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      2. 五年級數(shù)學(xué)下冊教案

        數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)下冊教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案文案

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-10-11
        【ruiwen.com - 教案】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,越來越多人喜歡在閑暇時發(fā)布文案,文案用于跟親朋好友分享個人生活情況。你知道什么樣的文案才是特別的嗎?下面是小編為大家收集的人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案文案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        人教版五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案文案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生敢于探索科學(xué)之謎的精神,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。

          2、初步學(xué)會準(zhǔn)確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。

          教學(xué)過程:

          一、探究發(fā)現(xiàn),總結(jié)概念:

          1、師:(出示三個同樣的小正方形)每個正方形的邊長為1,用這樣的三個正方形拼成一個長方形,你能拼出幾個不同的長方形?

          學(xué)生獨(dú)立思考,然后全班交流。

          2、師:這樣的四個小正方形能拼出幾個不同的長方形?

          學(xué)生各自獨(dú)立思考,想像后舉手回答。

          3、師:同學(xué)們再想一下,如果有12個這樣的小正方形,你能拼出幾個不同的長方形?

          師:我看到許多同學(xué)不用畫就已經(jīng)知道了。(指名說一說)

          4、師:同學(xué)們,如果給出的正方形的個數(shù)越多,那拼出的不同的長方形的個數(shù)——,你覺得會怎么樣?

          學(xué)生幾乎是異口同聲地說:會越多。

          師:確定嗎?(引導(dǎo)學(xué)生展開討論。)

        小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教案

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-10-08
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教案,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識和技能:通過對比條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖,會看折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖既可以表示數(shù)量的多少,又可以體現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢的特點(diǎn)。

          2.問題解決與數(shù)學(xué)思考:能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所給的數(shù)據(jù)繪制完成折線統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)對數(shù)據(jù)進(jìn)簡單地分析并能提出問題和解決問題,能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)變化的趨勢,對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及優(yōu)勢。,會看折線統(tǒng)計(jì)圖,并能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題和提出問題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所給的數(shù)據(jù)正確地完成折線統(tǒng)計(jì)圖。

          2、學(xué)會用折線統(tǒng)計(jì)圖來分析問題,預(yù)測事情的發(fā)展趨勢,體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用和意義。

          教學(xué)方法:討論法,講授法,小組合作交流等。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          多媒體課件。

          教學(xué)設(shè)計(jì)

          (一)設(shè)疑自探

          創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

          1.交流:同學(xué)們,你們喜歡機(jī)器人嗎?下面是全國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖。(課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖)

          2.分析統(tǒng)計(jì)圖。思考:從這張統(tǒng)計(jì)圖中,你了解到哪些信息?生自由發(fā)言,讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖。

          3.揭示課題。師:為了便于分析,統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。出示折線統(tǒng)計(jì)圖。(課件出示統(tǒng)計(jì)圖)這就是今天我們要研究的內(nèi)容,板書課題:折線統(tǒng)計(jì)圖。

        北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第八單元教案例文

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-30
        【ruiwen.com - 教案】

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第八單元教案例文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第八單元教案例文1

          教學(xué)內(nèi)容:

          北師大版數(shù)學(xué)第九冊教科書第77—78頁內(nèi)容。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與技能:能正確估計(jì)不規(guī)則的圖形面積的大小,能用數(shù)方格的方法計(jì)算一些不規(guī)則圖形的面積,掌握數(shù)方格的順序和方法。

          2、過程與方法:能借助方格圖估算不規(guī)則圖形的面積,在估算面積的過程中,體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)初步的估算意識和估算習(xí)慣,體驗(yàn)估算的必要性和重要作用。

          3、情感態(tài)度價值觀:體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

          教學(xué)重點(diǎn):

          利用方格圖估計(jì)不規(guī)則圖形面積。

          教學(xué)難點(diǎn):

          估算的習(xí)慣和方法的選擇。

          教學(xué)思想:

          在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生將接觸到大量的不規(guī)則圖形的面積問題,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的要求,讓學(xué)生掌握估算不規(guī)則圖形的面積,是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的一個方面,同時也是提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力的一個方面。本課時的教學(xué)正是為學(xué)生順利掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法而展開的。

          教具準(zhǔn)備:

          樹葉若干片,方格紙一張,寫有“你知道嗎”的小黑板。

          教學(xué)流程:

          一、情境引題,揭示新知。

          師:今天,老師帶來了兩個有特殊意義的腳印圖片。(出示月球上的第一個腳。┮苍S若干年后的一天,在月球上留下第一個中國人的腳印的人就是在座的某一位了。再請看第二個腳。海ǔ鍪荆啃∪A的腳。┻@是一張千年之際出生的嬰兒腳印的圖片,怎樣才能知道這個腳印的面積有多少呢?

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案15篇

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-09-29
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案1

          教學(xué)要求①使學(xué)生進(jìn)一步理解整除的意義。②使學(xué)生掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。③培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察思考的能力。

          教學(xué)重點(diǎn)約數(shù)和倍數(shù)的意義

          教學(xué)難點(diǎn)理解除盡和整除,約數(shù)和倍數(shù)等概念間的聯(lián)系和區(qū)別。

          教學(xué)過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境

          1、計(jì)算下面三組題。

          (1)23÷7=(2)6÷5=(3)15÷3=

          11÷3=1.8÷3=24÷2=

          2、觀察并回答。

          (1)上面哪個算式中的第一個數(shù)能被第二個數(shù)整除?

          (2)在什么情況下,才可以說“一個數(shù)能被另一個數(shù)整除”?

          (3)如果用整數(shù)a表示被除數(shù),整數(shù)b(b≠0)表示除數(shù),可以怎樣說?(讓學(xué)生看教材第49頁關(guān)于“整除”的一段話)

          3、思考:我們在說一個數(shù)能被另一個數(shù)整除時,必須具備哪幾個條件?

         、俦怀龜(shù)、除數(shù)都是整數(shù),除數(shù)不等于0

          明確三點(diǎn)②商必須是整數(shù)缺一不可

         、凵痰暮竺鏇]有余數(shù)

          4、除盡與整除的區(qū)別與聯(lián)系。

          (1)像6÷5=1.21.8÷3=0.6我們只能說第一個數(shù)能被第二個數(shù)。

          (2)除盡被除數(shù)和除數(shù)(不等于0),不一定是整數(shù),商是有限小數(shù),沒有余數(shù)。

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案15篇

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-29
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案1

          教學(xué)內(nèi)容:

          義務(wù)教育課程教科書數(shù)學(xué)五年級下冊(人教版)第18~19頁例1、例2。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.使學(xué)生認(rèn)識長方體,掌握長方體的特征。

          2.使學(xué)生認(rèn)識并理解長方體的長、寬、高。

          3.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          教學(xué) 重點(diǎn):掌握長方體的特征,認(rèn)識長方體的長、寬、高。

          教學(xué)難點(diǎn):初步建立“立體圖形”的概念,形成表象。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師:多媒體課件、長方體形狀的紙盒、長方體框架。

          學(xué)生:長方體形狀的物品

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          師:今天老師帶來一些比較有標(biāo)志性建筑物的圖片,大家一起來欣賞一下。(課件展示圖片)這些建筑物結(jié)構(gòu)的形狀都有什么共同特征?

          生:建筑物結(jié)構(gòu)的形狀都是長方體。

          師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。(出示課件中建筑物的輪廓)

          師:不只是建筑物的形狀,我們身邊的一些物品的形狀是長方體。請同學(xué)們一起來看大屏幕。(出示課件)

          了解了我們身邊這么多物品的形狀都是長方體,今天我們就來更加深入的研究長方體這個立體圖形。

         。ㄙN出課題:長方體的認(rèn)識,并貼出畫有長方體平面圖的卡紙)

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-29
        【ruiwen.com - 教案】

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案1

          教學(xué)內(nèi)容:人教版第十冊27~29頁

          教學(xué)目標(biāo):

          知識目標(biāo):通過實(shí)物觀察和電腦演示,使學(xué)生掌握長方體的特征,認(rèn)識長方體的長、寬、高。

          能力目標(biāo):小組合作,經(jīng)歷探究長方體特征的全過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,通過各種有效活動,提高學(xué)生動手操作、有序的觀察的能力,初步了解一些研究的方法,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。

          情感目標(biāo):在活動中自主構(gòu)建數(shù)學(xué)知識,從中獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):掌握長方體的特征,認(rèn)識長方體的長、寬、高。

          難點(diǎn):建立空間觀念,形成表象。

          教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件,長方體2個(其中一個兩面是一正方形的長方體)、尺子、報(bào)告單、制作好的燈籠一個。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

          師:今天圖形王國里開演唱會,下面該誰出場了呢,讓我們大聲說出它們的名字歡迎它。

          生:長方體。

          師:那長方體是不是平面圖形,(不是)那是什么圖形?(立體圖形)生活中你見過哪些物體的形狀是長方體的?

         。▽W(xué)生列舉)

          看來生活中的物體真不少,這節(jié)課我們就來進(jìn)一步研究長方體。

          板書課題:長方體的認(rèn)識

         。ǘ┨骄、發(fā)現(xiàn)

          1、初步認(rèn)識長方體的面、棱、頂點(diǎn)。

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-09-29
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案,歡迎閱讀與收藏。

        五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識目標(biāo):在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎(chǔ)上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法,加深對已學(xué)知識的理解和深化。

          2.能力目標(biāo):經(jīng)歷探究測量不規(guī)則物體體積方法的過程,體驗(yàn)“等積變形”的轉(zhuǎn)化過程。獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識測量不規(guī)則物體體積的活動經(jīng)驗(yàn)和具體方法,培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。

          3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)知識之間的相互聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的自信。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、復(fù)習(xí)長(正)方體的體積,體積和容積單位的換算。

          2、聽故事,曹沖稱象(大象的質(zhì)量轉(zhuǎn)換為石塊的質(zhì)量)阿基米德的故事(皇冠的體積轉(zhuǎn)換成水的體積)。故事對于我們的這節(jié)課學(xué)習(xí)是不是會有所幫助,有所啟發(fā)呢?

          3、觀察(石塊土豆)的形狀,與長方體或正方體比較引出不規(guī)則物體(并板書)。

          故事中的皇冠也是不規(guī)則物體嗎?

          石塊和土豆再比較,哪個物體更不規(guī)則,指出今天我們就來測量石塊的體積。(板書)

          二、實(shí)驗(yàn)操作,測量石塊體積。

          1.拿出桌子下面的測量工具,根據(jù)給出的測量工具,各小組想好測量方案,該做哪些工作(分工)。分工協(xié)作:

        2022蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-09-28
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的2022蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        2022蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案1

          教學(xué)內(nèi)容:

          教科書第1頁的例1、例2和試一試,完成練一練和練習(xí)一的第1~2題。

          教學(xué)目標(biāo):

          理解方程的含義,初步體會等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別,體會方程就是一類特殊的等式。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解并掌握方程的意義。

          教學(xué)難點(diǎn):

          會列方程表示數(shù)量關(guān)系。

          教學(xué)過程:

          一、教學(xué)例1

          1.出示例1的天平圖,讓學(xué)生觀察。

          提問:圖中畫的是什么?從圖中能知道些什么?想到什么?

          2.引導(dǎo)

          (1)讓不熟悉天平不認(rèn)識天平的學(xué)生認(rèn)識天平,了解天平的作用。

          (2)如果學(xué)生能主動列出等式,告訴學(xué)生:像“50+50=100”這樣的式子是等式,并讓學(xué)生說說這個等式表示的意思;如果學(xué)生不能列出等式,則可提出“你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?”

          二、教學(xué)例2

          1.出示例2的天平圖,引導(dǎo)學(xué)生分別用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。

          2.引導(dǎo):告訴學(xué)生這些式子中的“x”都是未知數(shù);觀察這些式子,說一說寫出的式子中哪些是等式,這些等式都有什么共同的特點(diǎn)。

          3.討論和交流:寫出的式子中,有幾個是等式,有幾個不是,而寫出的等式都含有未知數(shù),在此基礎(chǔ)上,揭示方程的概念。

        2022五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元教案

        標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時間:2022-09-28
        【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的2022五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        2022五年級數(shù)學(xué)下冊第四單元教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          知識與技能:理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,會正確進(jìn)行筆算,并且會運(yùn)用該知識解決一些實(shí)際問題。

          過程與方法:在小組討論中探究、發(fā)現(xiàn)、感悟小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算法則,提高計(jì)算能力。

          情感、態(tài)度與價值觀:滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,感受數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

          教學(xué)重點(diǎn):在理解小數(shù)乘法和小數(shù)意義的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。

          教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生自主探究小數(shù)乘法的計(jì)算方法并正確地進(jìn)行筆算。

          教學(xué)方法:觀察、分析、比較。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)引入

          1.口算。0.7×5 9×0.8 1.2×6 0. 23×3 14×3 1.4×3

          口算后提問:從14×3和1.4×3的口算中,你有什么發(fā)現(xiàn)?

          2.列豎式計(jì)算。26×7 1.36×12 30.8×25

          學(xué)生獨(dú)立完成,指名板演,訂正時讓學(xué)生說一說計(jì)算的過程。

          3.引入新課。我們已經(jīng)掌握了小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,那么小數(shù)乘小數(shù)又該怎樣計(jì)算呢?這節(jié)課我們來探究這個問題。(板書課題:小數(shù)乘小數(shù))

          二、自主探究

          1.創(chuàng)設(shè)情境,引入問題。出示教材第5頁例3的主題情境圖。

        人教版五年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

        標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-28
        【ruiwen.com - 教案】

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的人教版五年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。

        人教版五年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案1

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、使學(xué)生能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,會正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

          2、知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù),熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。

          4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。

          教學(xué)過程:

          【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】

          1、什么叫因數(shù)?

          2、自然數(shù)分幾類? (奇數(shù)和偶數(shù))

          教師:自然數(shù)還有一種新的分類方法,就是按一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)來分,今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種分類方法。

          【新課講授】

          1、學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。

          (1)寫出1 ~20各數(shù)的因數(shù)。(學(xué)生動手完成)

          點(diǎn)四位學(xué)生上黑板寫,教師注意指導(dǎo)。

          (2)根據(jù)寫出的因數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。

          (3)教學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)概念。

          針對表格提問:什么數(shù)只有兩個因數(shù),這兩個因數(shù)一定是什么數(shù)?

          教師:只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。

          如果一個數(shù),除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(板書)

          2、教學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的判斷。

          判斷下列各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)。

          17 22 29 35 37 87 93 96

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