月亮的心愿優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

月亮的心愿優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　第 一 課 時(shí)

　　（一）談話揭題

　　（二）自讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　（三）朗讀感悟

　　1．教師范讀課文，學(xué)生聽后評(píng)價(jià)，激起讀書興趣。

　　2．學(xué)生讀課文。

　�。�1）個(gè)人自由讀課文，自己評(píng)價(jià)。

　�。�2）同位互相讀課文，并互相評(píng)價(jià)。

　　（3）指名分段讀，其他同學(xué)聽后評(píng)價(jià)。

　�。�4）教師總結(jié)。

　　（四）細(xì)讀討論

　　學(xué)生細(xì)讀課文，讀讀自己喜愛的段落，并說說自己為什么喜愛。教師提出問題：“月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣，可是后來月亮為什么想讓明天下雨？”大家討論。

　　（五）再讀課文，思考

　　課結(jié)束前，教師布置學(xué)生讀課文思考：你喜歡課文中的誰？為什么？

　　第 二 課 時(shí)

　　（一）討論上節(jié)課布置的問題

　　（二）學(xué)生字

　　1．學(xué)生識(shí)記生字。

　�。�1）從課文中找生字讀。

　�。�2）自讀生字表中的生字。

　�。�3）互讀，互查。

　　2．教師檢查讀生字。

　�。�1）按序抽讀生字：齊讀、分組讀、個(gè)人開火車讀。

　�。�2）按序?qū)⑸�字貼在黑板上，要求自讀三遍，一遍比一遍快。讀后開展計(jì)時(shí)讀字比賽。

　�。�3）打亂生字后指名讀。

　　3．教師檢查生字的識(shí)記。

　�。�1）你覺得哪些生字容易記？學(xué)生看黑板上的生字找一找，找出后自己說說是怎么記的。還可以回憶一下學(xué)過哪些同偏旁的字。

　　（2）其他難記的字，可在教師的幫助、啟發(fā)下識(shí)記。

　　（三）鞏固生字

　　教師課前準(zhǔn)備好課件或投影片，把結(jié)構(gòu)相同的字分別放在一起，教學(xué)時(shí)依次出示給學(xué)生看，學(xué)生讀后找出其中的秘密。讀過生字，同座比賽組詞，最后出示全部生字，學(xué)生快速讀、拍手讀、比賽讀。

　　（四）朗讀課文

　　第 三 課 時(shí)

　　（一）鞏固讀生字

　　1．按序讀卡片。

　　2．打亂順序讀卡片。

　　3．學(xué)生讀自制卡片。

　　4．游戲。教師讀出一字，學(xué)生快速拿出卡片，并讀出生字和反面的詞語。

　　（二）書寫生字

　　1．教師范寫生字，師生共同突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2．學(xué)生書空。

　　3．學(xué)生在書上練寫，互相評(píng)價(jià)。

　　（三）聽故事或交流課外閱讀情況

　　（四）、資料袋

　　1．烏鴉反哺

　　《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日�！贝笠馐钦f，小烏鴉長(zhǎng)大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會(huì)反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的口授心傳，已為許多人知曉。在某種程度上，縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”至今仍是維系社會(huì)及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。

　　2．聽故事，念童謠

　　故事：《烏鴉愛媽媽》

　　經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大。它長(zhǎng)得又大又壯，飛翔的'速度很快。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)了，整天只能呆在窩里。

　　大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好。它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽在鳥窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。

　　有一天，森林發(fā)生大火，鳥類紛紛逃離。大烏鴉想帶著烏鴉媽媽飛離災(zāi)區(qū)。媽媽飛不起來，大烏鴉非常著急，繞著大樹飛來飛去。

　　“孩子！你趕快逃走吧！不要管媽媽了�！睘貘f媽媽說�！安唬∥也荒軄G下媽媽！我要想辦法救媽媽。”大烏鴉說。其他鳥類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊。“不！我要留下來救媽媽。我愛媽媽。”大烏鴉不肯飛走，它用力鼓動(dòng)翅膀，企圖將大火扇滅。

　　火勢(shì)還是很猛。大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。其他鳥類看見大烏鴉并沒有放棄，深受感動(dòng)，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動(dòng)翅膀，希望能將大火熄滅。

　　忽然間，刮起一陣大風(fēng)，吹來濃濃的烏云，一場(chǎng)大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得到風(fēng)、雨和百鳥的幫忙，阻止了這場(chǎng)森林大火。它救了烏鴉媽媽，也救了整座森林。

　　又濕又累的大烏鴉飛回鳥窩，烏鴉媽媽張開雙翅，緊緊地抱著它，說：“你真是我的好孩子！”

　　童謠：《大烏鴉》

　　大烏鴉，抓只蟲蟲喂媽媽。我要學(xué)習(xí)大烏鴉，愛爸爸，愛媽媽，做個(gè)孝順的好娃娃。

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