黔之驢八年級下冊語文教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的黔之驢八年級下冊語文教案,歡迎閱讀與收藏。
1.本文體裁為 作者 ,是我國 代文學(xué)家。他和唐朝的韓愈同列 之列。
2.解釋下列句中加點(diǎn)的字、詞。
、儆泻檬抡叽d以入(船: ) ②至則無可用(則: ) ③龐然大物也(龐: )
、苌猿鼋(稍: ) ⑤虎大駭,遠(yuǎn)遁(駭: )(遁: ) ⑥以為且噬已也(且: )
、咭媪(xí)其聲(益: ) ⑧益狎(狎: ) ⑨技止此耳(止: ) ⑩乃去(乃: )
3.下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A、“跳踉大口闞”從動作、吼聲兩方面表現(xiàn)虎的勇猛兇狠。
B、“終不敢搏”寫出老虎的謹(jǐn)慎。
C、本文的題目表明了作者諷刺意圖指向是那些外強(qiáng)中干的上層人物。
D、這篇寓言生動形象,成功刻畫了人格化了的驢和虎的形象。
4.選出下列各句中“之”的意義和用法不同的一項(xiàng)是( )
A、至則無可用,放之山下
B、孔子云:“何陋之有”?
C、虎因喜,計(jì)之曰
D、稍出近之
5.解釋下面每組中指定的詞。
、偃唬糊嬋淮笪( ) 然往來視之( )
、谝颍夯⒁蛳( ) 因跳踉大口闞( )
③去:乃去( ) 西蜀之去南海( )
、芏杭贾勾硕( ) 無絲竹之亂耳( )
6.用一個成語概括本文的意思,這個成語是 。它的含義是 。
7.本文告訴人們什么道理?
8.本文用“黔之驢”為題目,有什么含義和寓意?
9.仔細(xì)閱讀課文,注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的',寫出表明虎的心理的詞語。
參考答案:
1.寓言;柳宗元;唐;唐宋八大家
2、①用船②卻③大④漸漸⑤驚懼;逃走⑥將⑦更加⑧親近而不莊重⑨只,不過⑩才
3.C 4.B 5.⑴……的樣子;然而⑵于是;于是⑶離開;距離⑷罷了;耳朵
6.黔驢技窮;比喻僅有的一點(diǎn)本領(lǐng)都用完了。
7.看問題不能只看重表面而不注重實(shí)質(zhì)。
8.本文含義:諷刺無德無能、仗勢欺人、外強(qiáng)中干、徒有其表的人,并指出其可悲的結(jié)局。寓意:貌似強(qiáng)大的東西并不可怕,只要敢于斗爭、善于斗爭,就一定能戰(zhàn)而勝之。
9.①以為神、谀嘀、垡詾榍沂杉阂病、苡X無異能者 ⑤終不敢搏、藜贾勾硕
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