托班三月工作計(jì)劃
托班三月工作計(jì)劃（精選18篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的托班三月工作計(jì)劃（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班三月工作計(jì)劃1
新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。
如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
2、以班級的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。
5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
三、內(nèi)容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教學(xué)工作: 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:
健康:
①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。
�、凇⒛芊e極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
③、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
�、堋⒘私飧吲d的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的 靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。
�、荨⑴囵B(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言:
�、�、 學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
②、 會(huì)說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
③、能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué):
�、�、對周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。
②、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
③、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
�、堋^(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
�、�、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
�、�、樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。
�、�、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具。
�、�、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動(dòng)。
�、堋⒛苡米匀坏穆曇粞莩枨�,初步理解歌曲的內(nèi)容。
�、�、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。
社會(huì):
①、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
�、�、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
�、�、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。
�、�、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
�、�、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。
�、凇⒆ズ冒嗉壢粘Ｐ孕l(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
③、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等。
3、德育工作:
�、佟⒏吒吲d興上幼兒園,主動(dòng)和老師問好,跟爸爸媽媽再見。
�、凇⒃谌粘Ｉ钪心苁褂枚Y貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等。
�、�、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。
�、�、和同伴友好相處。
�、�、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。
4、安全工作:
�、佟⒗^續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。
�、�、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位。
③、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。
④、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。
(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:
本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。
(三)、家長工作:
1、召開家長座談會(huì),讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。
4、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動(dòng),收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。
四、各學(xué)月工作安排:
九 月:
1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。
2、制訂適合本班的保教計(jì)劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。
3、穩(wěn)定新生情緒,逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)
4、學(xué)習(xí)早操。
5、召開期初班級家長會(huì)
6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅(jiān)持每聽必評。
7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項(xiàng)技能比賽。
十 月:
1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。
2、家園共育做好家教園地的開展。
3、抓好常規(guī)教育。
4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動(dòng)。
5、做好區(qū)角活動(dòng)的開展。
十一月:
1、家園共建工作的開展。
2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座
4、組織幼兒秋游。
5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。
十二月:
1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。
2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、開展幼兒生活自理比賽。
4、開展家長開放日及親子活動(dòng)。
元 月:
1、組織開展慶元旦活動(dòng)。
2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動(dòng)。
3、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。
5、做好家訪工作。
托班三月工作計(jì)劃2
一、班級情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫展
六月份
全勤寶寶評選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情、
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作：
(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、性、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個(gè)人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!
托班三月工作計(jì)劃3
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑。”轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又即將步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，我們班一共有30個(gè)小朋友，20個(gè)男孩子，10個(gè)女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個(gè)方面簡單的做以下總結(jié)：
一、 教學(xué)方面：
本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個(gè)大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學(xué)習(xí)了103個(gè)字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個(gè)月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。具體成績?nèi)绫硪唬?/p>
另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。
表（一）
月份 三月 四月 五月 六月
成績 77.75% 88.62% 84.6%
二、 常規(guī)方面：
本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比較大，只是因?yàn)橹型緭Q老師的緣故，在3月底4月初時(shí)幼兒由于對新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點(diǎn)松弛下來，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯(cuò)。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時(shí)會(huì)推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學(xué)期中會(huì)加倍努力改正的。
三、 生活方面：
本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，基本上已經(jīng)沒有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。
四、 保育方面：
我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：
在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。具體數(shù)據(jù)如表三：
表（二）
月份 三月 四月 五月 六月
出勤率 87.84% 86.96% 93.62%
不錯(cuò)的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%
表（三）
月份 三月 四月 五月 六月
著裝率 47% 55%
五、 家園聯(lián)系方面：
在本學(xué)期的 家長工作中，我們也取得了較好的效果。
具體表格見表（四）：
表（四）
事項(xiàng) 家長會(huì) 家長滿意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻(xiàn)愛心
參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人
在本學(xué)期中，總的來說工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母�，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。
小B班
托班三月工作計(jì)劃4
托班安全工作計(jì)劃 本學(xué)期我班共有幼兒20名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
�。�1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
�。�2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。
�。�3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的
能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。
3、活動(dòng)安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒
與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
6、家園共安全利用家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
教師：**
托班三月工作計(jì)劃5
一、保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。
衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識字教材
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用
游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
二、家長工作
本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪
1、親子橋
a本周計(jì)劃：本周課程安排
b聰明果：知識小問答
c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過生日的小朋友
2、家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。
3、家訪、電訪
對于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。
對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因�；蚋鶕�(jù)本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、布置環(huán)境，迎接新生入園
2、制定班級計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度
3、開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級生活
4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車
5、愛心教育：我們都是好朋友
6、家長會(huì)
7、新生家訪工作
8、學(xué)習(xí)新操
9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
四月份
1、親子活動(dòng)———春游
2、家長開放日
3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待
4、愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜
五月份
1、慶�！拔�.一”、“五。四”
2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛心教育：小小書本我最愛
六月份
1、慶�！傲�.一”，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”
2、家長問卷調(diào)查
3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂
七月份
1、慶�！捌�.一”
2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出
3、期末工作總結(jié)
4、常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐
5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士
托班三月工作計(jì)劃6
班級 情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生 11名，男生 9名。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。雖經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活 ，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
具體實(shí)施：
1、 排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時(shí)排除。
2、 做好接送工作：防止錯(cuò)接、漏接幼兒。
3、 做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4、 有計(jì)劃的開展活動(dòng)：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)開展活動(dòng)
5、 在活動(dòng)中教師要密切關(guān)注，特別是上、下樓梯時(shí)，保證幼兒安全。
6、 進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。
7、早上來園時(shí)，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
8、來園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他 孩子。
9、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí)，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;開展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，老師一定要在場。
10、外出活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí)，教師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故。
11、離園時(shí)，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。
12、老師要每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。
13、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。
14、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。
15、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認(rèn)真做好班級財(cái)產(chǎn)的安全工作，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。
16、班級定時(shí)召開班級會(huì)議，針對問題進(jìn)行商討解決，及時(shí)遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！痹诒ＷC孩子安全的同時(shí)也做好班級的安全工作，給孩子營造一個(gè)安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。
托班三月工作計(jì)劃7
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。
主題：
幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3．能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識，體驗(yàn)環(huán)�；顒�(dòng)的樂趣。
具體內(nèi)容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月“環(huán)�！币庾R的形成
1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2．利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。
3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)�！案拍�。
四月收集廢舊物品
1．開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。
2．教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。
3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月廢物變寶活動(dòng)（一）
1．紙板畫——鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(dòng)（二）
1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。
3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。月底作品展出
1．將幼兒的作品分類、整理。
2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。
3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
托班三月工作計(jì)劃8
毛毛班班級計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對沒有家訪的`幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長會(huì)1—2次。
4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對家長開放教學(xué)二次。
五、班級協(xié)調(diào)
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。
托班三月工作計(jì)劃9
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動(dòng)與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
教育反思
周計(jì)劃（年9月第一周）
項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng)
來到新的班，認(rèn)識老師和小朋友，認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看。
2．班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。
3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4．大皮球若干。
5．音樂磁帶。
游戲
活動(dòng)
1．幼兒園的音樂真好聽。
2．自己會(huì)玩新玩具。
3．老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1．和大皮球來賽跑。
2．跟老師跑、跑、跑。
3．跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
托班三月工作計(jì)劃10
一、 情況分析：
�。ㄒ唬� 父母：
大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。
（二） 祖父母：
與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。
（三） 家長教育理念：
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
二、指導(dǎo)思想：
主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作； 樹立全心全意為家長服務(wù)的思想； 共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。
三、 本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施：
1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學(xué)育兒。
2、 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、QQ、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
3、 利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。
4、 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、 仔細(xì)做好祖輩的思想工作�？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好，才能使我們的孩子發(fā)展的更好。
托班三月工作計(jì)劃11
一、情況分析：
1.家訪觀察情況：
我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月，6名幼兒未滿30個(gè)月，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過32個(gè)月。獨(dú)生子女占班級人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
2.學(xué)期初評估通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：
a.依賴型強(qiáng)，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會(huì)說，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來幫忙。
b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。
c.理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱。
�。�1）語言理解和表達(dá)能力很差
（2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；
本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、目標(biāo)及措施
運(yùn)動(dòng)
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
3、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
生活
（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。
2、認(rèn)識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥�，用勺勺較小的積木。
3、在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。
游戲
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。
托班三月工作計(jì)劃 （七）,標(biāo)簽：托班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃,
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
4、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。
學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，樂意跟著老師唱跳。
2、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。
5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫等活動(dòng)。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。
2、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語。
3、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。
4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。
5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。
家長工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)期目標(biāo)
1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng)。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、開展親子活動(dòng)，配合幼兒園召開家長會(huì)。
�。ǘ┚唧w措施
1、對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。
3、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。
4、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。
托班三月工作計(jì)劃12
從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。
我們的主題目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。
7、喜歡擺弄玩具，材料。
8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌，敲打，做模仿動(dòng)作。
9、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長情況。
10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境。
11、教幼兒認(rèn)讀簡單的漢字和簡單的英語對話。
12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認(rèn)識這些數(shù)字。
托班三月工作計(jì)劃13
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
2. 明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3. 能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂趣。
具體內(nèi)容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題 具體內(nèi)容
三月 “環(huán)�！币庾R的形成 1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。 2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。 3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)�！案拍�。
四月 收集廢舊物品 1.開展“廢舊物的收集” 活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月 廢物變寶活動(dòng)(一) 1.紙板畫——鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月 廢物變寶活動(dòng)(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類、整理。 2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。 3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
托班三月工作計(jì)劃14
(周一)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天
活動(dòng)目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園;、2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒天生好動(dòng)，要講究方法，吸引幼兒注意力。
活動(dòng)過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?②對個(gè)別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。
2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時(shí)候，不能推不能擁擠。
3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?
4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到草坪上玩耍。
2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。
3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。
4、表揚(yáng)不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來幼兒園。
(周二)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高高興興上幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)禮貌用語，知道大小便告訴老師。
活動(dòng)過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。
2、禮貌教育：小朋友造成起床的時(shí)候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長輩，來幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開幼兒園要說老師再見。
3、安全入廁：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。
4、教育幼兒認(rèn)識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。
下午活動(dòng)：
1.組織幼兒到多功能廳。
2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。
3.老師示范。
4.幼兒學(xué)玩。
(周三)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育高高興興上幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：1、禮貌教育。2、訓(xùn)練幼兒坐姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。
重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。
活動(dòng)過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。
2、進(jìn)行禮貌教育。老師:今天xx小朋友真好，早晨來就主動(dòng)說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。
3、讓幼兒知道點(diǎn)名老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字，，待會(huì)老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?
4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。
5、幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。
下午活動(dòng)：1、組織幼兒到操場玩大型游戲;
2、教育幼兒不能亂跑;
3、老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠;
4、教育幼兒要互相謙讓。
(周四)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具晨間談話：點(diǎn)名幼兒園里真好玩
活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)定情緒，參加活動(dòng)。2、知道飯前便后要洗手。
活動(dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說話時(shí)幼兒不能亂喊。
活動(dòng)過程：
1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌隆Ａ私獯蟀�，中班哥哥姐姐是怎么上課的;
2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正，聽老師說話，說話的時(shí)候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);
3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?
4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。
下午活動(dòng)：
1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;
2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;
3、參觀豬，講解豬的用處。
(周五)上午活動(dòng)：
晨間活動(dòng)：桌面玩具晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況。
活動(dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動(dòng)場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”
2、參觀活動(dòng)場地：(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具
3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”
托班三月工作計(jì)劃15
安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附?”可見安全工作有多么重要。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：
托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個(gè)人生活的經(jīng)驗(yàn)在無意中都被剝奪了。家長安全意識的強(qiáng)烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動(dòng)手，甚至這時(shí)有的寶寶錯(cuò)拿挑子，都有可能戳到牙齦;但更多的是對這個(gè)陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動(dòng)、易傳染，與具體對象連在一起的特點(diǎn)。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分離的時(shí)刻反抗情緒特別激烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比(Jhonbowlby)將這類幼兒的分離焦慮分為三個(gè)階段：a.反抗階段(主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。)b.失望階段(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動(dòng)作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)c.超脫階段(主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動(dòng)，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情。)在這段時(shí)間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時(shí)跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習(xí)慣的突變讓他們一時(shí)無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進(jìn)入幼兒園一周左右會(huì)生病。
其次，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個(gè)一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩;三個(gè)一是指一接來園、一送離園、一教育活動(dòng)中的安全。
吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣，防止秋春季節(jié)傳染病的感染;同時(shí)交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人;同時(shí)防止食物燙傷寶寶;
喝：托班寶寶大多不認(rèn)識自己的名字，可用不同的動(dòng)物與水杯配對，防止寶寶錯(cuò)拿錯(cuò)放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛;教育寶寶在指定地點(diǎn)進(jìn)行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰;防止開水、燙傷兒童。
拉撒：及時(shí)提醒寶寶大小便;
睡：幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)
糾正;
玩：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除;隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理;組織兒童活動(dòng)前，要檢查場地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù);保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯;戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
一接來園：嚴(yán)格堅(jiān)持晨間檢查;保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
一送離園：實(shí)行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時(shí)與家長聯(lián)系;同時(shí)加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接;嚴(yán)格書寫交*記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與*教師交代清楚。
一教育：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對危險(xiǎn)物品的認(rèn)識。分辨對與錯(cuò)。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯(cuò)，提高自身的安全意識
最后，要注意家園教育的一致性，同時(shí)及時(shí)與家長交流幼兒在園與在家的情況。
通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。
托班三月工作計(jì)劃16
本學(xué)期我班共有幼兒20名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。
他們?nèi)孕枰處煹亩酱�，所以教師要加�?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
�。�1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
�。�2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。
�。�3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。
3、活動(dòng)安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
5、家園共安全利用家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
6、簡單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
托班三月工作計(jì)劃17
一、班級情況分析：
(一)幼兒方面本：
本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。
(二)保教人員方面：
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作：
從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。
語言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。
7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點(diǎn)事。
5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
6、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂意參加音樂活動(dòng)，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語
1、學(xué)會(huì)基本的問候語，能在入園與離園時(shí)和家長、老師問好，再見。
2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語字母及相關(guān)的單詞。
3、對英語感興趣，愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。
蒙氏
1、跟著音樂走線，并基本將線走好。
2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
識字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。
感統(tǒng)
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
電腦
1、讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作
飲食方面
1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對生活老師提出建議。
安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。
家長工作
知識反饋
認(rèn)真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。
家訪、電訪
1、對未來園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課。
區(qū)角布置
1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會(huì)，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。
社會(huì)實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。
托班三月工作計(jì)劃18
一、班況分析：
我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識，沒有集體的意識。
讓人欣慰的是，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
二、常規(guī)教育：
玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則。
三、教育教學(xué)：
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。
除了語言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
四、家長工作：
接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式：
1、通過家長會(huì)，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
5、日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
五、安全工作：
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識�！�
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