五年級《腳內側傳球》的教學反思
11月10日我參加了市教研室組織的“個性化課堂”教學活動，講了一節五年級的足球課。課前對學生的學習情況進行了初步了解，因此，選擇了一節《腳內側傳球》的復習課來進行教學。
在課的準備部分選擇了慢跑結合專門性練習及足球操，充分的調動了學生的學習積極性。講解示范過程中都比較順利，但在學生的'分組練習時卻出現了情況，一個男生肚子疼，于是他就停止了練習蹲在了哪。我看到后馬上走過去問他是怎么回事，他說：“老師我肚子疼。”我問他：“你能堅持嗎？。他點點頭。我就開始繼續組織練習。過來一會兒，和那個肚子疼一起練習的小同伴大聲的喊：”老師他肚子疼，沒人和我練。“我當時有些惱火，可看到了孩子痛苦的表情，就讓他到一邊休息。將他的同伴安排在了另一個小組進行練習。課堂中真是什么情況都會出現的，隨時都對老師的機制進行著考驗。就像這次我真沒想到會在教學的競賽課中出現這樣的情況，還好這次我沒有慌亂，順利的把這節課講完了。
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