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      2. 紙杯傳水作文

        時間:2022-05-14 19:59:50 我要投稿

        【必備】紙杯傳水作文3篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的紙杯傳水作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】紙杯傳水作文3篇

        紙杯傳水作文 篇1

          “低一點,近一點,加油!”他們在干嘛呢?原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見,他們腦袋貼著腦袋,玩得不亦樂乎,喊叫聲和倒水聲,都要把房頂掀開了。

          游戲規(guī)則是:將全班同學(xué)分成三組,每組七人,站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水,由每組第一位同學(xué)用嘴銜起,把水倒進第二個杯子里,然后,一個一個地往后傳,一直傳到最后一個同學(xué),在傳水的過程中,雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多,哪一組獲勝。

          游戲開始了,第一組的同學(xué)上場了,左鵬飛同學(xué)把脖子伸的很長,腳使勁往上墊,艱難地把水倒給石沁媛,結(jié)果倒了半天也沒倒進去多少,石沁媛就比他好得多,一倒就倒進了張立博的杯子里,張立博也很順利地把水倒給了劉諾希,可是劉諾希倒水的時候,杯子一下子蹦到了地上,水也潑了一地,這一組最后以失敗告終。

          輪到我們組了,前四位同學(xué)倒的都非常順利,一滴水都沒少,可是到彭禹博的時候,他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里,彭禹博的腰都扭成S形了,臉也憋得通紅,大家都說:“戴嘉言低一點,再低一點,加油!”可是,戴嘉言蹲低了,彭禹博也跟著蹲低了,大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候,突然倒到戴嘉言的鼻子上,給戴嘉言的鼻子洗了個澡,我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了,我對戴嘉言說,你先把杯子這個小角,然后把水沿著杯角流進我的杯子里,她照做了,她踮起腳尖,身體一斜,頭一歪,我也拉開馬步,彎下身子,戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣,我們成功地把水交給了盧老師,開始宣布成績了,我們一個個都提心吊膽,大氣不敢出,盧老師說:“第一名第二組,第二名第三組,第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績!”聽到這個結(jié)果,我們第二組同學(xué)們開心地一蹦三尺高。

          通過這個游戲,我明白了一個道理:團結(jié)力量大,只要團結(jié)起來,就能把事情做好。

        紙杯傳水作文 篇2

          “加油!加油!”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的,都快把咱們班的玻璃給震碎啦!也不必這么夸張吧

          老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”,比賽規(guī)則告訴大家后,同學(xué)們早已摩拳擦掌,躍躍欲試?yán)玻?/p>

          “預(yù)備!”比賽還沒開始,大家就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,他們有的用嘴叼住杯子的上方,有的銜著杯子,只不過沒被嘴銜著的地方往上翹,看起來十分的別扭,還有的一手托著臉,在抓耳撓腮,應(yīng)該在思考,到底要怎樣比賽才會勝利,而我卻坐立不安,我怕在接水和傳水時會失敗,如果幫別人洗臉,鬧出笑話,該怎么辦?

          “開始!”老師一聲令下,我們手忙腳亂,而我,搶到了一個不好也不壞的位置--第二位,第一個同學(xué)盛滿水后,小心翼翼的轉(zhuǎn)過來,像一個沒有主見的木頭人看著我,我叼著杯子,身子徐徐往下蹲,最終我扎了一個馬步。第一個同學(xué)一愣,反應(yīng)了過來,他小心地踮著腳,頭往前一伸,水如水簾一般垂直往下掉,我閉著眼,得意洋洋地想:哈哈,原來這么簡單,可是我高興的太早啦,第一個同學(xué)的笑點好低啊,他不禁笑了起來,水也到處亂流,流到我的鼻子上、眼睛上,我火冒三丈,瞪了他一眼,他看后笑得更狂啦,剩下的水也流到了地上,看到這里,啦啦隊早已按耐不住啦,加油加油,他們有的揮動著雙手,有的一邊拍桌子,一邊吶喊助威,還有的出謀劃策,使勁想著辦法……

          過了一會兒,我們總算比完了,雖然結(jié)果有點糟糕,但重在參與嘛,我們還是很開心。

        紙杯傳水作文 篇3

          學(xué)校就像是一個大家庭,同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進行了一個團體游戲,表現(xiàn)我們的互相配合的能力,我們進行了一場比賽。到底是什么樣的比賽呢?我很期待!跟我一起去看看吧!

          這個游戲是這樣玩的,老師分了兩個人一組每個組里有三個隊員,老師說:“兩個組里哪個組倒的水多那一個組的.每個人能拿到三分的獎勵”。

          游戲開始了,老師分了兩組,兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨,A組老師給楊博倒了水,楊博給孫佳倒了水,孫佳給了張雪松,就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水,董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨,就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。

          第二輪的游戲到底那一個組的會贏呢?我們很期待。

          第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說的游戲規(guī)則又變了,游戲規(guī)則是兩位同學(xué)一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個互相傳水。真的很難,雖然我沒有體驗過但是我知道這個游戲很難。因為兩個同學(xué)要互相配合才能贏得比賽。

          游戲結(jié)束,我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決,集體的力量才是最偉大。

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