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      2. 《院子里的悄悄話》教學設(shè)計

        時間:2021-06-13 14:21:37 教學設(shè)計 我要投稿

        2017《院子里的悄悄話》教學設(shè)計范文

          一、導(dǎo)入課題

        2017《院子里的悄悄話》教學設(shè)計范文

         。ㄕn件演示場景)秋天的夜晚,皎潔的月光普灑著大地,星星一眨一眨地閃著它們不知疲倦的眼睛。夜深了,人們已經(jīng)睡了。秋風輕盈地吹過大地,聽在一個院子里,是誰正在說著悄悄話?(通過多媒體畫面激趣)

          今天我們要學習一篇科學童話《院子里的悄悄話》。同學們你們說悄悄話嗎?你們一般什么時候會說悄悄話呢?(用生活實例讓學生理解悄悄話)

          那我們就一起悄悄地走進這個院,去看誰在說悄悄話?說的又是什么?

          二、教師范讀課文,課件播放背景音樂。

          請學們翻開課文,一齊聽老師把課文讀一遍。聽聽它們在說些什么?(聽老師讀,初步了解課文大意。)

          三、分析課文

          課文寫了誰和誰說悄悄話?說的是有關(guān)什么的問題。

         、僬埻瑢W們自由讀課文,畫出小槐樹的問話。(第二次讀,學生帶一定的目的讀。)

          讀完后,提問:從這些問話,我們可以看出小槐樹是個怎樣的孩子?(聰明可愛,愛問為什么,愛動腦,去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘)

          你喜歡小槐樹嗎?你喜歡讀小槐樹的哪句話就讀哪些讀。指名學生讀,老師問:還有讀得比他更喜歡的嗎?(讓學生讀出小槐樹的天真,好問。)

          ②互讀課文,一個做小槐樹,一個做老槐樹。想想老槐樹的回答告訴了我們幾件事?(通過分角色讀理解課文內(nèi)容。)

          回答:告訴了我們可以通過年輪辨別樹齡、辨別方向、辨別氣候。

          同桌討論:通過年輪怎樣辨別樹齡?辨別方向?辨別氣候?把你知道的答案告訴你的同桌。

          ③誰來讀讀年輪是怎樣辨別樹齡的?你能帶大家讀一遍嗎?

          課件出示年輪圖。那位同學來看看這里的年輪說明這棵樹多大?(松樹的木質(zhì)疏松,很容易看出年輪)

         、苷l能說說年輪還可以干什么?

          年輪是怎樣辨別方向的?誰來讀?同學們辨認這幅圖,說說理由?

          除了年輪還有什么方向可以辨認方向?

          怎樣通過樹冠辨認方向?(課件出示圖片)誰來辨認本圖,這棵樹哪面是南哪面是北?說說理由?

         、葸有哪個組討論的.不同結(jié)果?

         。贻嗊可以記錄氣候)

          怎樣記錄的?出示課件,你能看出這幅圖上年輪所表示的氣候嗎?

          ⑥老槐樹懂得可真多!但一直嘮叨下會吵醒沉睡的人們,怎么風停了,他們也停止了說話?(其實他們的悄悄話就是樹葉的沙沙聲)

          四、總結(jié)

          通過學習本課你知道了什么?你更喜歡誰?為什么?

          ①向小槐樹學習它的求知

         、诶匣睒涞闹R豐富

         、壑矘涔(jié)就要到了愛護樹林

         。ㄔ谡n件的音樂聲中結(jié)束本課)

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