《粵桂飄香》優(yōu)秀教學設計
教學目標
1、能用對唱的形式有表情地學會演唱歌曲《什么結子高又高》。
2、能認真聽賞二部合唱《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》，感受歌曲情緒，并能分聲部隨樂輕聲跟唱。
3、認識馬骨胡這種樂器，同時認真聽賞馬骨胡齊奏《壯鄉(xiāng)春早》，感受音樂的意境并描述。
教學設想
本堂課選取了《什么結子高又高》、《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《壯鄉(xiāng)春早》三個音樂材料，重點引導學生感受廣西地區(qū)的民間音樂風格。了解廣西是一個以壯族為主、多民族聚居的省份，風土人情呈現(xiàn)多樣化的特點。
教學重點 學唱歌曲《什么結子高又高》。
教學難點 《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》的二聲部跟唱。
教學準備多媒體課件。
教學時間 一課時。
教學過程
一、組織教學
學生隨《壯鄉(xiāng)春早》的音樂進入教室。
二、廣西民謠
師：在生活中我們經(jīng)常會聽到一些民謠，今天老師在這也讓大家欣賞一首民謠誰來讀一讀？（學生用普通話朗讀 。）
師：老師介紹這是一首廣西民謠，并播放廣西話的朗讀。
三、廣西印象
師：播放課件像學生介紹廣西的風土人情，激發(fā)學生對廣西文化的熱愛，激起孩子的學習興趣。
四、《什么結子高又高》
1、“民歌之鄉(xiāng)”與“劉三姐”。
2、介紹“對歌”。
3、學唱歌曲《什么結子高又高》
4、整體學唱
�。�1）哼唱曲譜
�。�2）學唱歌詞
�。�3）表演唱展示自己
五、《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》
1、播放樂曲學生聆聽。
2、學一學（注意雙聲部）。
3、唱一唱 學生分成兩個聲部進行哼唱。
六、《壯鄉(xiāng)春早》
1、壯鄉(xiāng)的馬骨胡 播放課件學生聽看教師做介紹。
2、聽賞《壯鄉(xiāng)春早》 （完整聽賞樂曲）師：聽完整首樂曲你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？你能個它取個名字么？（學生給樂曲起名并講出自己的感受。）
第二課時
教學目標
1、在聽賞馬骨胡齊奏《壯鄉(xiāng)春早》的活動中，簡單了解馬骨胡，能夠感受到樂曲的優(yōu)美，并運用線條、語言等進行描述。
2、能認真聽賞《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》，感受歌曲表達的情感，并輕聲跟唱。
3、能與他人一起用一領眾合或對歌的形式演唱《什么結子高又高》，并即興創(chuàng)作歌詞，與他人對歌。
教學設想 本堂課是粵桂飄香的第二課時，安排了“走進廣西”、“壯鄉(xiāng)的樂器”、“壯鄉(xiāng)的美景”等環(huán)節(jié)，首先認識廣西的特色樂器馬骨胡，在馬骨胡演奏的《壯鄉(xiāng)春早》中領略壯鄉(xiāng)的美景。然后介紹壯族樸素的道德觀，尊老愛幼，聽賞歌曲《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》，感受歌曲表達的.情感，并輕聲跟唱。
教學重點 能與他人一起用一領眾合或對歌的形式演唱《什么結子高又高》。
教學難點 即興創(chuàng)作歌詞，與他人對歌。
教學時間 一課時
教學準備 課件、鋼琴。
教學過程
一、走進廣西
1、談話 師：同學們，你們聽說過“劉三姐”么？今天我們就要一起走進劉三姐的家鄉(xiāng)----廣西，去了解哪兒的風土人情。
2、簡介師：廣西地處祖國南疆，與越南相鄰，居住著大量的壯族朋友，全名叫廣西壯族自治區(qū)，是一塊美麗而又神奇的土地。
二、壯鄉(xiāng)的樂器
1、談話
2、介紹
三、壯鄉(xiāng)的美景
1、播放課件教師講解介紹壯鄉(xiāng)美景。聽音樂看畫面感受美景。
四、壯鄉(xiāng)的民風
1、播放樂曲《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》。生聽
2、提問師：歌曲表現(xiàn)的是什么情景？（媽媽哄寶寶睡覺）
3、發(fā)聲練習師：我們一起來學學媽媽哄寶寶。（生用“l(fā)u”發(fā)聲，聲音要輕柔）。
五、壯鄉(xiāng)的歌謠
1、導入師 ：我們了解壯族的樂器壯族的美景壯族人的愛，下面我們了解一下壯族的歌謠。
2、介紹
3、聽賞歌曲《什么結子高又高》
4、跟唱
5、學唱歌曲
（1）唱曲。 跟伴奏唱。 師生合作唱曲。生生合作唱曲。
�。�2）唱詞。輕聲跟唱；男女聲對唱；選出領唱的同學，男女聲對歌。
6、對歌游戲
�。�1）導入游戲
（2）啟發(fā)學生如何玩游戲更有意義。
�。�3）自由創(chuàng)作。
�。�4）進行對歌比賽。
（5）師小結。
六、結束
師：今天我們一起走進了廣西，同學們，你們有什么收獲？希望同學們以后有機會能夠真正地到廣西去走一走、看一看！同學們，再見！
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