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      2. 三年級語文上冊第六單元教案

        時間:2022-02-11 15:30:51 教案 我要投稿

        北師大版三年級語文上冊第六單元教案

          作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的北師大版三年級語文上冊第六單元教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        北師大版三年級語文上冊第六單元教案

          一、周教學內容:

          學習第六單元鳥兒,共三篇課文,《翠鳥》、《一只小鳥》、《驚弓之鳥》。

          二、周教學重難點:

          1.生字:一類字24個、二類字21個、多音字兩個。

          2.積累:(1)有感情的朗讀每一篇課文,繼續練習復術課文。

          (2)繼續學習概括與具體的寫作方法。

          (3)初步學習抓住自然段中的主要內容,概括段意。

          (4)學習鳥類外形描寫。

          3.作文:《我最喜歡的鳥》

          三、周學科融合:

          1、發動學生查找收集有關鳥類的資料,了解有關不同鳥的知識和特點。

          2、畫一畫自己最喜歡的`小鳥。

          四、周學情分析:

          本單元的三篇課文分別介紹和敘述了有關鳥的知識和特點、故事。這些精彩的描述可激起學生的閱讀興趣,可采用抓注重點詞語,邊讀邊想象的形式感悟理解,從而懂得珍惜鳥兒,理解親情;懂得對事物要仔細觀察,進行分析、理解,得出正確判斷,才能做好事。

          翠鳥

          整體設計個性設計

          教材分析

          這篇課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性,字里行間流露出作者對翠鳥的喜愛之情。本文語言生動,適合有聲有色的朗讀,可通過各種形式的讀來品詞品句,加深理解,產生頓悟,體會語言的秒處,體會翠鳥的可愛。

          學習目標1.理解目標:了解翠鳥美麗的外形和它行動十分敏捷的特點,產生喜愛鳥類、喜愛大自然的思想感情。

          2.積累目標:(1)通過朗讀,體會“希望”、“冤枉”、“失望”的用法,懂得用詞精當,形象。

          (2)背誦自己喜歡的段落。

          (3)繼續學習概括與具體的描寫方法。

          3.生字目標:易錯:叼

          區分:(處外)(等待)

          學習過程1.初讀感知:

          自由讀—范讀糾音—同桌互讀—指名讀—自由讀

          你從課文中知道了什么?

          2.細讀感悟:你最喜歡讀課文的哪一段?為什么?(讀、欣賞、說)

          你喜歡翠鳥嗎?為什么?

          課文是按什么順序描寫翠鳥外形的?

          3.能力訓練點:(1)恰當的使用詞語。(第四段“希望、愿望、失望”)

          (2)生字學習

          (3)嘗試抓住自然段中的主要內容,概括段意。

          4.拓展延伸:

          仿寫:寫一寫你喜歡的小鳥的外形。

          課后反思

          一只小鳥

          整體設計個性設計

          教材分析

          本文作者是冰心。文中講述的故事和學生生活十分貼近,可喚起學生對相同經理的回憶,要通過學習使學生懂得愛護鳥類并理解親情的偉大。

          可抓注重點詞語,邊讀邊想像。

          學習目標1.理解目標:

          通過學習本文使學生懂得愛護鳥類并理解親情的偉大。

          2.積累目標:

          學習抓注重點詞語,邊讀邊想像的方法來理解課文。

          3.生字目標:多音字:彈

          生僻字:啁啾

          學習過程1.初讀感知:自讀課文—自學解決生字—小組內讀

          課文講了一個什么故事?

          2.細讀感悟:

          這是一只什么樣的小鳥?從哪可以看出來?

          這只小鳥后來怎么樣了?

          3.能力訓練點:

          (1)結合課文練習概括每個自然段的意思。

          (2)學習抓住重點詞語,邊讀變想像的方法來理解課文。

          4.拓展延伸:

          續寫故事

          課后反思

          驚弓之鳥

          整體設計個性設計

          教

          材

          分析本課是一則成語故事,講的是古時候衛國疑問有名的射箭手更累羸不用搭箭,只需拉弓,便使天上飛過的一只大雁掉下來的事。從中反應出更羸善于觀察、善于思考,并根據所見所聞做出正確判斷。

          學習目標1.理解目標:通過理解課文內容,使學生懂得對事物要仔細觀察,進行分析、推理,得出正確判斷,才能把事情做成好事。

          2.積累目標:

          (1)分角色朗讀課文。

          (2)學習用關聯詞“一---就---”造句。

          (3)能按事情發展順序復述課文。

          3.生字目標:易錯:惑命

          多音字:更

          學習過程1.初讀感知:

          (1)自讀泛讀相結合,讀通讀順。

          (2)初步感知這個成語故事的大致內容。

          2.細讀感悟:

          (1)討論:更羸和魏王看到了以什么樣的大雁?更羸怎么把它射下來的?為什么累羸一拉弓,大雁就會掉下來?

          (2)分角色朗讀課文,體會人物思想感情。

          3.能力訓練點

          (1)抓注重點詞語理解課文。

          (2)按事情發展順序復述課文。

          (3)試用關聯詞“一---就---”造句。

          4.拓展延伸:

          (1)積累和鳥有關的成語。

          (2)講一講成語故事。

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