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      2. 中班散文詩:云彩和風(fēng)兒

        時間:2021-11-19 16:20:05 教案 我要投稿

        中班散文詩:云彩和風(fēng)兒

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都接觸過散文吧?狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。為了幫助大家更好的了解散文,下面是小編為大家收集的中班散文詩:云彩和風(fēng)兒,希望能夠幫助到大家。

        中班散文詩:云彩和風(fēng)兒

          活動目標(biāo):

          1、理解風(fēng)兒能使云彩千變?nèi)f化,感受散文詩的語言美和意境美。

          2、能講述云彩的變化。

          3、發(fā)展幼兒想像力和語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,并鼓勵幼兒大膽想像云朵像什么,一會兒又變成了什么。

          2、與散文詩內(nèi)容一致的課件。

          3、與散文詩有關(guān)的圖片。

          活動過程:

          一:引出漂亮的云彩

          導(dǎo)語:小朋友們,今天,老師請來了一位漂亮的客人,讓我們用好聽的聲音把它請出來,好嗎?(出示云彩/云寶寶的圖片)。小朋友們,你們喜歡天上的云彩嗎?云彩寶寶可調(diào)皮了,它是一個魔術(shù)師,一會變成這,一會變成那,你們猜一猜云彩會變成什么樣子呢?今天老師給你們帶來一首關(guān)于云彩的散文詩《云彩和風(fēng)兒》,聽一聽,看一看,散文詩里的.云彩變成了什么?

          二、幫助幼兒欣賞、理解散文詩。

          1、小朋友剛才你們看到的云彩都變成了什么?(出示四幅圖,小青蛙,小花貓,小蜻蜓,小花狗)

          2、提出問題:為什么云彩會變?討論:是誰使云彩會變?

          3、再次欣賞散文詩

          這些變出來的東西都怎么樣了呢?到底是不是像你們所說的的呢?讓我們再看一遍吧!這回可要看仔細(xì)了。

          現(xiàn)在誰來告訴大家這些變出來的東西都怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒用散文詩中的話來回答,并要求幼兒做出動作)

          4、幼兒嘗試學(xué)說散文詩

          這首散文詩有趣嗎?你們想再聽一遍嗎?現(xiàn)在老師有一個要求,就是請你們輕聲的并要做出動作說一說這首散文詩!

          剛才我們是小聲說的,現(xiàn)在用好聽的聲音說給客人老師聽,咱們比一比誰說得棒!

         。5)、幼兒互相說散文詩

          老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)會說了,就請你們互相說一說。

         。6)、請個別幼兒說散文詩

          誰愿意把這首詩說給大家聽?

          三、幼兒嘗試創(chuàng)編

         。1)、幼兒自由創(chuàng)編

          現(xiàn)在老師要考考你們了,云彩還可以變成什么?這些變出來的東西后來又怎么樣了呢?可以和旁邊的小朋友商量一下,也可以合作編一編,但要記住說過的就不能在編了。ㄓ變簞(chuàng)編,教師巡視)

         。2)、幼兒講述

          剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友編的可棒了,真像個小詩人,有誰想說給大家聽聽,讓我們都來學(xué)學(xué)你的本領(lǐng)!

         。3)、幼兒說說自編的散文詩

         。4)、游戲《云彩變變變》

          師:云彩世界真有趣,小朋友們,你們想不想做一朵漂亮的白云,也來變一變呢,現(xiàn)在請小朋友想一想你想變成什么,然后變給大家看,好嗎?

          四、活動結(jié)束

          你們這些云朵變得真漂亮,外面的云彩更美麗,咱們讓它們也和我們一起來變一變,好嗎?

          云彩和風(fēng)兒

          天上的云彩真有趣,天上的風(fēng)兒真能干。

          吹呀吹,云彩變成了小青蛙,呱呱呱,蹲在荷葉上,忙著捉害蟲。

          吹呀吹,云彩變成了小花貓,長長的胡子,大大的眼睛,跑來跑去捉老鼠。

          吹呀吹,云彩變成了小蜻蜓,圓圓的眼睛,大大的翅膀,飛呀飛,跟著月亮婆婆捉迷藏。

          吹呀吹,云彩變成了小花狗,汪汪汪,坐在門口啃骨頭。

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