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      2. 同桌的作文

        時間:2024-11-17 14:37:12 同桌 我要投稿

        同桌的作文(常用6篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的同桌的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        同桌的作文(常用6篇)

        同桌的作文 篇1

          我的同桌——小管,一直是我學習的榜樣,尤其是她樂于助人的品質。

          還記得,上個星期五,我們數學考試。考試前,我拿出筆袋,拉開拉鏈,卻驚奇地發現我的尺子不見了!完了!完了!尺子沒帶怎么做“豎式計算”啊?我心急火燎,翻箱倒柜地把整個筆袋全部倒出來,東西散落一桌,有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子,怎么辦呢?

          “你在找什么啊?”小管把腦袋湊過來。

          “我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天,可就是說不出口,生怕她會嘲笑我無“尺”。

          她看了一眼我的筆袋,說道:“原來是尺子沒帶啊,別不敢說嘛,我又不會笑你。”

          我的臉漲得通紅,心里在默默地罵自己:“我怎么這么蠢啊,連自己的朋友都信不過。”

          “給你,好好答題啊,我可不會輸給你!”她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。

          “那你……”

          “我還有一把呢!”

          我的'心瞬間被她捂熱了,除了感激還是感激。

          考完試,同學們都在熱烈地交流答案,我卻坐在座位上,不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后,我走到她座位旁:“小管,謝謝你借我尺子,我放學請你吃薯條吧!”

          “不用了,同學之間不就應該相互幫助嗎?如果今天沒帶尺子的是我,你也會借給我的對吧?”她的臉上露出了笑容,笑得那么甜,那么好看,我的眼眶似乎有點濕潤了。

          放學回家的路上,我仍在想小管說的那句話,也對,如果同學之間不能互幫互助,這還是個團結的班級嗎?

        同桌的作文 篇2

          如果你一見這位“老兄”準會哈哈大笑:圓圓的頭,圓圓的臉,圓圓的兩只眼睛頗有靈氣,再加上圓圓的鼻子,可愛極了!他個子矮矮的,兩只胖乎乎的小手活像兩只發了酵的饅頭,他很愛酷,一見你,就會擺一個POSS,將大嘴一咧,兩顆巨大的門牙飛快地蹦了出來。你猜他是誰呀?告訴你吧,他就是我們班的“開心果”——崔正卿。

          記得5年級上半學期,我曾和他做過同桌,他可好玩了,每天我們都有說不盡的話,有時我們聊生活中發生的趣事,有時我們就扯些淡,常使老師沒辦法。小崔崔的特點就是愛吃,印象最深的是這樣一件事:一次他約我到他家附近打籃球,可他沒講清地址,所以找來找去找不到他,我在那里大喊:“崔正卿!小崔崔!”可就是沒人應聲,大喊中,我一不小心頭撞在一塊路牌上了,回家一看,臉撞破了,還腫了起來。聽爸爸說臉上有了傷口不能吃紅燒的東西,要不然會留下疤痕的`。愛帥的我聽了嚇了一跳,看來只能讓外公燒好菜帶到學校里了。

          當我把菜拿到學校的第一天,那小崔崔就跑過來,對我說:“錢,我們是不是哥們?”我說:“那還用說,當然是啦。”崔崔馬上說:“那哥們有難要不要幫?”我說:“廢話,當然。”他笑著說:“好!就是今天菜太難吃了,我吃不下飯,你忍心看我餓死嗎?錢錢,幫幫我嘛!”他笑著害羞地看了我一眼,胖嘟嘟的臉上泛起了兩朵紅花。于是我忍痛割愛,把一大塊味道鮮美的肉餅子放到了他的飯盒里,他小心翼翼地拿起肉餅,聞了一下,一小口一小口地吃了起來,時不時地唱幾聲歌“今天真是個好日子”……當他把所有的肉餅子吃下去后,還響亮地打了一個飽嗝,連聲說好吃,還拍馬屁說我外公是神廚。

          這就是可愛的崔正卿,雖然我們兩個現在不是同桌了,可我還記得他走之前對我說了一句“我們還是朋友。”對呀,我們還是朋友,這就是我的老同桌——崔正卿。

        同桌的作文 篇3

          微笑可以讓自己開心,也可以使別人快樂!

          有一天,上語文課時,老師叫我們寫課堂作業本上的作業。半節課過去了,我們班里基本上的同學都完成了作業,可我的同桌他還沒有寫完,許多題目都空著。老師見了,便讓我教教我同桌。

          我細心地教同桌怎么答題。我指著題目,把老師剛才講的話重復了一遍,然后教他解題的思路。他緩緩地點了點頭,照我說的寫了上去。

          教同桌寫完作業,他開心地笑了,發自內心地笑了!然后他對我說了聲:“喻瑩,謝謝你!教了我這么多題目!”我也笑了,說:“不用謝!同學之間互相幫助是應該的!我幫助了你,我自己也很快樂的!”

          這簡簡單單的一個微笑,一聲謝謝,讓我覺得剛才付出的一切都是值得的'!

          微笑,居然有這么神奇的力量!

        同桌的作文 篇4

          我們班上有位大家敬佩的好同學,她是一位性格開朗的女孩,總是愉快的面對生活,面對一切困難。

          一般上說,我們中國的孩子都比較含蓄,尤其是學習壓力整日趴在書桌上,很少娛樂,因此都死氣沉沉,不像歐美孩子那樣開朗樂觀。可是龐正兒總是顯露出樂觀向上的朝氣,讓我們非常欽佩!

          她留著黑亮的長發,一雙白中帶黑的水晶球似的大眼睛,閃爍著晶瑩的亮光;她臉上時時掛著甜蜜的微笑,嘴邊露出深深的小酒窩,給人親切感。她多才多藝,能歌善舞,以她樂觀的朝氣,感染周圍的同學,使大家生活豐富多彩。上學期末,她帶領我們幾個女同學一道跳街舞,經過幾天練習,在新年晚會上表演,還得到大家的好評呢!

          她學習成績很好,是班上學習尖子之一。但是她并沒有因此而驕傲;相反她總是耐心的幫助我們的學習成績,成為知心朋友。她口才很好,無論是學習或生活上給我講的事,我都能很樂意的接受。

          她在班上女同學中年齡比較大,所以總是關心照顧比她小的同學。上學期期末考完試后,我想和露露幾位同學一塊兒上金源購物中心看電影,可是正好那天奶奶和口腔醫院預約好給我矯正牙。所以怎么哀求奶奶,都不同意我去看電影,急得我邊打電話邊流眼淚。龐正兒雖然不和我們一起去,看到我這樣,她主動接過電話幫我向奶奶說情,商量好我先去看牙,看完后請奶奶再送我到金源和同學見面。在她協調下得到奶奶同意。這樣看牙和看電影的.矛盾就順利的解決啦,使我們大家都很滿意。

          當然我想她也會有不順心的時候,但她都會悶在心里,不讓別人知道,在大家面前總是面帶笑容。

          我很欽佩龐正兒,她開朗的性格給班集體帶來生氣,帶來和諧。

        同桌的作文 篇5

          我的同桌真討厭。不僅不一愛一學習,還一愛一搗蛋。

          每天上數學課的時候,老師叫做作業她就抄我的作業。因為,我每次做數學都很快,而我不可能一直擋著不讓她看,就算我擋住了她依然會厚著臉皮拿走我用來擋作業的書,所以我就不擋了,反正都會被拿走。再說了,她抄了也沒用,抄的再多也不知道怎么做,考試的時候考不及格也和我無關。

          我可以無視同桌抄我的作業,但是有一次的事情增加了我對她的厭惡。

          有一次,我前面的同學病了請了一個假,但是把許多本子放在一抽一屜里沒帶回家,因為她覺得書包里什么都裝太重了,所以每天都只帶要做的作業回去。我的同桌見了,就把那位同學的筆袋拿出來,一枝又一枝的一浪一費,她先把涂改液拿出來,然后又拿了那位同學幾本書,就“開工”了。她用涂改液涂滿書,涂完了涂改液里的溶液,她就把她一浪一費的筆里的墨倒進涂改液的瓶子里,又開始涂了,涂完之后又把她的'“作品”一揉一爛了一些,才放過這些“可憐”的書。接著我的同桌還沒玩夠,又破壞了好多東西,直到放學了她才停止。第二天早上,那位同學來了,問我們是怎么一回事。結果,我的同桌就誣陷給別人,正好我的同桌和她是朋友,所以她沒有懷疑。看到了這一幕,我真為我的同桌感到廉恥,因為身為朋友竟然這樣對別人太討厭了,虧別人還這樣信任她,根本就不從懷疑她。所以,我就更討厭她了。

          通過我說的這件事,希望能告訴大家一件事:每次交朋友的時候都要謹慎,千萬不要交這種朋友,否則后果自負。

        同桌的作文 篇6

          六年的生活有喜有悲,在小學生涯中,我最大的悲劇就是同桌問題,我總共經歷了三個同桌,先說說我的一號同桌:趙子茼 都知道三國里英勇善戰的趙子龍,她并沒有辜負“趙子龍”這個稱號,雖然是女生,她善戰好斗,很……

          六年的生活有喜有悲,在小學生涯中,我最大的悲劇就是同桌問題,我總共經歷了三個同桌,先說說我的一號同桌:趙子茼

          都知道三國里英勇善戰的趙子龍,她并沒有辜負“趙子龍”這個稱號,雖然是女生,她善戰好斗,很有男子氣概。記得當時,在我們課間游戲“男生大戰女生”中,班里所有的女生除了趙子茼外,全都被打敗了。最后趙子茼同學用她的幾個招牌式的假動作和那頗具趙云的'英雄氣概嚇退了幾個男生,才帶著女生們順利撤退。在課堂上,我與她的每一次斗嘴或動手都甘拜下風。兩年后,我的苦日子終于熬到了頭,被老師安排在另一位女生旁,我的二號同桌:陶湉

          在小學的六年同桌生涯中,這段應該是我最幸福的時光。和她同桌還算比較和平,不記得我們曾經有過什么爭吵或斗嘴,雖然她看起來比較強壯,但她并沒有把強壯用在武力上。給我印象深刻的是她經常摸著我的腦袋,那個樣子仿佛像個大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個正常的同桌,可以過一段平靜的日子,可是我那近視的眼睛送走了我的運氣,老師把我調到了前排,遇到了我目前的同桌,也就是三號同桌:鄭凌子

          我倆剛開始相處時,還都盡力維持著和平,可是一次斗嘴,我們兩個都徹底爆發了。鄭凌子的“刀削功”對陣我的“斗嘴功”,我被打得節節敗退,她也被我那“無理也能說成有理”的嘴皮子擊退下來。結果是兩敗俱傷:一個心理受傷,一個身體受傷。發展到后來,文武雙全的哥們巫銳也參戰了,我有了后援支持,才改善了身體受傷的局面。巫銳無論說什么,鄭凌子既不敢動口也不敢動手,火只能壓抑在心里,戰斗目標也自然從我身上移走。按說我可以平靜一段了,可是,事實并非這樣。雖然她很少動手了,但是還經常和我為類似“先有雞還是先有蛋“這種問題爭斗。可我的嘴皮子還是有很深的功底的,于是她說不過我時,不打我了,改成軟磨硬泡了。當你正因說得她理虧詞窮而洋洋自得時,她就會以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來回來去重復著那少得可憐的理由,讓你根本沒有機會插嘴去擊敗她。如果你一直聽著,她有可能一直說到下課,直到你煩死為止。當你精神崩潰了的時候,她的“念經大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。

          天哪,六年都快過去了,我們這對同桌冤家問題還沒解決,難道還有比這更“悲劇”的事情嗎?不過還好,同桌大戰雖然一直伴隨著我們六年的小學生活,既有悲又有喜,但卻給我留下了極其深刻的印象,痛苦并快樂著!

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