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      2. 小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案

        時(shí)間:2021-09-09 12:02:11 教案 我要投稿

        小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案模板(精選5篇)

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案模板(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案模板(精選5篇)

          小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

          2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

          3、通過“大帶小”活動(dòng),體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

          2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

          3、油面、餡料、月餅?zāi)>摺⒚弊、圍裙,桌布等?/p>

          4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

          5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》

          活動(dòng)過程:

          一、中秋到,道中秋。

          1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

          教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

          2、說說自己見過的月餅。

          教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

          1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個(gè)別發(fā)言。

          2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

          3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

          4、播放背景音樂,幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

          觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

          三、介紹、展示自制的月餅。

          大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

          活動(dòng)延伸:

          把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼欤尯⒆觽円黄鹌穱L分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

          小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案2

          活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備:

          本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

          活動(dòng)開展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

          2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

          3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

          今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

          秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

          4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

          5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

          6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

          活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日;顒(dòng)組織:

          1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

          2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

          3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

          4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

          5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

          與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃:

          1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

          4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

          小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案3

          活動(dòng)一:月餅真正多

          主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

         。刍顒(dòng)目標(biāo)]

          1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

          2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

          3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

          2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

         。刍顒(dòng)過程]

          1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

          ★指導(dǎo)語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

          2.觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

          (1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

         。2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          ★指導(dǎo)語:①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

          3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。

          ★指導(dǎo)語:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

          4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

          活動(dòng)二:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

         。刍顒(dòng)目標(biāo)]

          1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

          2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

          2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

         。刍顒(dòng)過程]

          1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。

          ★指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

          2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

          ★指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

          3.邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)

          4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

          活動(dòng)三:做月餅

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

          2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

         。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

          1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤子六只。

          2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

          3.幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

          [活動(dòng)過程]

          1.由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

          2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

          ★指導(dǎo)語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

          3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

          (1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

          (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

          4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。)

          5.欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

          小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案4

          設(shè)計(jì)意圖

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓與吉祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,他們對(duì)中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣不是很了解。但是,孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以“快樂”為中心點(diǎn),使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗(yàn)節(jié)日的.快樂,所以可以設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)“月餅真正多”。

          主題目標(biāo)

          1.初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

          2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

          3.嘗試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

          主題墻面環(huán)境

          教師制作生動(dòng)、可愛的動(dòng)物坐著火車看月亮的情景,幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

          互動(dòng)墻面環(huán)境

          (1)“月餅餡料多”:用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時(shí),開辟“你還吃過什么口味的月餅”專欄,請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起找一找。

          (2)以卡通月亮的繪畫形式,展示月亮的變化。

          相關(guān)區(qū)域融合

          (1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片,并裝訂成冊(cè)。

          (2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

          (3)表演區(qū):提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

          月餅真正多—科學(xué)活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

          2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

          3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。

          難點(diǎn):運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)。

          活動(dòng)過程

          1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

          師:盤子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

          2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味

          (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

          引導(dǎo)幼兒觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

          (2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。

          3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。

          師:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

          4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂

          引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

          我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋

          2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

          材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

          活幼重難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解制作月餅的過程。

          難點(diǎn):掌握?qǐng)F(tuán)圓、壓扁的技能。

          活動(dòng)過程

          1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

          教師以與“娃娃”的對(duì)話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

          2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。

          師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

          3.觀看視頻,了解方法。

          先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過程。

          4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

          教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。

          5.請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

          教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂。

          活動(dòng)延伸

          創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

          小班中秋節(jié)活動(dòng)的教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

          活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

          活動(dòng)流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

          活動(dòng)過程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          教學(xué)反思:

          中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

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