,甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒(méi)有放松的時(shí)間。文中的鳥(niǎo)兒被籠子禁錮的是軀體,可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的,可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥(niǎo),只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……

          自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢(qián)功利而不顧勞累;想想,你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住,真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒拧?/p>

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