課文《一片樹葉》優(yōu)秀教學設(shè)計
教學目標 :
1.認讀16個生字,規(guī)范地書寫9個生字。
。玻ㄟ^朗讀課文使學生明白應(yīng)該怎樣愛護樹木,懂得勿以惡小而為之的道理。
。常硌菡n文,續(xù)編故事。
教學過程 :
一、引趣激情
。保畬W生看圖,聽故事,你聽懂了什么?
。玻该f,揭示課題。
二、初讀課文,自主識字
1.自由讀課文,用自己喜歡的`方式和課文中的生字、生詞交朋友。
注意:讀準字音,標出自然順序。
。玻畽z查生詞。
。常氉x課文
在學生初步了解課文大意,解決生字困難的基礎(chǔ)上,讓他們分小組來接讀課文,盡量做到正確、流利。
三、合作釋疑
。保x文質(zhì)疑
默讀課文,遇到不懂的地方,用小句號標出來。
2.合作探究
四我小組探討交流問題。
。常畢R報交流
、倮蠋熯m時提問:小免子、小猴、小熊喜愛小椿樹嗎?從哪里可以看出來?小椿樹為什么還是被他們搞得一片葉子也不剩了?
②指導朗讀
、鄹鶕(jù)學生回答得出結(jié)論:他們的認識與行動不統(tǒng)一。從而明白勿以惡小而為之的道理。
四、賽讀課文,表演課文
。保中〗M,分角色練習朗讀;
2.兩輪比賽、評議;
3.小組練習表演,啟發(fā)學生看圖想像每個小動物想了什么?說了什么?做了什么?小椿樹會想什么?怎樣痛苦?
4.兩組表演,評議。
五、續(xù)編故事,深化認識
。保伎迹盒游锘貋砜匆娦〈粯湟黄~子也不剩了會說什么?想什么做什么?
。玻畬W生自己想像,組織語言;
。持笇Ы涣鳌
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