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      2. 《東方之珠》的第二課時教學設(shè)計

        時間:2021-07-03 13:23:57 教學設(shè)計 我要投稿

        《東方之珠》的第二課時教學設(shè)計

          香港是我國通向世界的南大門,那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。

        《東方之珠》的第二課時教學設(shè)計

          浪平沙細、陽光和煦的淺水灣,是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來到這里,漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風,傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。

          香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場,經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球,有的鉆圈,有的舉重,有的嬉水跳躍,游客不時被逗得開懷大笑。

          銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大廈鱗次櫛比,商店里的各種商品琳瑯滿目,寬闊的街道上人流如潮。

          一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。

          香港,真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

          1、朗讀課文,背誦課文。

          2、用鋼筆描紅。

          3、讀一讀,再抄與,并用帶點的詞語造句。

          沙灘

          街市

          焰火

          傾聽

          舉世聞名

          劇場

          聚集

          商店

          閃耀

          奔流不息

          4、仿照課文第五自然段的寫法,圍繞“一到休假日,街上就熱鬧起來”寫一段話。

          15、“東方之珠”

          (第2課時)

          一、教學目標:

          1、指導(dǎo)學生有感情朗讀和背誦課文。

          2、理解詞語“鱗次櫛比、琳瑯滿目”,能仿照第5自然段的`寫法,學會圍繞中心句寫幾句話。

          3、通過讀書學習,了解香港的美麗與繁華,激發(fā)學生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。

          二、教學過程:

         。ㄒ唬⿵恼w入手,引導(dǎo)學生進一步了解課文。

          1、指名朗讀第1節(jié)。

          2、提問:在課文中,這迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市分別指的是什么地方呢?

          3、學生自由朗讀第2節(jié)至第4節(jié),邊讀邊想。

          4、討論板書:淺水灣

          海洋公園

          銅鑼灣

         。ǘ┙虒W課文第2、3、4節(jié)。

          1、指導(dǎo)學生有感情朗讀第2節(jié)。

         、胖该首x。板書:舒服極了。

         、谱杂删氉x,讀出“舒服極了”的感覺。

         、侵该首x。教師范讀,結(jié)合生動的描述,啟發(fā)學生想象畫面,讀出感情。

          ⑷指名朗讀(配音樂)

          2、指導(dǎo)學生有感情朗讀第3節(jié)并背誦片斷。

          ⑴指名朗讀。板書:精彩

         、平Y(jié)合錄象,引導(dǎo)學生有感情朗讀。

         、翘岢霰痴b任務(wù)。

          3、指導(dǎo)學生學習第4節(jié)。

         、沤Y(jié)合錄象,理解“鱗次櫛比、琳瑯滿目”。

         、谱プ≈攸c詞語,指導(dǎo)朗讀。

          板書:鬧市

          4、小結(jié),過渡。

          板書:燈的海洋

         。ㄈ┙虒W課文第5、6節(jié)

          1、自由朗讀第5節(jié),看一看書上怎樣寫燈的。

          2、結(jié)合錄象,指導(dǎo)有感情朗讀。

          3、指導(dǎo)背誦。(結(jié)合投影片)

          4、齊讀第6節(jié)。板書:璀璨

          (四)鞏固深化全文。(結(jié)合自編錄象)

         。ㄎ澹┮勒盏5自然段寫法,學會圍繞中心句寫幾句話。

          1、明確第5節(jié)的寫法。

          2、布置、指導(dǎo)仿寫。

          3、交流

          板書設(shè)計:

          淺水灣

          舒服極了

          海洋公園

          精彩

          銅鑼灣

          鬧市

          燈的海洋

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