淺談?wù)n文中的矛盾語論文
提到矛盾語，我們就會想到魯迅。他的選入初中高中課文中的小說、散文、雜文中常有矛盾語。下面我們就來看看：
1、大約孔乙己的確死了。
這一矛盾語出自《孔乙己》。“大約”與“的確”可謂矛盾，一是表估計，推測，一是表肯定，但在小說里并不矛盾。據(jù)前文來看，孔乙己被“打折了腿”，“已經(jīng)不成樣子”， 以孔乙已的狀況來講，稍能行動，也會出現(xiàn)要酒喝的。而“我到現(xiàn)在終久不有見(孔乙己)“，由此推知孔乙己死了，但沒有親見，所以用“大約”�！暗拇_”一詞，則表明在那個人情冷漠的涼薄的黑暗社會，像孔乙己這種連名字也沒有、猶如蟲豸一般的“人”，沒有親人，得不到幫助，而他又不愿自我謀生，這就必然走向死亡�！暗拇_”一詞指出孔乙己悲劇命運的必然性。
2、其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。
這一矛盾語出自《從百草園到三味書屋》�！八坪酢薄按_鑿”也是矛盾的。魯迅先生要借這一矛盾語來傳達什么呢?
百草園是一座“荒園”，其中“確鑿”只有一些野草。但這只是表象。透過這一表象，特別是跟三味書屋相比，百草園卻又是一個“樂園”——其中有許多令兒童感興趣的植物、昆蟲以及讓人感興趣的活動：玩放屁蟲，摘覆盆子，捕鳥，聽美女蛇的故事……或者說，這里有作者童年的自由、童年的歡樂，有與三味書屋相比遠(yuǎn)為豐富有趣的生活。這，怎能說“確鑿只有一些也野草呢”?為了準(zhǔn)確表達這種豐富的內(nèi)涵，作者巧妙地運用了“似乎”：從表面看是如此，而實質(zhì)上并不如此或不僅如此�！八坪酢焙汀按_鑿”在一起連用，表面看來是矛盾的，但矛盾的現(xiàn)象后面，是作者高明的語言藝術(shù)和所表達的對百草園的喜愛之情!
3、“我也早覺得有寫一點東西的必要了”——“可是我實在無話可說”
“我也早覺得有寫一點東西的必要了”
“我正有寫一點東西的必要了”
“我還有什么話可說呢?”
“但是，我還有要說的話”
“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君!”
這樣的矛盾語，出現(xiàn)在課標(biāo)版高中語文必修1的`《記念劉和珍君》中。如何理解這些看似矛盾的話語呢?
綜觀全文，魯迅先生對學(xué)生有愛，對段政府有恨，對流言家也有恨，對大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的復(fù)雜感情，但表達時處于要說又說不出話來之間。說不出話來，是因為內(nèi)心太痛苦，太憤怒，有太多的話，不知從何說起，說出來的話只能表達這種心情的千分之一、萬分之一;但最終還是要說的，責(zé)任感、正義感和復(fù)仇意識充塞心胸，情不自禁要張口說出。在這里，“不說”是假，“說”是真。
不單魯迅先生的文章有矛盾語，一些表現(xiàn)人物的特別個性和傳達豐富的思想情感的文章同樣也有矛盾語。
4、“啟超沒有什么學(xué)問——可是也有一點嘍”。
這一矛盾語出自《記梁任公先生的一次演講》，梁先生這一矛盾語，活畫出他的俏皮而又睿智的學(xué)者形象，逼真地表現(xiàn)了他既自負(fù)(自信)又謙遜的性格，還表現(xiàn)了幽默率真、自然而又不造作的個性，顯現(xiàn)出他的演講開場白的獨特。
5、在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。
這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個永遠(yuǎn)沒有陽光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方，因為這里曾經(jīng)是人間地獄。
這一矛盾語出自《奧斯維辛沒有什么新聞》，后面的三種景象是美好的、和平的景象，為什么是“可怕的事情”“真像一場噩夢”?原來作者是用反語。因為景象固然美好，卻與布熱金卡的歷史不相配。布熱金卡曾經(jīng)是一個暗無天日的人間地獄。這里應(yīng)該“永遠(yuǎn)沒有陽光、百花永遠(yuǎn)凋謝”，灰暗的天空，沉悶的色調(diào)才是與它最相配的景象。然而一踏進集中營，作者卻吃驚地看到兩種不相配的東西疊合在一起，因此感到可怕�！八膫�不該”“兩個永遠(yuǎn)”突出了對法西斯暴行的切齒痛恨之情。
課文中的這許多矛盾語，看似矛盾，實則是作者匠心獨具、刻意推敲的話(有人認(rèn)為“矛盾”是一種修辭格)，含義深遂，感情豐富，值得我們引領(lǐng)學(xué)生玩味。
【淺談?wù)n文中的矛盾語論文】相關(guān)文章：
淺談人力車與電車的矛盾分析論文06-12
淺談小學(xué)語文中的素質(zhì)教育的論文07-04
淺談圖形設(shè)計教學(xué)中的幾個矛盾點論文11-28
《淺談學(xué)生議論文中存在的問題及解決策略》論文12-05
淺談?wù)n改下的教師成長論文04-05
淺談作文中的細(xì)節(jié)描寫09-16
淺談作文中的心理教育推薦05-24